课文赏读:丑小鸭何以变成白天鹅?

《丑小鸭》是著名童话大师安徒生献给全世界少年儿童的一篇经典童话。读这个故事,我们为丑小鸭的不幸遭遇而叹惜,也为他最终变成白天鹅感到欣慰。文章生动有趣,寓意深刻。我们不妨一起走进这个故事,去探寻一下丑小鸭是如何变成白天鹅的。     

问题情境让小学数学教学生动起来

问题式的教学情境可以激发学生的学习兴趣,启发学生主动思考和探究。小学数学教学中引导学生带着问题去学习,就要创设生动有趣的学习情境,去引导学生更好地思考和探究。1.创设故事式的问题情境小学生喜欢生动有趣的故事情境,故事可以帮助学生在情境中得到启发和思考。在小学数学教学中创设故事情境可以激发学生的学习兴趣。例如在学习     

充分发挥故事在音乐教学中的作用

故事是人们喜闻乐见的文学形式之一,茶余饭后人们总爱讲些津津乐道的故事自娱自乐。故事更是以它通俗易懂、生动有趣的独特魅力吸引着成千上万的少年儿童,小学阶段的学生对故事更是情有独钟。每当我一讲起故事,教室里霎时安静了下来,学生们竖起小耳朵,睁着圆眼睛,全神贯注地听着,生     

课文赏读：丑小鸭何以变成白天鹅？

《丑小鸭》是著名童话大师安徒生献给全世界少年儿童的一篇经典童话。读这个故事，我们为丑小鸭的不幸遭遇而叹惜，也为他最终变成白天鹅感到欣慰。文章生动有趣，寓意深刻。我们不妨一起走进这个故事，去探寻一下丑小鸭是如何变成白天鹅的。[第一段]     

谈数学课堂教学导入

一、故事导入 生动有趣的故事,容易吸引听众,特别是初中阶段这个年龄层的学生。把要解决的问题融入故事中,更能引起学生解疑的欲望。     

小学数学如何在简约教学中体现数学核心素养

如何在数学教学中培养学生的核心素养,已成为数学教师当下面临的至关重要的问题。笔者以为,数学教师可以通过引用一些生动有趣的故事来引出新课的内容,使无趣繁琐的数学课程变得生动有趣。以此来帮助学生更好地掌握所学知识,进而培养学生的核心素养,促使学生更加全面地发展。     

如何激发学生学习英语的兴趣

一、进行生动有趣的课前交际每次课前请一位学生背诵一篇文章,或讲一个故事、笑话等。然后让他提几个和文章有关的问题,问其他学生。最后老师作简要的总结,可进一步扩展话题,也可鼓励表扬某些学生,或者针对文章内容教     

一题两写 抓好过渡

对于初中二年级的学生来说,学会写说明文是这个阶段语文学习的一个重要方面。以往的写作训练,大多取材于自己的生活,去写生动有趣的故事,自己往往就是故事的主人公或见证人。而文体的骤变,生动有趣的故事,变成了严肃的科     

裁判亮分

开门红,一个喜气洋洋的文题,第一次旗开得胜、第一次喜获佳绩、第一次马到功成……都可以付诸文字,将其中的曲折故事、经验收获娓娓道来,或动人心魄,或催人向上,只要文章生动有趣、真实可感,都是开门红的题中之义。当然,如果你想做一些创新,甚至是反弹琵琶,只要故事足够精彩,我想,也大可一试。张婉璐同学的文章很有新意,故事中小作者刚刚开学,因为身材较胖,结果被同学取了一个“胖姐”     

有真情,才有真味

状物作文是初中生常写的作文类型之一。有的同学在写状物作文时,只是简单地描绘所写之物的外表、特点、作用等,缺乏相关的故事或情感描述。写出来的作文就像一份产品说明书,干巴巴的,毫无吸引力可言。那么,怎样才能让你写的状物作文生动有趣,让读者印象深刻呢?本期《名家有约》,编辑部邀请了蔡瑛老师结合具体文章解答这一问题。快去寻找答案吧!     

