"分期付款"引出的问题

苏教版必修5第52页课例:某人2004年初向银行申请个人住房公积金贷款20万元购买住房,月利率3.375‰,按复利计算,每月等额还贷一次,并从贷款后的次月初开始还贷.如果10年还清,那么每月应还贷多少元?     

住房贷款中的数学知识

一天,我和爸爸去中国建设银行还住房贷款。路上,爸爸告诉我,我们家一共贷款20万元,还贷时间是20年,每月需还贷款1227．3元。     

地方院校毕业生助学贷款还贷的现状调查及对策分析

文章通过对广西某地方高校申请国家助学贷款的毕业生进行调查,分析毕业生的还贷意识、还贷现状以及助学贷款陷入困境等方面的问题,从理论上有针对性地提出加强地方院校学生助学贷款管理的对策.     

《助学贷款受信学生债务容忍度量表》的预测效度研究

基于对助学贷款受信学生特质债务容忍度的理论研究,课题组编制了《助学贷款受信学生债务容忍度量表》.通过对92名助学贷款受信学生还贷情况的追踪研究,以及将不同特质债务容忍度学生群体还贷行为差异比较研究发现:该量表的预测效度较高,能够作为预测受信学生还贷行为趋势的工具     

大学生还贷难的原因及对策研究

国家助学贷款在对经济困难大学生的资助体系中占有相当大的比重,但是还贷难的问题一直困扰着国家助学贷款的发放。造成还贷难的原因有很多,但其中最主要的是大学生本身的原因。解决大学生还贷难问题需要政府、学校、学生三方共同努力。     

浅析高校贷款风险的防范与化解

高校债务规模庞大,还贷压力已经影响到高校的生存和发展．如何有效防范与化解债务,促进高校健康有序、稳定和谐的发展,是贷款高校亟待解决的问题．     

如何科学合理的解决高校还贷问题

高校贷款促进了我国高等教育的发展,目前也成了制约高校发展的一个重大问题,各个高校已经到了还贷的高峰期,巨额贷款和还本付息的压力使高校的正常运作产生困难,笔者针对高校贷款及普遍存在的还贷压力这一话题,在收集和参考有关资料的基础上,谈了对如何解决高校还贷问题的设想。包括政府部分的给与解决、降低贷款利率、提高教育费附加征收比例、加强贷款资金管理等措施,供政府决策部门和有关专家学者参考。     

基于科学发展观视角下的高校贷款风险分析

我国高校债务沉重,贷款资金管理不善,出现了诸如需求膨胀、贷款项目论证不够、还贷意识薄弱等现实问题,高校要在学习实践科学发展观活动的基础上,树立信用观念,强化还贷责任和还贷意识,通过科学合理地确定负债规模和结构,建立最佳信贷资金组合,努力降低筹资成本,并建立健全资金投入管理和经济责任制,防范和化解我国高校贷款形成的既有风险,并促进我国高等教育事业持续、快速、健康发展。     

国家助学贷款还贷保障体系的构建

国家助学贷款一直缺乏有效的贷款跟踪管理手段和防范金融风险的手段。解决国家助学贷款的回收瓶颈问题,必须构建政府、银行、高校、学生家长、用人单位、学生“六位一体”的国家助学贷款还贷保障体系,其中,政府主导是关键,加强银行和高校双重管理是有效途径,疏通还贷渠道是重要目标。     

助学贷款逾期还贷的银行对策分析

助学贷款逾期还贷的学生将对银行造成一定的风险损益。文章依据完善信用体系的前提假定,通过构建银行与还款者之间的博弈模型,提出了银行应对学生助学贷款逾期还贷的解决方案,以及助学贷款者与银行的最优选择策略。对助学贷款者与银行之间博弈关系的分析,可以为金融机构的助学贷款信贷业务实践提供决策参考。     

助学贷款逾期还贷的银行对策分析

助学贷款逾期还贷的学生将对银行造成一定的风险损益.依据完善信用体系的前提假定,通过构建银行与还款者之间的博弈模型,提出了银行应对学生助学贷款逾期还贷的解决方案,以及助学贷款者与银行的最优选择策略.对助学贷款者与银行之间博弈关系的分析,可以为金融机构的助学贷款信贷业务实践提供决策参考.     

