浅谈初中作文教学的现状和对策

作文教学是语文教学的重要组成部分,是学生语文能力的重要表现。提高初中生作文水平是一项长期而艰巨的任务。在我国中学作文教学中,还存在这样那样的问题,阻碍了初中作文教学水平的提高。以中学作文教学中的现状及对策分析为题,对中学生作文教学中存在的问题进行分析和探讨,提出具体的解决对策。     

作文教学应走特色化发展之路

作文教学是中学语文教学的核心,在语文教学中占有相当大的比重。作文是衡量学生语文水平的重要尺度,也是学生学习、生活及走向社会所必须具备的能力。然而,目前的中学作文教学现状令人担忧。如何改革中学作文教学,使作文贴近学生的生活实际,让学生真正成为作文的主人,是每一位中学语文教师应当深思的问题。一、初中作文教学中存在的主要问题     

中学作文教学存在的问题与策略探究

<正>作文教学是中学语文教学的核心,在语文教学中占有相当大的比重。作文是衡量学生语文水平的重要尺度,也是学生学习、生活及走向社会所必须具备的能力。然而,中学作文教学现状令人担忧,如何改革中学作文教学,使作文贴近学生的生活实际,让学生真正成为作文的主人,是每一个中学语文教师应当深思的问题。     

中学作文教学存在的问题与策略探究

作文教学是中学语文教学的核心,在语文教学中占有相当大的比重.作文是衡量学生语文水平的重要尺度,也是学生学习、生活及走向社会所必须具备的能力.然而,目前的中学作文教学现状令人担忧,如何改革中学作文教学,使作文贴近学生的生活实际,让学生真正成为作文的主人,是每一个中学语文教师应当深思的问题.     

农村中学作文教学现状分析与改进对策

作文教学是语文教学的重要组成部分,是体现学生语文水平和素质的重要尺度和综合表现。文章首先介绍了农村中学作文教学现状,随后阐述了农村中学作文教学的天然优势,最后针对现状提出了相应对策,以期对提高农村中学生作文水平起到一定的积极作用.     

新课程作文教学的几个基本问题

中学新课程改革实施以来,在语文教学重中之重的作文教学中,不少语文教师的理念更新上存在盲点：认为作文教学无所谓“新旧”,学生作文能力和水平的提高是学生语文能力的“本能反弹”,也就是传统的“写写练练、练练写写”而己。     

让心灵的清泉尽情流淌——教会学生如何写作文

中学作文教学是中学语文教学的有机组成部分。培养和提高中学生的作文能力是中学语文教学的一顶重要的任务。作文水平的高低是衡量中学生语文水平的重要尺度,所以,作为一名合格的中学语文教师,要努力抓好中学作文教学。     

农村中学作文教学的现状与思考

作文教学是语文教学的重要组成部分,尤其是在新课改后,更注重对学生主体性的培养,作文教学就显得尤为重要。但是在农村中学,由于长期的经济发展不平衡,导致师资力量的流失和减弱,造成作文教学水平一直在低谷中徘徊。如何提高农村中学的作文教学水平?本文首先阐述了农村中学学生作文总体水平欠佳的现状,分析了导致这种状况的几个原因,并针对这一问题提出了我们应该面对现实,结合农村中学的特点,找出对应的方法和思路,让农村中学生的作文的水平得到提高。     

立足农村,优化作文教学

作文教学在语文教学中具有举足轻重的地位,是衡量学生语文水平和综合素质的重要尺度,但是在新课改进行得如火如茶的今天,农村中学由于种种原因,作文教学水平比城市中学偏低的现象普遍存在。如何改变这一现象以提高农村作文教学的质量呢？本文从造成这种现象的几个原因入手,提出我们应该立足农村,让农村中学生的作文写出特色,化不利为有利,优化农村中学的作文教学。     

关于中学作文教学改革的思考

作文教学是语文教学的重要组成部分,可以培养学生多方面的素质,提高学生综合运用语言文字的能力。然而中学作文教学现状却不容乐观,仍然是语文教学中最薄弱的环节,需要改革与创新,因此中学语文教师需要在前人的基础上重新认真审视这个问题,必须思考、尝试改革。     

