高等职业学校公文写作课教学之管见

我国《职业教育法》第四条规定:“实施职业教育必须贯彻国家教育方针,对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育,传授职业知识,培养职业技能,进行职业指导,全面提高受教育者的素质.”作为高     

江苏高等职业教育培养目标刍议

职业教育是传授某项职业的技术,技能和管理知识,即从事与一种职业有关的专门的教育。1996年5月15日,第八届全国人民代表大会第19次会议通过并颁布的《中华人民共和国职业教育法》中明确了职业教育的定义。西方国家如美国认为:“凡针对职业需要,包括准备就业或准备改变工作的需要,培养或增进所需知识和能力的教育,都称为职业教育。”联合国科教文组织则认为:“职业教育是除了普通教育以外,学习各种技术和相关的科学知识,以及获得在经济和社会生活中各种职业的有关的实用技能、气质、认识和知识的教育制度。”     

论职业教育对学生的培养

随着我国社会主义市场经济体制的进一步确立、完善和发展,在落实《中国教育改革的发展纲要》及贯彻实施《中华人民共和国职业教育法》的过程中,结合职业教育的特点,探讨如何把学生教育和培养成新一代跨世纪适应知识经济大潮的有为人才。 职业教育对学生综合素质的培养 一九九六年颁布的《中华人民共和国职业教育法》第四条第五款明确规定:“全面提高受教育者的素质,     

“大众化”教育模式下的高校职业指导体系和运行模式初探

高等教育体制改革的推进 ,要求高等学校必须建立起适应就业形势发展和改革需要的职业指导体系。这一职业指导体系以专门的职业指导与服务机构为载体 ,包括职业教育系统、就业培训系统、就业服务系统和就业市场系统等基本环节。笔者对目前高校职业指导开展现状进行了分析 ,提出要从职业指导机构和人员队伍建设、职业教育课程体系建设、加强对大学生的职业技能培训、构建学生就业市场体系、提高就业服务水平、加强职业指导工作的信息化网络化建设和开展毕业生跟踪调查等方面构建高效、科学的职业指导体系     

职业院校就业指导工作研究

职业院校应将职业指导贯穿于职业教育的全过程,通过扎实有效地开展职业指导,对学生的思想素质、政治素质、职业道德、职业意识、职业能力和职业心理等职业素质进行培养,引导学生根据社会需求、职业要求和自身特点选择适合的职业,使学生确立长远的职业发展目标,充分发挥职业指导在职业院校的作用,将对职业院校就业工作的发展产生深远意义。     

加强实践教学,突出高职特色,努力为社会培养合格的技术应用型人才

2005年10月,国务院召开全国职业教育工作会议,同时颁布了《国务院关于大力发展职业教育的决定》(以下简称《决定》)。会议和《决定》明确提出各级各类职业技术教育都应该突出实践教学,加强技能性训练、培养技术应用型人才。为了进一步贯彻落实会议和《决定》的精神,山东英才职业技术学院召开“实践教学工作会议”,旨在进一步提高认识,采取措施,切实加强实践教学,突出高职特色,努力为社会培养合格的技术应用型人才。一、教学计划对实践教学的要求教育部《关于制定高职高专教育专业教学计划的原则意见》(以下简称《原则意见》)中指出:高职高专…     

德国企业参与职业教育的动因及其对我国的启示

冯旭芳、李海宗在《教育探索》2009年第1期撰文指出,德国“双元制”职业教育的秘密武器,备受世人的推崇。“双元制”职业教育体制的核心是企业与职业学校密切配合、实践与理论同时并举,企业在职业教育过程中发挥了巨大的作用,使受培训者在接受文化基础和专业理论教育的同时积极参与到企业的实践教学和培训中。     

以“出口”畅 促“进口”旺

面对职业技术学校招生逐年萎缩的现状,学校要树立以就业为导向的教学教育理念;设置适应市场需要的专业;积极拓展职业培训;加强对学生进行职业指导和创业教育;做好“校企”“校校”和“生校”结合工作。只有保证生源“进口”与“出口”的完美结合,中职学校才能走出困境,得到发展。     

职业教育列入中南海议事日程

11月15日上午。国务院第四会议室。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝邀请有关专家围绕职业教育进行座谈。这是国务院继续教育形势、基础教育之后举行的第三次教育工作座谈会。华建敏、陈至立和国务院有关部门负责人出席。“十一五”期间,中央财政计划投入140亿元发展职业教育;职业教育招生规模近两年迅速扩大,“上职中,再打工”的观念逐渐深入人心……在列举了我国职业教育近年来所取得的一系列显著成效后,被温家宝第一个“点名”的中国职业技术教育学会会长、原国家教委主任王明达坦诚直言,我国职业教育发展仍然面临认识有待提高、发…     

职校班主任加强职业指导工作初探

职业指导是职业学校工作的重要组成部分,文章论述了职业学校班主任应在管理工作中从三方面渗透和加强对学生的职业指导工作。     

实现三个转变 搞好服务育人

《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》第十一条指出:“……学校各项管理工作,服务工作,也要明确育人职责,管理育人,服务育人”。这是对学校总务工作提出的新要求,我们应该坚决贯彻执行。下面就如何在总务工作中培养学生优良的道德品质,谈几点意见。一、由事务型向管理型转变,在总务管理中培养学生优良的道德品质。     

