阅卷归来话教学

今年秋季．新一轮教材改革在全省范围内铺开，这是新的挑战．也是新的机遇．当务之急是教师要转变教学观念。学习和贯彻“新课标“理念。本人参与中考阅卷并收集到大量数据。下面结合中考考生的答卷情况．谈谈今后初中数学教学的几个问题。     

关于2014年呼和浩特市中考语文试题及中考阅卷标准化几个问题的商榷

2014年呼和浩特市中考语文试卷总体是合乎教学要求的,但有些题不够严密,有些题的答案欠准确。另外,阅卷中过度追求标准化,恰恰违背了语文学科的规律性,从而扼杀了许多学生有创新能力的答案,对今后的中学语文教学,也会产生不利的影响。     

中考生物学科阅卷后的反思

笔者连续参加了2005年、2006年、2007年的中考生物学科的阅卷工作,在阅卷工作中发现许多学生答题过程中出现的普遍性的问题,现将这些问题提出来,希望能够引起各位生物教师的重视,并对今后的生物教学有一定的帮助。     

对中考语文复习的几点建议

怎样搞好中考语文复习？这个问题一直困扰着初中语文教师,种种问题降低了中考复习的有效性,如何让学生在很短的时间内对所学的知识进行有效整合,应对即将到来的中考？我结合自己的教学实践提出一些合理化建议。     

2003年中考作文阅卷手记及满分作文

【作文题】下面是2003年江苏南通市中考作文题:有位名人说过:“兴趣是最好的老师。”我们每个人都曾在某些方面有过浓厚的兴趣。请结合你学习和生活的实际,以“兴趣”为题写一篇文章。要求:1.文体自选;2.600字左右;3.文中不得出现真实的人名、校名和地名。【阅卷手记】这一题目属于“提示语+全命题”类型,既有较大的开放性和自由度,又隐含着一定的限制和要求———必须写“你”(即考生自己),且要求结合自身“学习和生活的实际”。命题者引导考生关注个性张扬,关注素质教育理念下兴趣的形成和发展,关注兴趣对自身发展所起的特殊作用,这种导向…     

对于中考语文复习的几点拙见

初三的学生们面临着中考,如何进行有效的复习是其备考过程中的一大难题。作为语文教师,首先要让学生掌握中考的方向,再就是强化基础,突出复习重点,让学生以训练为主线,点面结合,还要让全体学生参与,分层达标。以达到最佳的复习效果。     

给中考语文命题者的三点建议

中考语命题是一项严肃认真的工作，它关系到成千上万考生的利益，对语教学有着重要的导向作用。因此，语中考命题既要符合科学的原则，又要切合教学实际。笔从教学实际出发，发现目前的中考语命题存在着诸多问题．现针对问题提出三项建议，以期引起命题的注意。     

高考语文阅卷对考生的启示

阅卷是高校招生考试工作中非常关键的一个环节，社会不仅关注着高考公平和高校招生公平，同样关注着高考阅卷的公平问题。     

回眸阅卷经历 忠告未来考生——阅卷教师为2011年中考考生释疑解惑

2010年6月23-27日,我参加了武汉市中考作文阅卷。结合那五天的阅卷经历,我想对2011年考生心中存有的主要疑问作出解答,以便大家备考、应考。     

从阅卷数据看初中语文的薄弱环节

2009年中考已尘埃落定,近万名考生都已“花落各家”。中考是“指挥棒”,有着教学的导向功能,中考阅卷的一些数据,恰似一面镜子,照出了初中教学的一些薄弱之处,对初中语文教学,有着“诊断、反思”的功能。     

关于语文中考的几点反思

当中考设立等级制的时候,语文被重视的程度骤然提高,学生、家长乃至全社会都在关注语文。对语文同行来说,被关注当然是一件好事,但同时又带给所有语文老师前所未有的压力,中考语文冲A谈何容易,多少学生和老师谈A色变,初中三年付出辛勤努力,到头来也只能望A兴叹!现就"提高中学语文中考A率的几点反思"与大家分享。一.良好的学习氛围是提高语文A率的前提好苗离不开沃土,语文A率的提     

如何打造阅卷老师青睐的中考作文

作文在各种考试中历来都是压轴题、重头戏。考生怎样才能在时间紧迫的情况下,写出令阅卷老师青睐的文章,获得高分呢？我认为从以下几个方面努力可以达到预期的效果。     

中考语文不可忽视字词积累

近几年来,纵观许多地区的中考语文试卷,其例题思路有了新的走向——偏重对学生知识运用的考查,而忽略了对学生知识积累的考查。正如有人说的那样,知识运用属“能力”考查,知识积累是些“死记硬背”的东西,无需多考。殊不知,丰富的语文知识积累也是一种“能力”的表现。 中考语文试卷上的语音、词义一般是选择题,每道题所选字词条例不多,分值也不高,看似简单,而这两类题目考查的学生的字词知识容量是很大的。事实上,在初中语文的实际教学过程中,对于字音、词义,学生只有在教师精心指导下,肯花时间和精力,这方面的知识积累才能达到一定的水准。     

新课改语文阅卷的几点建议

新课改强调了语文的工具性和人文性,语文学科的特色决定了语文答卷的灵活性、可塑性,所以,语文阅卷既要重视答题结果,又要重视答题过程;应尊重学生的个体差异和独特体验;既要重视学生书本知识的掌握,又要重视学生实践能力的培养,还应重视学生情感价值的培养。     

2012年中考英语作文阅卷体会及教学建议

2012年笔者有幸被抽调参加九江市中考英语科目作文部分的阅卷工作。由于网上英语作文采取双评制,20多位阅卷教师须在几天内结束九江市近4万多考生评卷,因此,工作压力大、任务繁重。但对我而言,感觉自己受益匪浅,是一种难得的锻炼和体验,对我往后的教学有指导和启发意义。下面就我对这次中考英语作文阅卷情况的感触领悟,同大家一起切磋交流。