试论我国国家助学贷款制度的设计缺陷及对策

由于毕业大学生还贷状况不佳,我国的国家助学贷款制度今年进入申贷两难的困境。造成这种局面的根本原因在于我国现行国家助学贷款制度的设计存在严重缺陷。因此,应采取减轻贫困大学生的还贷压力、建立健全信用评价体系及违约贷款的事后补救机制等对策来弥补现行国家助学贷款制度的缺陷。     

国家助学贷款:大学生的希望

国家助学贷款是国家对高校经济困难学生帮扶力度最大的一项举措。国家助学贷款政策的落实已深入到学校、学生及学生家长的心中,贷款的申请和发放一直是学生们关心的问题,而归还贷款又一直是银行、学校关注的话题。随着时代的进步,大学生素质的提高以及还贷系统和制度的逐渐健全,国家助学贷款的还贷困扰终将会成为过去。     

论当前大学生助学贷款的现状、原因及对策

自1999年国家助学贷款出台以来，2000年推行至今，全国已累计审批贷款学生115万人，先后有108万学生得到贷款69．8亿元。2003年，助学贷款开始进入首批还贷高峰，但数字显示，全国借贷学生平均违约率接近20%。各经办银行因此暂停了不少高校的贷款业务，至今仍处在停滞的状态。据粗略统计，列入“黑名单”的高校起码有100多所。约占全国高校总数的10%，停贷成为—个普遍现象。2002年第—批申请贷款的部分学生进入了还贷期，贷款风险也首次凸现，正是助学贷款实施后的第4年。同年7月，中国八．民银行推出20种标准，即对违约率达到20％且违约人数达到20人的高校，     

华北水利水电大学:打造贷后管理“三段一体”服务模式

<正>高校大学生助学贷款贷后管理是直接影响贷款违约率高低的关键工作环节。华北水利水电大学对此高度重视,十年来,学校助学贷款偿还及违约情况如下:全校共有11947人申请国家助学贷款,20651人次获得助学贷款,总金额9360.72万元。2011年,学校贷款本金违约率为零,2012年、2013年度我校贷款本金违约率均在3%左右,低于全省平均水平。一、贷后在校期间,持续强化诚信还贷教育诚信还贷是落实国家助学贷款政策的重要保障。然而,《国家助学贷款     

高校助学贷款的困惑及对策

高校助学贷款是国家为贫困学生顺利完成学业所开辟的一条“绿色通道”。然而，部分学生还贷时却频频违约。使助学贷款陷入了进退两难的尴尬境地。本文试对高校助学贷款的现状、贫困生还贷违约的原因等进行了深入的分析，并提出了相应的对策。     

高校生源地信用助学贷款学生还贷预期调查及对策研究 ——以S学院为例

生源地信用助学贷款已成为国家助学贷款的主流形式,通过调查发现,政策认知,诚信意识和还款规划是影响贷款学生还贷预期的主要内部因素;个人及家庭的经济再生能力,就业质量和违约成本是影响贷款学生还贷预期的主要外在因素.实现生源地信用助学贷款的良性发展需要各方面共同努力,推进系统工程.高校可从建立联系和信息共享机制、诚信教育与失信惩戒机制、就业服务机制、有效帮扶机制等方面入手,促进生源地信用助学贷款长效机制的构建.     

关注国家助学贷款

国家助学贷款实施近7年来,可谓一路风雨相伴。面对这项“德政工程”,大多数银行视其为“烫手山芋”,大学生亦“想说爱你不容易”。市场风险大、无利可图、大学生诚信差、还贷违约率高等等说法几乎成了银行的“共识”,至今一些地方助学贷款工作仍然举步维艰。然而在经济欠发达的贵州省,放贷工作和还贷工作早已步入良性循环,还贷比率高居全国首位。截至2005年底,大学生人数违约率和金额违约率仅为3.17％和2．6％,违约率远远低于全国乃至国际上15％的水平,且大多数高校基本实现“零     

浅谈国家助学贷款本息回收盼策略

目前,助学贷款已基本实现“虚贷尽贷”。助学贷款本息回收难却始终困扰着助学贷款的发展。2003年国家助学贷款开始进入首抽还贷期,全国助学贷款还款违约率接近20％。2013年2月,贵州省教育厅对该省国家助学贷款本息回收情况进行了通报：“截止2012年12月31日,我省国家助学贷款学生自付本息到期2103．95万元,实际逾期违约金额628万元,逾期违约率迭29．84％。”因此,高校要研究制定贷款本息四收策略,确保国家助学贷款本息能够安全回收。     

从准公共产品视角看我国助学贷款的市场失灵

我国从1999年开始推出了真正意义上的国家助学贷款计划。但是该计划却在2003年遇到了前所未有的挫折。究其根源．还是我国助学贷款的制度设计与其目标和属性之间存在着根本性冲突，要真正解决国家助学贷款的两难困境．必须使得助学贷款的制度设计与其公平目标和特定属性之间保持一致．其中最重要的就是引入政府或准政府的担保机．制化解助学贷款的善意拖欠风险；修改贷款发放主体的市场准入规则．适度引入竞争因素；引入保证担保方式，强化借贷者的还贷责任、推动个人信用体系的建立和完善等。