先秦盟誓的社会作用

“盟誓”是先秦时期社会生活中特殊的现象,反映了先秦时期人们思想观念的变化,是这一时期社会激烈变革的真实写照。它不仅与当时人们的思想、文化发展水平相适应,而且其本身也随着当时的社会发展变革而不断变化,且在先秦时期各个阶段起到了不同的作用。     

新时期汉语语汇的变化

语言语汇的发展变化体现在社会的各个时期,尤其是在社会急剧变革时期,它的发展变化更是迅猛。新时期汉语语汇的发展变化便是一个明证。其发展变化主要表现在：一些应时词语迅速消退,新词语大量涌现,一些旧词语重新起用,固有词语增加新义,缩略词语大量出现,组合流行语应运而生。语汇的发展变化与语汇的规范是矛盾的统一,如何规范大发展大变化时期的语汇是摆在我们面的一个课题     

魏晋南北朝史学发展的原因

魏晋时期社会思想和学术风气的变化为史学的发展提供了必要的思想和学术条件;魏晋南北朝时期社会历史的变化,深刻影响了史学的发展,直接促成了史学体裁的多样化及内容的繁杂,并使之表现出鲜明的时代特点;魏晋南北朝时期社会经济、文化的发展,为史学的发展提供了前提条件,特别是造纸业的发达,引起文化用具的革新,为书籍的传抄和文化传播提供了便利条件。     

先秦时期军事制度衍变的因素

先秦是中国军事制度的建立和发展时期,各个时期的军事制度在军队领导权、兵种及兵役制度等方面,随着社会政治经济形势的发展发生了相应的变化。这些变化反映了军事制度与分封制、宗法制、郡县制的密切联系,同时社会政治形势,经济的发展,以及人口的增加,对军事制度、战争规模也产生了深远的影响。     

湘西区域发展的地理环境研究

地理环境是区域发展的基础。湘西社会经济面貌的形成与特定时期内区域地理环境的影响有关。从地理环境结构和地理区位变化分析入手，是探讨湘西区域发展变化以及社会、经济、文化特征的关键。     

东汉魏晋用人思想的变化

东汉魏晋时期是士族门阀制度形成和发展的时期。这一时期的社会经济、政治和思想都发生了变革和变化,用人思想亦随着发生了一些变化。本文仅就亲贤、德才和名实关系等三个问题,说明这一时期用人思想的变化情况,并分析其变化的社会原因。     

清末新政时期湖北实业教育发展的原因

清末新政时期是湖北实业教育发展的黄金时期,清政府教育政策的变动、湖北督抚的推进、地方经济发展的需求以及人们社会观念的变化是其主要原因。     

从时代变迁论汉末魏晋的哲学思想发展

汉末魏晋时期是我国思想文化的一个繁荣期,玄学、道教以及文学在这个时期都有着精彩的展现。尽管不同的社会思潮展现了不同的人对时代变迁的不同感受,但都是对当时社会的真实展现,只有将它们视作发展变化的统一整体才能得到更为全面的理解。这样一种思想上的发展是在一个方向上的连续推进,并与社会的发展相一致。总体而言,汉末到东晋的社会发展经历了一个从动乱到局部和平的变化,这个时期的思想发展也经历了一个从宗教到理性再到经验的推进过程,思想的追求逐渐从形上世界向形下世界推移。     

广西青少年心理发展规律研究

青少年期是一个从幼稚走向成熟的过渡期，是一个朝气蓬勃、充满活力的时期，是一个开始由家庭更多地迈进社会的时期，同时也是一个变化巨大、面临多种危机的时期。在这个时期，青少年心理发生急剧变化。研究青少年的心理发展规律，采取有效措施以提高青少年的心理素质，意义重大。     

守成和发展—从学校管理到学校领导

领导是面向未来、面向变化和发展的管理过程。现代社会处于一种高速变化和发展的时期,变化渗透到社会的各个方向,学校教育如何在这种复杂的变化中得到生存和发展,是学校管理者应该关注的一个主要问题。但是在目前我国的学校教育中,很多学校管理者没有意识到变化的作用和发展的意义,更多担任的是传统的职能管理者的角色,     

