以人为本建设优秀班集体

班集体是学生学习生活的基本环境。一个功能健全的班集体，不仅能够促进学生身心健康发展，而且直接影响学生的学习兴趣、学习态度和学习结果。很多人在离校多年之后，仍然念念不忘当年的班集体。可见，班集体对学生个体关系之密切，影响之深远。一个优秀的班集体始终能激励学生不断进取，主动健康成长，积极轻松地投入学习、生活与工作中。建设优秀班集体，必须贯彻以人为本的育人理念，为促进人的全面发展，扎实有效地开展工作。     

论班级活动的价值取向

班级是学校教育工作的基本单位，它是由几十个年龄、智力、知识和心理特点等相近的学生所组成的。作为一个集体．它是学生学习、生活、活动的最基层组织，学生的学习、生活、活动都必须依赖于班集体。所以，班集体的建设．将直接影响到学生的发展。而在班集体的建设过程中．班主任对班集体的认识和理解，对班级活动所持有的价值取向．以及在此基础上对自己所作的角色定位等．都会影响到班集体的整体素质和形象。     

浅谈班级凝聚力的形成

良好的班集体是学生成长的摇篮，激励差学生不断进取、愉快学习。班主任是班集体的建设。建立一个具有凝聚力的班集体，教师要付出许多努力。     

如何建立班集体建设激励策略

班集体建设激励策略是指在班集体建设、管理过程中，能调节和激发学生的积极性、主动性，使他们积极主动地参与到班集体组织的各项活动中，能使学生得到全方位发展的策略、方法。在班集体建设中有效地运用激励策略，对学生具有巨大的激励作用，不但能激发学生的学习兴趣，而且能使学生积极主动地参加班级的各项活动，完成班集体的各项工作和任务，实现班集体既定的目标，从而促进学生的全面发展。     

我爱我家

班集体是置身其中学习生活的学生们的“家”。这个“家”经营得好与坏，直接影响着学生的一言一行。一个健康向上的班集体，不仅能够促进学生身心健康发展，而且会不断提高学生的学习兴趣和学习效果。     

如何增强班集体的凝聚力

如何增强班集体的凝聚力谢铎班集体是否蓬勃向上，积极进取，关键在于它是否有较强的凝聚力。如何增强班集体的凝聚力呢？作为全面负责一个班学生思想、学习等工作的班主任，是班级的组织者、领导者和教育者，有组织学生参加课外活动，培养学生的兴趣爱好，发展学生的个性...     

抓住共同点 加强班集体建设

集体是学生共同学习、生活实施自我教育最基本的形式。作为班集体的组织者和管理者，应依据学生的共同特点，搞好班集体的建设和管理。一、依据学生心理年龄同一性的特点，运用舆论导向树立自我教育的榜样。班集体内的学生大体处于同一发展阶段，他们有着共同的生理和心理上的年龄特征，个性发展、学识水平虽有差异，但总的学习内容与要求是相同的。教师应针对这一特』点，运用健康向上的舆论导向引导学生，利用学生的模仿心理，为学生树立自我教育的榜样。教师应十分重视引寻学生形成健康的集体舆论，随时注意班集体舆论的倾向与性质。首先…     

如何增强班级凝聚力

班集体是学生成长的摇篮，良好的班集体始终激励着学生不断进取，主动、健康地成长，能使得学生心情愉快，更加积极、轻松，充满激情地投入学习、生活与工作当中去。班主任是班集体的建设者、组织者、领导者，是班级的中心与灵魂。要更好地组织、引导、协调同学们的学习和生活，把一个班级建成具有很强凝聚力的集体，班主任就必须做出巨大的努力。     

利用多种途径 创设学习氛围

氛围是指事物存在和发展的外部环境，是促进和影响事物变化发展的直接因素，在事物发展过程中起着不可忽视的主导作用。作为一个班集体，良好的学习风气是学生不断取得学习进步的外部氛围。班集体科学严谨的学习风气，是对学生正确的学习行为的支持、肯定和鼓励。健康的学习风气，绝不会自发形成，要靠教育培养。     

构建和谐班集体点滴谈

班集体不仅是学校进行教育教学的基本单位．而且是学生成长的摇篮,自我教育的课堂。所以,在班主任工作中,构建和谐的班集体尤为重要。和谐的班集体是一个学生对班级有着强烈的责任感、有着强大凝聚力的班集体;是一个学生想学习、能学习、会学习的班集体;是一个做事高效率、懂得真善美的班集体。     

