高等职业院校可持续发展的思考

高等职业院校要在激烈的市场竞争中求得生存,实现持续发展,就要树立品牌教育、特色教育意识;端正办学思想、明确办学定位;坚持产学合作的办学模式,深入推进校企合作办学;坚持面向市场,以就业为导向的办学机制和办学模式;坚持规模、速度与质量、效益有机统一和协调发展的原则。     

地方本科院校实现应用型定位的路径探索--以皖西学院为例

在近15年的本科办学历程中,皖西学院坚持内涵发展和服务地方双轮驱动,确立了“地方性、应用型、教学型”办学定位。这一办学定位的实现路径主要有七：一是坚持发挥省级示范应用型本科高校建设在落实办学定位中的龙头作用;二是坚持发挥两轮本科教学评估工作在落实办学定位中的杠杆作用;三是坚持发挥校院两级管理体制改革在落实办学定位中的体制机制保障作用;四是坚持在优化学科专业结构调整进程中彰显办学定位;五是坚持在深化应用型人才培养模式改革进程中落实人才定位;六是坚持以锻造“双能型”师资队伍为突破口落实师资队伍定位;七是坚持走政产学研合作道路深化拓展“大别山道路”办学特色。     

坚持办学方向 保证教学质量

当前高等学校的治理整顿,我认为应该狠抓两件事情,即坚持办学方向,保证教学质量。一、坚持办学方向坚持办学方向,就是要坚持为社会主义培养高素质公民和高质量建设人才的办学方向。放松了思想政治教育是十年改革最大的失误,从这一点来说,“坚持办学方向”也可以说是“端正办学方向”。关于这个问题,在这里我想说以下两点;     

民办高校的持续发展从科学定位开始——吉林华桥外国语学院新时期办学定位研究

在民办高校科学定位问题上,国家和社会的需求是社会依据,了解国内其他院校的发展状况是市场依据,了解自己是内部依据。本文在分析、总结华桥外院办学的长处、优势以及存在的差距后,提出了应坚持以校训、校风、教风、学风、办学理念作为办学定位的指导思想,坚持实事求是,坚持办学特色,坚持在继承中发展等四项原则。     

对职业院校办学理念的理性思考

职业院校要摆脱困境，实现可持续发展，必须坚持先进的办学理念：坚持科学发展观的办学理念，坚持以人为本的办学理念，坚持课程设置科学化的办学理念，坚持市场化的办学理念，坚持特色化的办学理念，坚持教师专业化的办学理念。     

关于高校坚持社会主义办学方向的几点思考

高校坚持社会主义办学方向,是我国高等教育工作中一个重大的理论问题和实践问题。经过对1989年春夏之交的政治风波的反思之后,全面总结我国高校41年来坚持办学方向的经验教训,从理论上深入探讨坚持社会主义办学方向的内涵、认真剖析影响高校坚持社会主义办学方向的因素,并从理论与实践的结合上研究如何坚持社会主义办学方向,是有重要现实意义的。     

用科学发展观指导高校文化建设

用科学发展观指导高校文化建设,首先要在思想认识上形成先进的办学理念和准确的办学定位,坚持人才强校、创新发展、特色发展和开放办学;其次要在办学实践中,优化工作系统,促进学校工作全面协调发展,坚持学校整体发展、内涵发展、可持续发展和以人为本发展.坚持用科学发展观指导高校文化建设,对国家的发展和社会进步,具有举足轻重的作用.     

天津渤海职业技术学院

天津渤海职业技术学院有着深厚的历史积淀,已有50多年（含前身）的办学历史。近几年来,学院依托行业办学,坚持“立足化工、面向社会、服务经济”的办学宗旨．坚持“市场运作,突出特色,开放办学．校企结合”的办学理念;坚持工学结合、校企合作的办学模式;坚持“教育至上,质量至上,服务至上”的教育理念;坚持规模、质量、品牌协调发展,实施“三尖工程”（打造尖子专业、培育尖子教师、培养尖子学生）,     

市场需求是职教发展之源

一、坚持正确办学方向,注重办学社会效益职业教育在规模数量、成份形式等都需要并得到发展的今天,更加要牢牢把握和坚持正确的办学方向,十分明确为谁服务和培养什么样的人的问题,坚持以服务为宗旨,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,不断提高办学效益,保证办学社会效益的实现。1、育人思想的鲜明性。国际形势的发展,国内改革的深入以及职业教育的快速递增,都迫切需要各级各类职业学校把德育放在首位,坚定正确的办学方向,旗帜鲜明地坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,培养指导青年学生形成正确的世界观、人生观和价值观…     

乘东风借船出海靠联合共同发展

多年来,在上级部门的大力支持和帮助下。我校坚持“以服务为宗旨。以就业为导向”的办学方针。坚持面向社会、面向市场、面向企业、面向农村的办学方向。坚持实行政府主导、多元办学的机制。积极推进东西部之间、城乡之间的职业院校联合招生、合作培养、联动发展。不断扩大办学规模。提高办学质量,拓宽就业渠道。取得了一定的成效。特别是在东西部联合办学方面取得不少成功的经验。     