生物教学中心理健康教育的渗透

中学生正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化,特别是面对社会竞争和升学的压力,他     

六朝时期荆州地区的人口

<正>六朝时期（3—6世纪）是荆州地区人口剧烈变动的时期，它是这个时代社会历史变化的直接反映，同时又给予这一时期社会历史的发展以深刻的影响。人口问题是研究六朝时期长江中游地区历史发展和社会经济的重要课题。     

开展绿色教育,呵护学生心灵

<正>初中阶段正是学生身心快速发育的阶段,是他们人生最宝贵的"黄金时期",也是其世界观、人生观、价值观、荣辱观逐渐形成的时期。随着生理、心理的发育和发展,社会阅历的扩展及思维方式的变化,特别是面对社会竞争的压力,学生在学     

妇女社会地位的变化在语言文字中的反映

语言及其书写符号——文字随着社会的发展变化而发展变化,社会语言学一方面可以从社会的发展变化来考查语言文字的发展变化,另一方面可以从语言文字的发展变化来考查社会的发展变化。本文试图从汉语和汉字的发展变化(偶尔也涉及其他语言文字)来考查妇女地位在各个历史时期的变化。     

试论英语词汇的社会变迁

英语作为英国的母语早已超越它的国界而成为一门国际语言。本文试图从英国社会的发展历史来研究英语词汇的演变以及英语词汇中所反映的社会变化。英国社会的发展经历了早期定居者时期,盎格鲁·撒克逊时期,诺曼底征服时期,早期现代英国社会,现代英国社会等几个历史阶段。本文指出英语词汇不仅仅反映英国的历史和文化,当代英语词汇反映了当代整个世界的潮流与变化,科学技术的进步与发展。     

新时期以来词语时代色彩的发展变化

改革开放是一个社会及其观念发生巨大变化的时期,某些词语的时代色彩的变化在改革开放前后表现得比较突出。通过对新时期词语时代色彩的变化和发展情况的考察,可以感受到新时期社会生活发生的重大变化以及由此折射出人们的社会心理的变化。     

找到打开学生心扉的钥匙——思想品德教学中学生心理研究点滴谈

青少年时期是一个从幼稚走向成熟的时期,是一个朝气蓬勃、充满活力的时期,同时也是一个变化巨大、面临多种危机的时期。初中生虽然身心发展较快,但他们思想尚未成熟,对社会的认识能力、辨别是非的能力不强,加上自我控制力较差,就需要对他们进行正确的思想品德教育引导。我就此谈几点体会。一、初中生心理发展探析初中阶段,正是学生身心飞速发展变化的阶段,其心理状态显得激烈、动荡,形成了不同于小学生和高中生的特点。     

变革视野下的唐宋社会阶层及其变动

随着商品经济的发展和社会流动性的加剧,中国传统社会同样引发了人口向城市集中的浪潮,并促使城市社会结构发生变化。唐宋时期出现了这样的浪潮是显而易见的,由此也引发了社会阶层的变化。本文在归纳和总结以往研究的基础上,强调中古时期从坊市制走向街市制的历史进程引发的城市人口结构的变化,科举制和铨选制带来的官僚体制和结构的变化;同时着重探讨中国古代市民的含义、唐代城市社会阶层的界定和划分等问题。力求通过对隋唐时期城市社会阶层变化的研究透视更广阔的社会变化。     

浅谈体育教学中的素质教育

在体育教学中提倡和发展素质教育是新的历史时期发展和走进新课堂的必然要求。它符合现阶段我国国民经济发展和社会体制变化的需要,是当今教改及社会发展的必然走向。     

历时变化中的现代汉语词汇共时研究——结合索绪尔语言学观点分析不同时期现代汉语词汇特点

语言变化的真正原因从来只有两个:一方面是作为内因的构成言语的事实;一方面是作为外因的使用语言的人。人类聚居构成社会,相互沟通依赖语言,社会在不断发展变化,新鲜事物产生,旧事物消亡,都会对语言的发展变化造成影响。而在语言各要素中能够将语言的发展变化最鲜活快速呈现出来的要素便是词汇,故而语言的双重性也在词汇变化的一静一动之间得到了很好的呈现——一是共时的某时状态,一是历时的历史过程。旨在结合索绪尔语言学观点来研究归纳现代汉语词汇在两个汉语词汇变动明显的历史时期(五四时期、改革开放时期)的变化特点,以便能够更加规范地运用现代汉语词汇。