高职院校学生职业技能大赛的辩证思考——以浙江商业职业技术学院为例

全国职业院校学生技能大赛是推动职业教育高质量发展的重要抓手。随着《全国职业院校技能大赛改革方案》的公布,辩证思考大赛对学校产生的积极作用和带来的负面影响势在必行。在辩证思考的基础上,提出高职院校加强竞赛工作,构建长效工作机制的路径与举措。     

马萨诸塞州“青年新技能计划”的实施及启示

为培养满足市场需要的高质量、高需求、高技能人才,强化和拓展青年高质量职业路径,摩根大通公司于2016年启动了“青年新技能计划”。作为“青年新技能计划”的一部分,马萨诸塞州“青年新技能计划”以确定区域劳动力发展趋势、衔接中学与大学和职业路径、更新大学和职业咨询体系以及完善职业路径发展评估体系为实施策略,在完善职业准备系统方面成效显著。其对建设我国高质量职业教育的启示是：因地制宜,落实区域职业教育发展蓝图的制定;职业启蒙,做好中学和中学后职业教育的衔接工作;开展合作,为学生提供多元化的职业发展机会;注重职业规划,建设职业教育咨询服务平台;加强问责,完善职业教育的评估体系。     

德国"双元制"职业教育及对我国职业教育发展的思考

职业教育制度是由各个国家的经济和社会的基本条件决定的。改革开放以来,随着我国经济和社会的快速发展,职业教育也开始蓬勃兴起。1996年5月15日,由江泽民主席签发主席令颁布了我国第一部《职业教育法》,标志着我国的职业教育走上了依法办教的道路。     

信息时代背景下中职院校教师素养提升研究

2018年4月23日教育部关于印发《中等职业学校职业指导工作规定》的通知明确提出了我国中等职业学校在高等教育工作中的地位。在信息化高速发展的今天,为了适应时代发展对人才提出的多样化需求,必须要加强和规范我国中等职业学习职业指导工作,从教学中作出改变,真正提高职业高中的教学质量及人才培养质量。中职院校是我国职业教育的重要组成部分,承担着培养大量、优秀技术人才的重要责任。在信息时代背景下,教育教学质量必须适应时代发展的实际需求,教师素养必须要与时代同步提高,由此提升中职院校教师素养成为信息时代背景下中职院校发展中亟待解决的关键性问题。     

职业指导在教育转轨中的地位与作用

《中国教育改革和发展纲要》中指出:学校要由“应试教育转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展,办出各自的特色。”随着社会主义市场经济体制的建立,对人才的标准和规格提出了新的要求,由“应试教育”向“素质教育”转轨已成为基础教育改革的主题和趋势。那么,职业指导在教育转轨中的地位和作用如何呢?     

开设职业指导课 实施素质教育

在武汉市教科所的直接关怀和帮助下,我校从一九九三年开始在初三毕业年级开展了“开设职业指导课,全面实施素质教育”的课题研究,现将课题研究情况报告如下:一、课题的提出1.国家教委在九二年颁布的新《课程计划》中,明确规定初中生职业指导课,是九年义务教育的短期必修课,是全面贯彻教育方针,实施素质教育的必要途径,是社会发展的必然要求并且把此课题正     

创建学习型机关进一步发挥好司法监督作用

2002年初,中共中央办公厅、国务院办公厅联合下发了《2002-2005年全国人才队伍建设规划纲要》,进一步明确了当前和今后一个时期人才队伍建设的指导方针、目标任务和一系列政策措施。《纲要》中强调构建终身教育体系,开展创建“学习型组织”、“学习型社区”和“学习型城市”,促进学习型社会的形成。党的十六大报告又明确指出,“加强职业教育和培训,发展继续教     

德国的职业教育

各国在高技术产品世界贸易额中所占的比重,德、日、美、法、英分别为20%、17%、15%、9%和6%。1993年,法国三家知名研究所对德国企业的竞争力进行了调查,认为德国企业竞争力强的主要原因是它实施了“双元制”职业教育。“双元制”职业教育,就是企业与职业学校密切配合,实践和理论同时并举,以企业培训为核心的职业教育体系。兹将其主要作法简介于后。以职教立法为保障德国的职教法规已形成了一个较为完整的体系。如《职业教育法》、《培训者规格条例》、《职业教育促进法》、《改进青年培训的     

依法治国,建设社会主义法治国家——浅谈依法治国之举措

不久前,江泽民主席圈定《关于依法治国,建设社会主义法制国家的理论和实践问题》作为1996年中共中央第一期法制讲座的题目,2月8日,在中央就此专题举办的法制讲座会上,江泽民又发表了《依法治国,保障国家的长治久安》的重要讲话,江泽民同志指出:‘‘加强社会主义法制,依法治国是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是我们党和政府管理国家事务的重要方针。《国民经济和社会发展“九五计划”和2010年远景目标纲要》将“依法治国,建设社会主义法制国家”作为战略目标加以规定。江泽民的讲话和《纲要》对依法治国和建设社