美国海军研究生院

文章主要介绍了美国海军研究生院的历史沿革、学校概况和改革动向。     

美国海军研究生院的管理教育

适应新军事变革，作为军队领导者和管理者的各级军官不仅需要掌握先进的科技与军事技能，同时也需要具备专业的管理技能。美国海军研究生院是世界范围内为数不多的开展管理教育的军事院校之一，其管理教育具有人才培养为军队服务、课程突出国防重点、教学严格、课程形式多样等特点，对我军的管理教育具有重要的启发和借鉴意义。     

日本教育硕士研究生院的评价制度及其标准

在考察日本教育硕士研究生院发展历程的的基础上,研究了其评价制度和评价标准,探讨了评价标准的特点,并结合我国教育硕士专业学位研究生教育评价的实际,提出了建立与完善我国教育专业学位研究生教育的专门性评价制度、选择与制定以"实践性教育"为主的评价标准体系的政策建议。     

美国海军研究生院教育改革述评

美国海军研究生院是美军最早和最著名的研究生教育机构,世纪之交,面对外界的误解与批评,海军研究生院主动迎接挑战,大力推进改革:改革学校的组织结构和管理体制,拓宽军队服务市场,提高教育质量,增强教学科研的国防相关性.其改革所要解决的正是各国高等教育机构普遍面临的对社会的适应与超越问题,更反映了军队院校研究生教育为平衡教学、科研和作战准备三方面的关系所作的努力,具有一定的借鉴意义.     

中美风景园林专业硕士研究生教育比较

本文从风景园林专业的硕士研究生招生制度、课程设置、教学形式、素质教育等方面,以美国弗吉尼亚理工大学为例做了介绍,分析其合理性和优越性;并将国内相关院校的风景园林硕士研究生教育与之进行比较,分析国内院校教育的特点及问题,提出改进的思路.     

教育技术学专业硕士研究生创新能力的培养

创新是民族进步的灵魂,创新能力的培养是研究生教育的重要部分。从当前教育技术学硕士研究生创新能力培养的现状出发,结合该专业对硕士研究生创新能力培养的目标要求,对其创新能力培养方法进行了探索,为加强教育技术学硕士研究生实践能力和创新能力的培养、提高研究生的培养质量提供参考。     

我国戏曲学专业硕士研究生教育得失平议

我国戏曲学专业硕士研究生教育从肇始到现今,可以分成三个阶段。目前,由于戏曲的不景气与我国教育体制上的缺陷,其生源与培养质量迅速下降,已不能为戏曲振兴事业服务。为了改变这种状况,需要采取多种措施,包括把好招生关,宁缺勿滥;遴选具有较高戏曲艺术素养的人员做导师;积极探索与戏曲院团联合培养研究生之路;坚持论文选题要和戏曲实践相结合等。     

浅谈普通高校计算机专业硕士研究生教育模式

文章首先分析了国际上研究生教育模式的发展情况。然后,立足我国普通高校的教育水平现状,结合当前社会需求,讨论了我国普通高校计算机专业教育环境的特殊性。最后,围绕普通高校计算机专业硕士研究生的培养目标,提出了几点提高硕士研究生培养质量的措施和方法。     

教育技术学专业硕士研究生创新能力的培养

创新是民族进步的灵魂，创新能力的培养是研究生教育的重要部分。从当前教育技术学硕士研究生创新能力培养的现状出发，结合该专业对硕士研究生创新能力培养的目标要求，对其创新能力培养方法进行了探索，为加强教育技术学硕士研究生实践能力和创新能力的培养、提高研究生的培养质量提供参考。     

论我国硕士研究生教育学制及其改革

我国硕士研究生教育实行的是长学制,它是一个相对独立的教育层次,为我国各类高校和科研机构高层次人才培养和高水平科学研究输送了数十万生力军,在未来一个时期仍然是影响我国高校教师队伍建设的主要教育层次和教育形式。与此同时, 短学制硕士研究生教育的需求日益增强,这是我国经济和社会发展水平不断提高的必然结果。因此,硕士研究生教育应当积极探索长短学制并存的、多样化的人才培养模式,在改革学制的同时,加强教育观念创新,深化培养和管理工作改革,建立中国特色的硕士研究生教育新体系。     

思想政治教育专业硕士研究生教育课程设置探析

课程设置在整个课程教学工作中起着基石性和原本性的作用。本文立足思想政治教育专业硕士研究生课程设置的现状,分析出在一定程度上存在缺乏实践性、灵活性及前瞻性。通过加强实践、网络及专业前沿课程等形式,优化思想政治教育专业硕士研究生课程设置。     