怎样创建优秀的班集体

班级是学校的基层组织，班主任是班级一作的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、教学计划的有力助手和沟通学校、家庭、社会的桥梁。一个功能健全的班集体，不仅能够促进学生身心健康发展，而且直接影响学生的学习兴趣、学习态度和学习结果。可见班集体对学生个体关系之密切，影响之深远。实践证明，通过集体成员的共同努力，特别是班主任的智慧和创造性的劳动，才能逐步地培养和扶持其真正意义上的班集体。     

新时期班主任工作体会点滴

学校教育的基本单位是班集体，班主任是班集体的领导者、组织者和管理者，是学生学习和生活的指导者。因此，班主任在学校的德育工作中有着举足轻重的地位和作用。     

高校班集体对大学生学业成就影响的实证研究

班集体是大学生学习和生活的重要微观环境。良好的班集体环境不仅能够促进大学生身心健康发展,而且能够有效提升学生的学习兴趣、学习态度和学习成果,甚至会对学生的一生产生重要影响。文章以群体动力学理论为基础,使用计量模型为分析工具,通过对班集体中各个变量的回归分析系统考察了班集体对学生学业成就的影响,并证实了高校班集体对大学生学业成就的影响是显著的。     

对中职学校班级建设的探析与思考

班集体是由学生组成的基层组织,是学校进行教育和教学工作的基本单位,是学校德育工作的主阵地。一个健全良好的班集体,不仅能够促进学生身心健康发展,而且直接影响学生的学习兴趣、学习态度和学习结果。本文从分析职业学校的班级现状入手,提出班集体建设策略,探讨如何建设一个良好的班集体,将班集体建设成为学校德育工作的源头活水。     

小议和谐的班集体的构建

班集体不仅是学校进行教育教学的基本单位,而且是学生成长的摇篮,活动的基地,自我教育的课堂。所以,构建和谐的班集体尤为重要。和谐班集体是一个集体成员对集体有着强烈的责任感、有着强大凝聚力的班集体;是一个满足于学生想学习、能学习、会学习的班集体;是一个做事高效率、懂得真善美的班集体。     

如何构建和谐的班集体

班集体不仅是学校进行教育教学的基本单位．而且是学生成长的摇篮、活动的基地、自我教育的课堂。所以构建和谐的班集体尤为重要。和谐班集体是一个集体成员对集体有着强烈的责任感、有着强大凝聚力的班集体;是一个能满足学生想学习、能学习、会学习的班集体;是一个做事高效率、懂得真善美的班集体。那么如何构建和谐的班集体呢？     

谈班级凝聚力的形成

班集体作为学生成长过程中的一个重要组成部分，她是学生成长的摇篮。实践证明，良好的班集体始终激励着学生不断进取，主动、健康地成长，能使学生心情愉快，更加积极、轻松，充满激情地投入学习、生活与工作当中去。班主任是班集体的建设者，组织者、领导者．是班级的中心与灵魂。要把班级管好、教好、培养好，要组织好、引导好、协调好同学们的学习、工作、生活，要把一个班级搞活，     

构建和谐的班集体

班集体不仅是学校进行教育教学的基本单位,而且是学生成长的摇篮,活动的基地,自我教育的课堂。所以,构建和谐的班集体尤为重要。和谐班集体是一个集体成员对集体有着强烈的责任感、有着强大凝聚力的班集体;是一个满足于学生想学习、能学习、会学习的班集体;是一个做事高效率、懂得真善美的班集体。     

“三管”齐下带好班

班级是学校对学生进行教育教学的基本组织形式，也是学生一起学习、生活和成长的集体。良好的班集体能为学生提供适宜的学习和生活环境，对促进其身心健康发展有益。但造就一个良好的班集体不是一件容易的事情，需要班主任和任课教师付出很大努力。笔者就班主任工作探索及经验与同行交流。     

加强师专班集体建设的思考

良好的班集体是学生学习，生活和健康成长不可缺少的环境。正确认识班集体建设的重要性，研究思想工作新方法，调动班主任工作积极性，改进班主任工作作风等措施是加强班集体建设的有效途径。