农村基层干部学历教育模式探索--广州电大开展“羊城村官上大学”工程的实践探索

发展农村成人继续教育是实施“科教兴国,科教兴农”战略的需要;是构建终身教育体系,建设学习型社会的需要;是提高农村人口素质的需要;是促进农村经济发展的需要。自2012年9月以来,广州电大承办了“羊城村官上大学”工程,经过两年多的时间,在教学模式、课程内容、服务模式等方面进行了实践和探索。只有基于农村基层干部需求、面向新农村建设需求的农村学历继续教育才更具实效。     

“新闻播报”教学策略在思政课堂上的实践探索

充分利用社会信息资源,将时事教育与思想政治教育的有机结合,是新时期提高大学生社会责任感,培养大学生创新精神和实践能力的重要途径,文章对大学生思政课堂上采用新闻播报的教学策略进行了实践探索,提出了三种课堂。     

张福奎院长在干部“三风”整顿动员大会上的讲话(摘要)

同志们: 根据院党委的工作安排,我们将集中一段时间,在干部、学员、战士中进行一次深入的作风、教风和学风整顿。今天,我就干部的“三风”整顿作一个动员讲话。 应该肯定,近几年来,院党委对干部队伍的作风建设是十分重视的,每年都要集中一段时间,进行教育或整顿。实践证明,这样做,对于加强干部的政治意识,提高干部的思想觉悟,增强干部的纪律观念和革命事业心,是非常有益的,也是十分必要的。今年,军委和总部特     

在“职业”上做文章 在“特色”上下功夫——对高等职业教育办学模式的探讨

今年是“九五”计划的第一年.我们承德大学被河北省教委确定为首批启动的试点学校.按照国家教委《关于开展示范性职业大学工作的通知》精神,依照高等职业学校的办学模式,明确办学方向、调整专业设置、教学计划,     

长在尾巴上的“地动仪”——蟑螂与防震

<正>地震是一种自然性的破坏现象。它给人们带来了意想不到的灾难。强烈地震,往往会造成地面变形、山崩地裂、海啸等。2008年5月12日,我国四川汶川大地震就曾造成无数人无家可归。为了预报地震,人们一直在进行研究和发明。早在东汉时期,我国学者张衡就创造了世界上第一台观测地震的仪器——“候风地动仪”。其实,在3亿年以前,被人们称为“活化石”的蟑螂,就已经有了自己的“地动仪”。人类至今都在努力破解那台长在尾巴上的“地动仪”的奥秘……     

“狠抓落实”引领“走在前列”的实践探索——以莱州为例

党的十八大以来,从中央到地方都加大了抓落实的力度。为实现"走在前列"的目标,莱州市把"狠抓落实"作为主旋律贯穿全年工作,提出了一些具体的"抓落实"的要求,经济社会发展取得了明显成效。     

邓铭江院士：让边疆教育铺展“丝路”之基——在喀什大学2023世界经济特区（喀什）发展论坛上的发言

<正>近日,中国政府发布了《中国（新疆）自由贸易试验区总体方案》,自贸试验区随即在新疆落地揭牌成立。此次论坛的召开,真可谓是久谋于旋即,际会风云,涛头奋楫。这对于深处内陆的新疆来说,既是一次重大战略机遇,也是边疆教育发展的一个历史新起点。深化国际科教文化及多领域交流合作、推进边疆教育高水平发展、创建丝绸之路经济带核心区文化科教中心、培养和集聚更多专业化、国际化高层次人才,已成为我们不容迟疑的行动目标。美国地缘政治学家欧文·拉铁摩尔（Owen Lattimore,1900-1989）,把古代中国称为“边疆国家”,并提出边疆是中国社会发展的强大动力之一。     

开放式远程教育中的自省和反思——在北京广播电视大学“校长论坛”上的演讲

2010年6月11日,北京广播电视大学系统建设工作会暨第三届分校校长论坛隆重召开,会议特别邀请上海电视大学副校长徐皓就电大系统的定位与发展、机遇和挑战以及基层电大的内涵建设与可持续发展等热点问题作主题报告。为了便于全校教职工更好地学习与借鉴,我们根据报告录音整理了发言文字稿,并经专家本人审阅同意后,特在此发表。     

