在课堂教学中培养学生的创新能力

创新是一个民族进步的灵魂,是一个锅兴旺发达的不竭动力.作为新时期的教育工作者,教师要树立创新意识和更新教育理念,激发学生兴趣、建立和谐的师生关系,不断探索创新能力培养的新思路     

在课堂教学中培养学生的创新能力

我国的中学教学十分注重系统知识的传授，对于学生创新能力的培养，则重视和研究得还很不够。在进一步深化素质教育的今天，教师应该加强对学生创新能力的培养。当然，创新能力的培养不是一蹴而就的，它需要一个渐进的长期的培养过程。下面主要阐述在中学教学中培养学生创新能力所应重点解决的几个问题。一、教师教育观念的转变在教学中实施创新教育，首先要解决的问题是教师教育观念的转变。教师应该认识到，教育不应该仅仅是训练和灌输的工具，它应该是发展认知的手段。素质教育的实施，将彻底改变以往的封闭式的教学，教师和学生的积极性…     

在课堂教学中培养学生创新能力

创新能力的培养，是一项系统工程，必须从小抓起。对于小学生来说，首先要从创造思维能力培养抓起。     

在开放性课堂教学中培养学生的创新能力

长期以来的应试教育及实施多年的标准化考试，使教师在教学过程中，片面追求学生知识的积累，关注其考试成绩的高低，而对学生的学习情绪、兴趣爱好、个性特长引导较少；重视书本知识的传授，忽视书本知识与生产生活实践的联系，对学生学习中的思维过程关注则更少。这种教学中的“短视行为”，导致了较普遍的“高分低能”现象，严重制约着学生以独到性和大胆质疑为特征的创新思维的发展。为扭转这种教学行为，培养敢于质疑、大胆探索、勇于实践的现代创新型人才，笔者在课堂教学中实施开放性课堂教学模式，构建尊重学生个性发展的教学思路，获得了良好的教学效果。     

浅谈如何在课堂教学中培养学生的创新能力

培养学生的创新能力，是当前每一个教育工作者都应当认真思考和解决的问题。那么，在课堂教学中如何培养学生的创新能力呢？一、明确创新能力的培养在素质教育中的重要地位创新是一个民族的灵魂，创新更是知识经济的灵魂。作为教育工作者，只有意识到培养学生的创新能力是实施素质教育的需要，才能更好地在课堂教学中充分发挥学生的主体性，培养其创新能力。首先，素质教育是要全面提高学生素质，使之具有高尚的思想道德情操、丰富的科学文化知识、健康的身体素质和心理素质。创新教育是素质教育的核心，其目的在于提高学生的创新能力。在当…     

物理课堂教学中如何培养学生创新能力

创新思维是思维中最活跃的因素,是一切创新的动力和源泉,是新课程理念及素质教育的核心内容,是贯穿于中学物理教学中的一条主线.本文作者就物理课堂教学中如何进行创新能力的培养谈几点体会.     

在课堂教学中培养学生的创新能力

为培养学生的创新能力,教师应树立“学生能够创新”的教学观,建立新型师生关系,营造“创新”教学氛围,突出学生主体地位,激发学生探索兴趣,注重学生想象力的培养,适度开展课外实践活动。     

在课堂教学中培养学生的创新能力

随着课程改革的深入，提高学生的创新意识和创新能力是我们数学教师面临的重要课凸．新课题也明确指出培养学生的创新意识是数学教学的一个重要目标．因此，数学教师在教学时应对创新能力的培养给以足够的重视，本文结合自己的教学实践谈谈几点看法．     

初中物理课堂教学中学生创新能力的培养

课堂是教学的主要阵地,培养学生的创新能力的主要渠道应该是课堂.那么,在初中物理学中如何有效的培养学生的创新能力呢?这是广大教师一直关注的问题,也是不少教育工作者研究的课题.笔者结合自身在教学中的实践,在此谈谈个人的体会.一、在教学备课中落实创新能力的培养培养学生的创新能力,应该贯穿于整个教学中,老师在备课的时候,就要确定好培养学生创新能力的目标.在分析教材、     

浅谈课堂教学中学生创新能力的培养

课堂教学中学生创新能力的培养具有极为重要的作用,因此很有必要对其进行探讨。本文针对中学生的特点,结合数学课堂教学,从鼓励大胆想象和学生是学习的主人,教师是学习的组织者和引导者这几个方面对课堂教学中学生创新能力的培养进行研讨,具有一定的参考价值。     

在数学课堂教学中学生创新能力的培养

创新能力是现代社会对人才的基本要求;数学是中小学阶段培养学生创新能力的特殊而重要的学科。文章从创新性的结构,即非智力因素和智力因素两个方面,探讨如何通过数学课堂教学培养学生创新能力。     

谈自然科学课堂教学中学生创新能力的培养

创新能力的培养已经成为当代教育的主旋律。在自然科学的课堂教学中加强创新能力的培养,是确保课堂教学更有效地落实素质教育要求,促进学生素质全面和谐发展的重要而有效的途径。以下就自然科学课堂教学中加强学生创新能力培养的问题谈谈笔者的看法。     

数学课堂教学中培养学生创新能力的尝试

现行的教育体制推行以创新精神为核心的素质教育,把培养创新人才作为教育的首要任务。以下就此变谈数学课堂教学中培养学生创新意识,发展学生创造能力的几点尝试。 1.创设民主、平等的课堂气氛,是培养学生创新能力的前提 教学是师生的双边活动,应以学生为主体,教师为主导。体现民主的课堂教学是开放式的教学,师生应处于平等的地位,敞开思想,民主讨论,共同切磋。要创设一种有利于创新的民主教学氛围,积极引导学生多角度、多层次地思考问题,有效开启学生创造的心扉,进而提高其创新能力。 如求sin10°sin30°sin50°sin70°的值一题,在教师的启发诱导下,学生经过思索,得出了六种解法,尤其下面解法非常独特:     

数学课堂教学中培养学生创新能力的尝试

创新教育是素质教育的核心 ,是以培养学生的创新意识和创新能力为价值取向的一种教育理念和教育实践 ,教育部组织修订的数学学科教学大纲明确将“形成数学创新意识”作为高中数学教学的一个目标。因此 ,教师必须转变只“传道授业”的教学观念 ,适应时代要求 ,在实践中积极从事激发学生的创新意识 ,培养学生的创新能力的探索。根据本学科的内容特点 ,笔者在日常教学中 ,通过激励学生探索优化解题过程 ,精心营造创新环境 ,在开拓学生的创新思维 ,提高思维品质 ,培养创新能力方面做了一些有益的尝试。　　一、体验知识的发现与再创造过程 ,激发…     

在课堂教学中培养学生的创新能力

一、创设问题式课堂教学１．问题启动教师根据教学的重点、难点设疑启思，引导学生在释疑解难中树立问题意识。“思维是从疑问和惊奇开始的。”常有疑点，常有问题，才促进思维，才有创新的灵感和源泉。教学中教师要善于巧设问题，引导学生质疑问难。如教学句型Ｉ　ｌｉｋｅｃａｎｄｙ，（我喜欢吃糖）同时启发学生提问，引出新句型 Ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ ｃａｎｄｙ？（你喜欢吃糖吗？）让学生带着自己的问题来学习，为了解决问题，学生们会更主动、积极地学习。２、问题悟动启发引导学生对概括问题、解决问题的思、路和方法进行理性归纳和…