俄罗斯普通高中侧重专业式教学人文类课程目标探析

21世纪初,俄罗斯普通高中教育领域最显著的改革举措之一是政府颁布了旨在扩大学生社会化可能性,保证普通教育与职业教育之间衔接性的《普通教育高级阶段侧重专业式教学构想》,而这种构想在俄罗斯联邦2004年颁布的最新《普通教育国家教育标准联邦部分》中被确认。促进个性品质的发展、重视知识系统性的掌握、培养个体关键性能力的形成、提升运用知识与技能解决问题能力的课程的目标,成为当今俄罗斯国家普通高中侧重专业式教学标准的核心价值取向。     

俄罗斯：高中侧重专业式教学

肖甦、周耀慈在《比较教育研究》2006年第8期《俄罗斯高中阶段侧重专业式教学的改革构想及实施》一文中指出，在高中阶段实施侧重专业式教学是2001年起俄罗斯对普通中等教育进行的一项新改革，是有效实行区别化教学、满足学生不同的学习兴趣和择业倾向、适应劳动力市场现实需求的重要举措。该文对侧重专业式教学的涵义、课程结构、组织实施以及可行性因素进行了系统评价和对比分析，认为这一改革为俄罗斯未来人才的多样化发展提供了受教育的空间，是保证普通教育持续有效向现代化发展的一个合理举措，也是俄罗斯必然的选择。     

俄罗斯普通高中侧重专业式教学研究

俄罗斯于2002年颁布文件,开始推行侧重专业式教学。2011年,进一步完善该课程体系,划分38个专业,以普通类为主,也包括技术类、艺术类等领域。高中学生在一定的共同基础课程之上,据此进行专业导向的选修,并参加全国统一组织的高考。高考要求必考俄语,再考核若干专业侧重科目。俄罗斯侧重专业式教学,兼顾了学生的全面发展和个别发展,且高考制度能够与其协调,为我国普通高中课程和高考招生体制改革提供了一个可资借鉴的样本。     

俄罗斯的中学物理教育

前苏联的教育体制、教育思想、教学方法、教学大纲和教材曾经对我国产生过重大影响 .虽然 ,苏联解体和经济危机给俄罗斯的教育带来了沉重的灾难 .然而 ,这并没有影响俄罗斯物理学家贝尔费罗夫获得 2 0 0 0年诺贝尔物理奖 .毋庸置疑 ,俄罗斯的教育基础、教育水平 ,至今仍然处于领先地位 .在素质教育方面有许多值得我国借鉴的思想、策略和方法 .1　物理课程设置绝大多数学校从 7年级开始设物理课 ,7、8年级每周 2课时 ,9年级每周 3课时 ,1 0年级或 3或 4课时 ,1 1年级每周 4课时 ,4课时中 1课时为天文课 .也有的学校 5、6年级便开设物理课 ,还…     

全面发展基础上的区别化教学——俄罗斯普通教育高年级侧重性教学改革评析

2002年7月俄罗斯政府颁布《普通教育高年级阶段侧重性专业教学构想》,在普通学校的高年级开始实行侧重一种专业或几种专业的区别化教学,以促进教学的个性化和学生的社会化发展。侧重性教学是建立在全面发展基础上的区别化教学,其实施目标、课程设置、教学组织模式等对我国高中阶段的教学都有一定的启示和借鉴意义。     

俄罗斯高中阶段侧重专业式教学的改革构想及实施

在高中阶段实施侧重专业式教学是俄罗斯对普通中等教育进行的一项新改革,是有效实行区别化教学、满足学生不同的学习兴趣和择业倾向、适应劳动力市场现实需求的重要举措.本文对侧重专业式教学的涵义、课程结构、组织实施以及可行性因素进行了系统评价和对比分析.     

探讨如何将心理健康教育渗入小学高年级语文教学之中

近年来随着社会的不断发展,小学生心理问题呈现上扬趋势,特别是高年级的小学生越来越多的心理问题不断涌现已经引起了广大教育研究者的高度关注。小学语文在小学各学科中占有至关重要的作用,将小学高年级语文教学中融入心理健康教育,既符合社会发展的需求同时也有利于小学生身心健康的发展。     

探讨如何将心理健康教育渗入小学高年级语文教学之中

近年来随着社会的不断发展,小学生心理问题呈现上扬趋势,特别是高年级的小学生越来越多的心理问题不断涌现已经引起了广大教育研究者的高度关注。小学语文在小学各学科中占有至关重要的作用,将小学高年级语文教学中融入心理健康教育,既符合社会发展的需求同时也有利于小学生身心健康的发展。     

在矛盾中整合:当代俄罗斯社会转型中的中学经济教育

当代俄罗斯社会转型中面临着国际化与民族化、继承与变革、统一与民主等种种矛盾,这些矛盾不可避免地折射于教育领域中.俄罗斯中学经济教育为了有效地整合这些矛盾,既引进西方经济教育经验又结合自身国情,既继承教育为国家服务的传统又注重教育变革中的人文化趋势,既追求统一教育空闻又考虑教育的民主化趋势.这些宝贵经验值得我国借鉴.     