白马人的历史与文化——在“首届中国白马人民俗文化研讨会”上的报告

为考察白马人民俗,1989年我曾到四川平武县,到了平武的白马藏族寨子,看到当地的很多白马人青年已经不穿白马人的服装了,经济发达,文化普及,媒体传播迅速,加之交通便利多了,城乡之间不像以前那样阻隔.这个原来居住在偏僻山庄的少数民族,在服饰、生活方式上受汉族的同化很快.所以我买了个红黑线缠绕的沙嘎帽子,上面插着白鸡毛.家人说你戴又不戴,年年还要拿出去晒.我说这再过若干年就找不上了.就像孙宏开先生所说,我们要组织人抢救民俗文化.一种民俗的形成,经过了相当长的历史时期,它同一个民族的生活环境、生活方式、经济状况、宗教信仰等联系在一起.从这个方面说,它同地下文物一样,有很高的认识价值.在搜集、整理、研究过程中,不应搀进自己后来形成的一些观念.     

他们在修补唯心主义的避难所——对“四人帮”在评价秦始皇问题上的反动史学观点的批判

人们知道,在马克思和恩格斯载于科学史册的许多重要贡献中,应该首屈一指的就是实现了整个社会历史观上的变革,创立了历史唯物主义。恩格斯在谈到这一变革在哲学斗争史上的意义时指出:“现在,唯心主义从它的最后的避难所中,从历史观中被驱逐出来了,唯物主义历史观被提出来了,用人们的存在说明他们的意识而不是象以往那样用人们的意识说明他们的存在这样一条道路已经找到了。”(《社会主义从空想到科学的发展》)     

教育理论在课堂教学中的“技术表达”——理论与技术关系的新思考

在教师的课堂教学实践中,理论与技术的关系考察表明,不同形态的教育技术能够成为教育理论新的表达方式--"技术表达",即教育理论在教学行为指导中具体化为教学技能、在教学工具使用中内蕴于现代化教学手段、在教学过程设计中与智能技术进行双向建构.可以说,实践取向下教育理论的"技术表达"是对课堂教学中理论与技术关系的可能性考察,也是转换研究思路以重新理解理论与技术的一种尝试.     

说说屈学研究的重要意义——在“屈原作品篇第研讨会”上的致辞

屈学研究积极弘扬以爱国主义为核心的民族精神主旋律。今天我们召开的这个研讨会,既是在研究屈原作品,也是在弘扬民族精神,必将对中国特色哲学社会科学的繁荣发展产生积极的促进作用。     

大学生党员发展模式的若干探索——“三推”模式层层遴选先进分子,提高新发展党员的质量

党员是党的肌体的细胞和党的活动的主体。在新的形势下,如何控制党员数量,提高党员质量,优化党员结构,对于保持党的先进性和纯洁性具有重要意义。采取何种程序选拔优秀学生和以什么标准来提高大学生党员的发展质量,是高校党组织面临的重要课题。本文拟针对当前高校学生党员发展工作中存在的问题,结合党员发展的理论和实践,对加强高校大学生党员发展模式进行了探讨,提出了"三推"模式层层遴选先进分子,提高新发展党员的质量为特点的党员发展新模式,以期对提高大学生党员发展的质量提供若干参考。     

瞄准新目标 实现新跨越 以崭新姿态争创省级示范院校——在“评建工作总结表彰暨评估整改创建省示范校动员大会”上的讲话

同志们:今天,我们这次大会主要是总结、表彰和部署工作。刚才,学东同志对评估工作进行了全面总结,提出了下一步的整改方案,特别是对创建省级示范校进行了全面部署,我完全同意。学院对6个先进集体、151名先进个人进行了表彰,受到表彰的同志都是全体同志的优秀代表。每个同     

在“心理问题学生”中选拔培养学生干部的实践与反思——以高校辅导员工作案例为例

辅导员作为高校大学生日常生活和学习的指导者,是学生干部培训、培养和学生能力提高的中坚力量。学生干部队伍在学生教育管理中也发挥着重要的作用,在“心理问题学生”中选拔学生干部是一种新的尝试,期望以这样的方式能更近距离地去接触和了解“心理问题学生”,让这部分学生能更好地融入班集体,推动学生实现自我管理、自我教育以及自我服务,也能有效推动学校心理健康工作顺利开展,提高学生管理效能。本文结合辅导员工作实例,对“心理问题学生”的干部选拔、任用以及培养模式进行探讨,总结学生干部培养与心理健康教育方面的经验和启示,以期更好地做好学生服务工作。     