农村初中作文教学的现状与对策分析

作文教学是语文教学的重要组成部分,是学生语文整体素质的综合表现,农村中学由于经济文化相对落后,学校办学条件较差等诸多方面因素的影响,作文教学水平比城市中学偏低的现象普遍存在,作文教学低效,学生怕写作文,教师怕改作文,学生作文水平低下,无疑影响着语文新课改的整体推进。如何改变这一现象以提高农村作文教学的质量,找到一条行之有效的农村作文教学课改之路,是我们广大农村语文教师执着的追求。     

中学语文课程改革背景下的作文课教学

在语文考试中,作文的分值占据了很大一部分。但是,在新课程改革背景下,中学生的作文学习情况并不乐观,他们在写作方面还存在很多问题。如何提高学生的写作水平是语文教学的关键任务,本文分析了当前作文教学的现状,对中学作文教学改革提出了几点建议,希望对学生作文水平的提高有一定的帮助。     

小学作文教学现状及对策研究

写作教学在小学语文教学中占有十分重要的地位,随着语文新课程改革步伐的推进,各小学的作文教学水平有了不同程度的提高.但作文教学中还存在着一些问题,如果不加以重视,将会对我国的小学作文教学产生不良的影响.     

对初中作文教学的几点看法

作为语文教学的一项重要内容,作文教学无疑在整个语文课堂教学中占据着重要地位。特别是随着新课程改革的逐步推进,培养学生的阅读能力和写作能力越发成为语文教学的重要目标。但是,根据我个人的观察,发现部分初中语文教师在开展作文教学的过程中还存在着一些方法以及思路上的问题。下面,我就结合自身的教学经验来谈谈如何开展好中学作文教学工     

新课程作文教学的几个基本问题

中学新课程改革实施以来,在语文教学重中之重的作文教学中,不少语文教师的理念更新上存在盲点:认为作文教学无所谓"新旧",学生作文能力和水平的提高是学生语文能力的"本能反弹",也就是传统的"写写练练、练练写写"而己。其实,语文新课程最大的特点是:注重学生的语文素养,语文应用、审美及探究能力的培养,促进学生均衡而有个性的发展。     

个体社会化心理沉淀对中学作文教学的影响

中学语文中作文教学是整个语文教学的重要环节,学生打好作文基础对将来的发展具有极其重要的意义。中学生学好了作文对增加整体的个人素养、文化内涵具有重要影响,同时也对于整个民族文化素质水平的提升也将产生重要作用。接下来本文将对个体社会化心理沉淀对中学作文教学的影响展开详细分析,在此基础上提出一些有效措施来提高中学作文教学的水平。     

论信息技术与小学语文作文教学的整合

近年来,随着科学技术突飞猛进发展,信息技术在课堂教学中开始发挥重要作用。小学语文教学中,作文教学是很重要的组成部分。因此,强化信息技术与小学语文作文教学的整合与运用,是提高小学语文作文教学效率、学生作文能力和水平的重要途径。本文立足小学语文作文教学存在的问题,探讨新课程改革背景下信息技术在小学语文作文教学中的整合策略。     

对农村初中作文问题分析及对策

作文教学是语文教学中不可或缺的重要部分,它是语文水平和文化素养的重要尺度和综合表现。但在农村中学,由于多方面的原因,作文教学是语文教师的一块心病,学生怕写,     

中学作文教学的有效途径

中学作文教学是培养中学生综合素质的重要内容,也是新课程改革中必须探究的重要课题,加强作文教学有效性的研究,必须引起每个管理者与执教者的高度重视,从而激发学生对语文学习的兴趣,向全面提高语文素养这个终极目标迈进,达到中学作文教学的优化目的。     

提高高中语文作文教学质量探析

作文水平是学生语文综合素质的基本体现,在高中语文教学中占据着重要的地位。在高中语文教学中,教师应当加强学生作文能力的培养,不断提高学生的写作水平。当前,在高中语文作文教学中,教师应当按照新课程改革的要求,不断改革和创新作文教学,加强学生的语文个人修养,提高学生的语文综合水平。本文中笔者立足于当前高中语文作文教学现状,分析提高作文教学质量的策略。