硕士研究生教育管见

上海高校从一九七八年恢复招收研究生以来,已经招收六届硕士研究生。由于历史原因,前三届硕士生的来源,绝大多数是经过较长时期工作锻炼的在职人员。他们之中,除少数继续攻读博士学位的以外,今年将全部毕业。这些研究生在校期间,一般都能独立进行学习、科研和工作,受到普遍赞扬。他们是历经十年浩劫的、长期坚持学习的业务尖子,入学年龄多在三十五岁上下。一九八一年后招收的硕士研究生,主要是大学应届毕业生,年龄在二十五岁以下的占三分之二,绝大多数人未参加过工作。不同入学年龄的硕士研究生在校学习时具有不同的特点。如何搞好研究生教育是当前值得研究的问题。本文试就这方面的问题作些探讨。     

本校硕士研究生专业简介

文　艺　学　　中文系文艺学硕士研究专业现有5个研究方向,以文艺美学、文学创作论、马列文论、中国古代文论、写作学研究为特色。已招收硕士研究生30人,其中考上博士生2人。该专业点现有教授6人,副教授7人,博士1人,其中省级优秀专家1人,享受政府特殊津贴专家3人。校重点学科1门,省重点课程1门,校重点课程1门。主持过包括全国社科五年规划重点项目在内的国家、部委、省级科研项目12项。林可夫教授是中国写作学会副会长,孙绍振教授是福建省写作学会会长、福建省作家协会副主席,此外有多人担任全国或省级学会的的理事。本专业主要获奖成果有:…     

硕士研究生专业认同调查

从专业认同的视角对在读硕士研究生的专业学习现状进行问卷调查与个别访谈,结果表明,当前硕士研究生的专业认同总体水平不是很高,在性别、年级、专业、应往届等方面差异显著,且其专业认同受导师整体水平、专业研究条件、专业发展前景和专业教学管理等因素影响。因此,可从研究生心理健康教育、培养模式、专业的柔性和学制的弹性、导师团队水平以及研究生收费模式等方面着力改革,以提高研究生教育质量。     

本校硕士研究生专业简介

中文系现（当）代文学硕士点、，自1979年由国务院学位委员会批准设点以来，已招收12届31名硕士生。经过多年建设，现在这个硕士点已有4个专业研究方向，6位教授，4位兼职教授，2位副教授，4位在职博士生。这个硕士点的某些专业研究方向有自己的特色，在国内有一定影响。指导教师阵容比较强大，承担过一批国家级重点社科研究项目，获得过多项国家级和省级优秀社科奖，学术造诣较高，年龄结构合理，有较大的可持续发展前景。该硕士点的4个专业研究方向是：（一）中国现（当）代散文（杂文）研究，由姚春树教授和江文顶教授主持，代表作为《中…     

教育技术专业硕士研究生培养模式创新初探

教育技术专业研究生培养模式创新是提高本专业研究生教育质量的必然途径。立足于我院在研究生培养模式诸环节的实践探索 ,本文对本专业研究生培养在微观层次的创新实践从理论和实践上进行了总结和探索。     

全国研究生院工科研究生教育研讨会召开

(记者刘俊起)2007年10月25～26日,第23届全国研究生院工科研究生教育研讨会在天津召开。国务院学位委员会办公室副巡视员梁国雄到会并作报告,国务院学位委员会办公室工农学科处、天津市教委有关领导以及来自清华大学、天津大学、浙江大学等55所     

加强研究生院建设 保证研究生教育质量

1984年南京大学和其他21所兄弟院校被列为首批试办研究生院的单位。10多年来,南京大学研究生院不断加强自身建设,不仅培养出了大批素质好、质量高的合格高层次专门人才,而且通过办好研究生教育,促进了学校学科建设和科学研究,使学校的整体水平有了很大提高,带动了学校的全面发展。在1995年由国家教委组织的对全国高等院校研究生院试办10年的评估活动中,南京大学研究生院名列前茅。     

从日本研究生院的发展与变革谈我国工科硕士研究生教育的改革

一、日本高等学校研究生院的发展与现状日本自明治维新后建立研究生院制度以来,已有一百多年历史。1886年颁布的《帝国大学令》规定:“大学可设置分科大学(即后来的学部)和研究生院”。大学本科“讲授学术技艺及其应用”,而研究生院则“研究高深的学术技艺”。此二者在当时系平行关系,分别承担高等教育的教学和研究职能,这就是日本最初的研究生院概念。随着高等教育事业的发展,于1918年颁布《大学令》,对《帝国大学令》作了较大的修改,将研究生院的大学本科调整为非并