开辟数字化学习新疆域——广州市推进学习型城市建设的创新探索第23次“中国远程教育学术圆桌”在广州电大举行

2012年12月1日,第23次“中国远程教育学术圆桌”在广州电大举行,主题为“开辟数字化学习新疆域——广州市推进学习型城市建设的创新探索”。此次学术圆桌由《中国远程教育》杂志社、广州市广播电视大学、广州远程教育中心主办,     

中国民办高等教育的创新与辨析——在陕西师范大学“教育书院教授讲坛”上的演讲

2009年9月9日,西安欧亚学院院长胡建波教授,应陕西师师范大学教育学院邀请,为该院师生作了一场关于民办教育发展与展望的学术报告。胡建波教授围绕着“中国民办高等教育的创新与辨析”这一挑战性的命题展开,以西安欧亚学院艰难创业历程为主线,阐述了他对密苏里新闻学院使命的理解,对欧亚学院创业进行了逻辑分析,对创业和发展的愿景、使命、核心价值观进行了重点的阐述。在环境分析、市场分析、社会空间分析、资源分析的基础上揭示了创办西安一流本科教育的战略取向和路径。     

优秀技术工人也是人才——吴邦国副总理在“中华技能大奖”和“全国技术能手”表彰大会上的讲话

同志们:今天,我们在中南海召开“中华技能大奖”和“全国技术能手”表彰大会,这是贯彻落实十五大精神,促进劳动力资源开发的重要措施,是很有意义的。首先,我代表国务院向荣获“中华技能大奖”和“全国技术能手”称号的同志们表示热烈的祝贺!并借此机会,向辛勤工作在生产第一线的广大职工,表示亲切的慰问和崇高的敬意!党中央、国务院十分重视劳动力资源开发和技能人才的培养。江泽民、李鹏等中央领导同志对此作过很多重要指示。江泽民总书记亲笔题字“全国技术能手”,刚才李鹏总理又接见了大家,并提出了殷切希望。劳     

分配上的差别是产生阶级的根源吗?——驳“四人帮”在阶级起源问题上的反马克思主义谬论

社会主义按劳分配的理论问题,是一个被“四人帮”及其御用“理论家”们弄得混乱不堪的问题。这伙假马克思主义者为了“论证”他们那个臭名昭著的“按劳分配是产生资产阶级的经济基础”的观点,居然篡改原始社会末期的历史,挖空心思地编造了一个所谓“产品分配的差别是产生阶级的根源”的谬论,肆意歪曲马克思主义政治经济学的基本原理,给社会主义的按劳分配、社会主义的阶级和阶级斗争理论造成了不容低估的混乱。它完全是为“四人帮”的反革命政治纲领服务的。我们必须拨乱反正,进行认真地批判和清理。     

院企合作 在企业中培养高技能人才——记“金牛班”教学模式改革的探索与实践

如何紧贴市场培养适销对路的高技能人才?是摆在我们高职院校一个严峻的教改问题。分析新疆畜牧业大发展紧缺养牛与牛病防治专业技术方面人才的现状,新疆农业职业技术学院主动走出校门,与新疆畜牧龙头企业金牛生物股份有限公司积极合作,拿出一个高职班完全放在企业中培养,并进行企业冠名。在办学中联合成立办学指导委员会,校企互动制定周密的教学计划,专业方向围绕就业具有很强的针对性,课程设置充分体现出岗位工作的特点。在学生培养过程中实行订单教育,采取校企合作,学生工读结合等形式,让学生在一种真实的职业环境中进行学习提高。经过三年的教改探索与实践,24名大学生2005年6月份全部如期毕业,实现了100%高质量专业对口就业,实现了企业、学生、学校互赢的教学改革成效,同年国家教育部周济部长来校视察对这种高等职业教育办学模式改革给予了高度评价。实践表明新疆农业职业技术学院"金牛班"教学模式改革取得了理想的效果。