彰显特色 锻造精品——广西民族高中

广西民族高中是2001年5月经广西壮族自治区民委、自治区教育厅批准成立的一所自治区级公办普通高中,是承办自治区民族寄宿制高中班学校,面向广西各市、县招生。办学12年来,学校坚持社会主义办学方向,坚持为少数民族地区服务,坚持"精品高中"的办学思路,认真贯彻落实国家的教育方针和民族政策,严抓教学和管理,突出办学特色,着力提     

全面深化高等教育综合改革背景下美国大学办学理念的启示

文章立足我国大学办学实际,通过分析和借鉴美国大学的成功经验,就如何科学确立我国大学的办学理念提出了六个方面的建议：坚持科学定位,明确办学目标;坚持办学特色,保持大学个性;坚持质量第一,防止盲目扩张;坚持育人为本,狠抓培养质量;坚持学术自由,引领文化繁荣;坚持服务社会,促进社会进步,为当前高等教育综合改革和推进大学章程建设提供借鉴。     

明确办学宗旨彰显办学特色 --南京工业大学办学理念的历史寻踪与时代解析

办学理念是大学的灵魂,即大学办学的宗旨和方针,高校的办学理念源于历史传承,又根据时代的发展不断创新.南京工业大学在百年办学的历程中,始终坚持“立人、立学、立业”的办学宗旨和“育人为本、学术领先、科学发展”办学方针,以先进的办学理念为指导,深化教育改革,坚持科学发展,不断探索出一条具有鲜明特色的地方高校做强做大的发展之路.     

大力推进中外合作办学加快建设江苏教育强省

文章以十七大精神为指导,提出了当前和今后一个时期江苏中外合作办学工作的重点:一是坚持以我为主,明确中外合作办学的方向;二是坚持为我所用,着力引进优质教育资源;三是坚持质量优先,不断创新人才培养模式;四是坚持规范管理,切实维护中外合作办学的质量和声誉;五是切实加强组织领导,为推进中外合作办学创造有利条件。     

北京圆明园专修学院2003年本科招生

北京圆明园专修学院(北京圆明园学院)是在北京大学、清华大学、中国科学院的科学家、院士及著名教授的关心和支持下,经北京市教委批准成立的全日制民办大学。创办9年来,我院坚持党和国家的教育方针,坚持正确的办学方向,坚持“以德治教、育人为本”的办学理念,坚持实施素质教育,办学规模不断扩大,办学实力明显增强,教育教学质量稳定提高,赢得了良好的社会声誉和各界人士的广泛好评。     

坚持解放思想,增强系部特色办学活力

坚持解放思想,转变办学观念,是艺术设计系进一步推动教育教学改革的正确的方法论,也是寻求和探索艺术设计系特色办学的思想武器。要坚持科学定位,明确办学目标,就要做好系部教育观念定位。坚持特色办学,培养高素质应用型人才,可以采取以下措施:深刻认识特色办学对系部发展的重要性;构建特色办学支撑体系,优化教学环境;积极搭建育人平台,着力提高教育教学质量。     

技师学院建设与高技能人才培养初探

我国传统意义的职业院校在办学理念和模式等方面存在很大的局限性,使这类学校很难承担起高技能人才培养这一使命。技师学院是适应高技能人才培养需要脱颖而出的,因此,技师学院要在办学理念、教学模式、课程体系和师资结构上克服传统教育观的束缚,运用自身办学优势和特点,探索出一条高技能人才培养的新路。一、办学理念1、坚持与时俱进的能力本位观。技师学院的办学要坚持能力本位观,打破职业学校终结性教育模式,把学员的“技术升级与深造”和综合素质提高纳入终身教育培训体系中来设计。2、实施开放式办学。技师学院要坚持专业服从市场需要,…     

论如何夯实高等院校社会主义办学方向的基础

坚持社会主义办学方向,是党对高等教育发展和对高等学校提出的政治要求。只有坚持社会主义办学方向,才能真正贯彻、落实好党的教育方针;只有按党的教育方针培养人,才能把握社会主义的办学方向。因而,必须坚持教育为社会主义现代化服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人的方针。     

如何促进职业教育的改革和发展

发展职业教育是为经济社会发展服务的重要举措。在宏观管理上,要坚持政策支持,加大财政投人力度,促进办学条件和生源的优质化;在办学体制上,要坚持面向市场和社会办学,强化行业与企业参与,形成多元办学格局,促进办学资源的优质化;在运行机制上,要坚持以就业为导向,促进办学水平的优质化。这样,才能促进职业教育的改革与发展。     

面向市场办学 服务地方经济

迁安镇成教中心在上级领导和主管部门的正确领导下,在全校教职工的辛勤努力下,坚持“面向市场办学、服务地方经济”的办学宗旨,坚持“长班稳校、短班活校、长短结合”的办学原则,坚持多层次、多渠道、多规模的办学方式,大力推进农村劳动力向第二、三产业转移的进程,积极开展全民免费培训及“阳光工程培训”、农业产业化培训,08年共完成一、二、三产免费培训1110人,