饭盒故事

小的饭盒.承载枯浓浓的爱 绎猪一段段生动有趣的故李.饭盒故事~~     

新书·早知道

小猪唏哩呼噜/小布头丛书本书是"小布头丛书中"的一册,讲述了围绕小猪的奇遇引发的一系列生动有趣的故事,这些故事构思巧妙,     

“身体”和“灵魂”的完美结合

同学们,你知道什么是寓言吗?“我们把一句普通的道德格言引回到一件特殊的事件上,把真实性赋予这个特殊事件,用这个事件写一个故事,在这个故事里大家可以形象地认识出这个普遍的道德格言:那么,这个虚构的故事便是一则寓言。”(莱辛语)那么,怎样才能写出生动有趣的寓言呢?那就请看下文吧!     

结合实际开展教学 强化体验提高实效

<正>一、故事说理,理解感悟爱听生动有趣的故事是小学生的天性。讲述生动有趣的故事,寓抽象的道德观念和深刻的哲理于具体形象的故事之中,使学生明理悟道受到启发教育,这就是"故事说理法"。运用故事说理必须紧紧围绕教学目标,紧扣教学内容和教学任务,结合不同年龄段学生的特点和认知水平,揭示故事所展示的思想道德观念。如在教学《品德与社会》五年级上册第三单元《诚信真可贵》一课时,选取《中华成语故事》中《曾子杀猪》的片段进行播放。《曾子杀猪》讲述的是曾子的妻子准备去赶集,由于孩子哭闹不已,曾子     

历史教学中的兴趣激发

历史是过去的事情,教起来学生感到枯燥乏味。而历史教材中的知识,大都要让学生牢记。苏霍姆林斯基说:“要让儿童牢记的东西,首先必须是生动有趣的东西。”在历史教学中,怎样把枯燥乏味的知识,变成生动有趣的知识,激发学生的学习兴趣呢?我的做法是:(一)故事导入小学历史每课讲一个历史人物或一项历史事件。老师以故事导入     

品德课中情感教育的渗透探析

情感是人世间极为美丽的花朵,思想品德课程标准对情感教育有着很高的要求。基于此,作为小学思想品德课程的执教者,应该以一种新的视角、一种新的态度,重新研究思想品德课程中的情感教育,更好地培养德才兼备的人才。一、塑造魅力,以＂讲＂激情故事对于小学生来说有很大的吸引力,所以采用故事教学是非常适宜的。小学生具有好奇心强的特点,生动有趣的故事他们很感兴趣。     

注重感情发展 渗透爱的教育——《小狮子爱尔莎》教学谈

注重感情发展渗透爱的教育——《小狮子爱尔莎》教学谈□青岛张万义小语第七册《小狮子爱尔莎》一课描述的是“我”精心喂养小狮子,与小狮子结下了深厚的感情,以至忍痛割爱将小狮子送回大自然的故事。文章生动有趣,情真意切,字里行间洋溢着人与动物之间的深厚感情。爱...     

巧妙串珠让英语课堂教学倍添情趣

一、故事串珠。引人入胜 [词串素材]brown，yellow，red，orange，green，white，black，blue [故事串珠]把这些色彩用在学生感兴趣的物体身上，并用故事串成一个既贴近生活实际又生动有趣的故事：     

成长需要“变化”——《小蝌蚪找妈妈》难点突破

《小蝌蚪找妈妈》是一篇经典的知识童话故事。作为知识童话教学,在感受童话形象可爱、品味童话语言生动有趣的同时,适时适度地渗透“小蝌蚪长成青蛙”的科学知识以及故事中蕴含着的“成长”哲理,是本文教学的难点。     

精品推荐

"世界经典音乐童话绘本"是法国经典畅销童书,将古典音乐、童话故事、绘画三个元素完美地结合起来,将古典音乐故事化、形象化,极大地拉近了孩子与古典音乐的距离。原本严肃疏远的古典音乐,由此变成了一个个仙境般的世界,孩子们会发现那里有神奇和柔情,有惊险与欢乐。本系列作品共12册,每册均附有一张光盘,光盘內容为一位世界级音乐大师的精选段落,以及对文字故事用声音来进行的精彩演绎。图画水准很高,故事也生动有趣,