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王志忠 《福建教育学院学报》2002,(6)
怎样启迪学生的学习主动性,激发学生学习化学的兴趣,把蕴藏在学生身上的学习潜力开发出来,培养学生创新精神和实践能力,这是进行教学改革的关键。“化学是一门以实验为基础的学科”。加强实验教学改革,积极进行探究性实验,是激发学生学习的兴趣、促进思维、培养和提高学生各项能力的有效措施。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(11)
<正>化学是一门以实验为基础的科学.化学实验教学即有利于激发学生的学习兴趣,也有利于学生学习形成基本概念,获得基础知识.同时,也有利于培养学生观察能力,获得比较熟悉的实验技能,培养学生实事求是,严肃认真的科学态度,提高学生科学探究的能力.因此化学实验教学在整个学科的教学中起着举足轻重的作用.一、利用化学实验,激发学生学习化学的兴趣初中化学教学是化学教育的启蒙阶段.化学实验教学的首要任务是如何激发学生对学习化学的兴趣,并使这种"短 相似文献
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从演示实验、分组实验、课外实验三个方面探讨了中学实验教学方法,并把教学方法应用到具体实验中,让读者能够形象地理解教学方法.在实验教学过程中要注重突出学生主体,促进学生自主学习,让学生积极参与,乐于探究,勇于实验,勤于思考.通过实验教学激发学生学习兴趣,提高学生动手制作能力、观察能力和思维能力,培养学生探索创新能力. 相似文献
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嵇成国 《山西教育(综合版)》2006,(4)
1.实验教学有利于培养学生的综合能力。实验中,学生通过操作实验仪器、观察分析实验现象和分析实验结果等活动,使观察能力、思维能力、动手能力都得到了锻炼。可见,实验是上述能力的综合训练过程。2.实验教学有利于培养学生实事求是的科学态度。实验教学中要求学生实事求是,忠于实验数据;尊重客观事实,避免主观臆断;严谨治学,理论联系实际。3.实验教学有利于培养学生的学习兴趣。实验教学能够活跃课堂气氛,增强学生的感性认识,激发学生学习兴趣,培养科学探究意识,增进求知欲。正确认识实验教学的作用@嵇成国 相似文献
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潘虹 《中国科教创新导刊》2013,(30):113-113
实验教学不但可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得知识和技能;还可以培养学生的观察能力和实验能力,有助于培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此,我们不仅仅要做实验,更应改进实验教学、探索实验方法、完善实验理论。 相似文献
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正化学是一门以实验为基础的学科,我相信不少化学老师第一节课也是通过实验来介绍化学和利用实验来吸引学生,来激发学生对化学的兴趣。实验教学具备激发学生学习化学的兴趣、学习实验的技能和科学方法、培养学生解决问题的能力、培养学生的科学品质和科学思想等多种教学功能。加强实验教学是提高化学教 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然科学。实验是化学的灵魂.是化学魅力和激发学生学习兴趣的源泉之一.更是培养和发展学生各种能力的重要方法和手段。传统的化学实验在新课程教材中有了较大的改进.增加了学生实验和探究实验的内容。激发学生学习化学的兴趣.调动学生的学习积极性,能帮助学生理解化学概念和原理.形成科学的思想和观念.还有利于提高学生理解、掌握、应用知识和巩固知识的能力。因此,通过实验教学.对学生能力的培养无疑是最有效的方法。下面笔者结合高中化学新教材及教学实践谈谈化学实验教学中学生能力的培养。一、通过化学实验激发学生的兴趣。培养创新思维 相似文献
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在化学实验教学中培养学生的创新能力 总被引:5,自引:0,他引:5
池梅蓉 《中学化学教学参考》2003,(10):26-28
中学化学教学大纲明确指出 :“加强实验教学是提高学生能力的重要环节。”实验是化学的灵魂 ,是化学魅力和激发学生学习兴趣的源泉之一 ,更是培养和发展学生思维能力和创新能力的重要方法和手段。下面我就实验教学中如何培养学生的创新能力谈一些体会。一、变演示实验为学生实验 ,激发学生创新的动机对于中学生来说 ,兴趣是最好的老师。从学生兴趣入手 ,通过激发可大大提高学生主动参与与创新的积极性 ,让学生学得主动 ,就必须把课堂上学习的自由权“还”给学生。否则学生就不可能有主动参与的积极性 ,也就没有发现问题、发展能力的机会 ,更… 相似文献
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实验教学不仅能够激发学生学习的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察能力和实验能力,还有助于培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法.切实采取措施加强实验教学,是提高化学教学质量的重要环节. 相似文献
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闫英花 《新课程改革与实践》2010,(13):91-92
化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念。获得化学知识和实验技能,培养观察能力和实验能力,培养学生创新精神,还有助于培养严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此,加强实验教学可以提高教学质量。 相似文献
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殷秋香 《学生之友(初中版)》2012,(1):27-27
生物是一门以实验为基础的学科。实验教学埘激发学生学习兴趣,培养能力,提高教学质量尤其重要。本文通过明确实验目的.激发学生学习动机、加强演示实验,培养学生探索精神、搞好分组实验,加强学生合作学习、指导实验方法,培养学生动手能力和做好实验小结.启发学生自我评价五个方面探析了新课程下的初中生物实验教学。 相似文献
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生物是一门以实验为基础的学科。实验既是锻炼学生实践能力的重要途径,又是激发学生探索兴趣,培养学生多种能力的有效手段。在实验教学中帮助学生形成生物学概念,获得生物知识和实验技能,培养观察和实践能力,有助于培养学生实事求是,严肃认真的科学态度和科学方法。文章根据我在三十多年的初中生物实验教学中,怎样通过实验教学这一手段来激发学生的学习兴趣,充分调动学生的非智力因素,提高学生的学习成绩谈谈自己的一些粗浅看法。 相似文献
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实验教学是培养学生科学素质的重要途径。本从激发学生的学习兴趣、培养学生的观察能力、实验能力、科学思维方法、科学态度等五个方面探讨了在物理实验教学中如何对学生进行素质教育的问题。 相似文献
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为了培养学生的学习能力,笔者在物理实验教学中注重引导学生观察物理现象,激发学生的学习兴趣,培养他们的观察能力;通过画图、识图来培养学生的想象能力;通过演示实验、学生自主实验,培养学生的创造能力,并取得了良好的效果。物理课中有许多实验,对实验课学生往往会很感兴趣。在平时的教学中,教师可以依托实验教学,提高学生的实验技能和语言表达能力,进而培养和发展学生的学习能力。 相似文献
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董迎香 《中国科教创新导刊》2012,(12):165-165
物理实验不仅可以培养学生的观察能力和实验操作能力,还可以培养学生的创新思维能力,是激起学生学习物理兴趣的首要外部因素,必须重视和加强实验教学.教师在平时的教学中必须重视实验教学,只有通过生动有趣的实验教学,才会激发学生的学习兴趣,调动学生求知的积极性.从而使物理教学更加精彩. 相似文献