俄罗斯将制订教师专业标准

2012年8月21日,俄罗斯教科部部长利瓦诺夫出席在符拉迪沃斯托克举行的教师代表大会时透露,俄罗斯教科部将制订教师专业标准。     

俄罗斯普通教育高年级专业化课程实施之管窥

俄罗斯把在普通教育高年级实施专业化课程作为实现教育现代化的有效途径之一。其专业化课程的实施既是对“普职融合”思想的革故鼎新，同时也是对教学区别化、多样化和个性化的一次崭新尝试。文章在对俄罗斯普通教育高年级专业化课程的涵义、类别、组织、实施及其与国家统一考试的关系等问题加以介绍的基础上，结合范例，对这一课程进行了具体剖析。     

俄罗斯教育领域将出台一批新法规

2005年6月15日,俄联邦教育科学部部长富尔先科在俄联邦杜马会议上作了题为《教育发展主要任务》的报告。除介绍下一阶段教育现代化的任务外．富尔先科还详细介绍了教育领域即将出台的一系列法律法规。     

谈高职电子商务专业教学程序设计

电子商务已成为21 世纪全球关注的焦点,它是人类社会经济生活信息化的里程碑。电子商务在发达国家和地区已经发展到较高水平,但在我国还只是起步阶段。电子商务应当怎样发展?怎样才能真正推动我国电子商务的普及?专业技术人才的培养是关键,尤其是高等职业电子商务专业技术人才的缺乏,从某种程度上讲已经制约了电子商务的进一步发展。究竟如何培养高等职业电子商务专业技术人才?其教学过程究竟应当怎样组织和实施?这已经成为当今高等职业技术教育面临的一个重大课题。电子商务专业教学分为三个阶段:第一阶段是专业培养目标、专业教学计划和教…     

多媒体与中学体育教学

在高科技不断发展的今天,充分发挥现代科学技术优势、运用现代化教学技术手段为学生提供多样化教学内容,已引起了教学过程和教学手段的革命,成为高科技条件下课堂教学的重要环节。教育现代化的重要标志是教学手段的现代化。计算机多媒体技术作为当今电化教育的领先技术,已在许多方面得到了应用,在体育教学中合理地运用现代化教育技术,对于优化教学情境、激发学生的学习兴趣、     

俄罗斯将制订教师专业标准

2012年8月21日,俄罗斯教科部部长利瓦诺夫出席在符拉迪沃斯托克举行的教师代表大会时透露,俄罗斯教科部将制订教师专业标准。"过去几年里,国家在提升教师地位方面取得了显著的成绩,并将在未来几年继续贯彻这一方针。我们必须确保教师能拿到体面的工资,让他们能够体面地生活;但对教师也需有相应的要求,我们将制订教师专业标准。"利瓦诺夫强调,应让更多年轻教师     

俄罗斯将实行免费中等职业教育

根据俄罗斯教育新闻网4月30日消息,俄罗斯联邦教科部职业教育发展司司长肯纳基·谢别列夫向记者透漏,俄罗斯新教育法通过后将实行免费中等职业教育。谢别列夫称,现在俄罗斯初等职业教育由国家预算支持,完全免费,这一政策很快就会普及到中等职业教育领域。     

浅析中学教育教学研究与教师专业发展

教育教学研究是教师专业发展所必需的动力.但是,在基础教育地位逐渐提升,素质教育与中学应试教育还在较力,中高考还在着重指挥学校教育教学的今天,中学教科研工作依然难以推进,其主要阻力是教师专业发展意识淡薄、对教科研认识模糊,以及实效性评价导向缺失.文章通过对升学质量制约下的中学教师专业发展观和以关注教育教学质量及教师专业发展为基点的教育教学研究的探讨,以及对中学教科研现状的分类分析,就中学教科研及教师专业发展提出若干建议.