赵树理的身份

作为一位农民作家,赵树理与其他作家最大的不同不仅在于他一直坚持的农民身份,以及这种坚持所代表的对农村、农民的深深的关注,更在于他关注这一切的背后的深层次原因——中国知识分子传统的强烈的社会责任感。     

赵树理的身份

作为一位农民作家,赵树理与其他作家最大的不同不仅在于他一直坚持的农民身份,以及这种坚持所代表的对农村、农民的深深的关注,更在于他关注这一切的背后的深层次原因——中国知识分子传统的强烈的社会责任感。     

剑刃锋从砥砺出

在中国社会主义建设出现曲折的关键时刻．曾有一位力挽狂澜的杰出人物．他就是共和国十大元帅之一的叶剑英。作为一位文武双全、大智大勇的国家领导人．他在沧海横流中显出英雄本色。他之所以能如此．皆缘于有一颗热爱党和祖国的赤子之心以及毕生坚持对真理的追求。     

教育的困境

正美国有位教育学家,他的儿子在学校教育中失败了,由入学前的活蹦乱跳的健康儿童变成了一个孤僻自卑的少年,他作为教育家也无能为力,于是他写了一本书,书名是《教育的困境》,他带着很深的感情写就此书,成了影响美国教育的一本名著。他在书     

刘熙载"日喻说"及其现代阐释

刘熙载作为一位正统的儒家知识分子,在晚清对我国古代文论做了最后的总结,他提出的日喻说具有丰富的理论内涵,他重视并实践了整体性的思维方式,突出了对人的重视,在某种程度上体现出不同于传统文论的特点从而具有了现代意义.     

以行进的方式活首

常作印,一位有良知有尊严有思想的新生代名师。他把“既要诅咒黑暗、也要点亮蜡烛”作为立身处世的行为准则;把“以行进的方式活首！培养具有独立精神与自由思想的现代公民”作为事业追求的崇高目标;     

对海德格尔之"思"的阐释

作为一位思者,海德格尔一生都行进在"思"的林中路中,面对作为形而上学完成的现代技术的本质--座架对人生命的侵扰和控制,他认为只有通过思才能唤醒形而上学对存在的遗忘,才能找到失落的家园,诗意地栖居.因此有必要从思之可能、思之发生以及思之期备三个方面来阐释海德格尔之思,以显现他对人之生存境遇的追问.     

“消失”的胡适巩晶骐

在中国现代思想史上,胡适先生作为新文化运动的一面旗帜,占有不可动摇的领袖地位。这样一位在中国现代思想史、新文化运动中具有举足轻重地位的人物,他和他的思想却在中国大陆消失了近30年。文章意在探究胡适“消失”的原因及其在中国现代思想史上的影响。     

打不过就跑

曾经问一位企业家朋友,他成功的秘诀是什么。他毫不犹豫地告诉我,第一是坚持,第二是坚持,第三还是坚持。我心里暗笑。没想到朋友又“狗尾续貂”了一句,“第四是放弃”。     

尊重学生个性差异提升小班化教育品质

小班化教育指的是运用现代教育理念,组织小额班级容量的教学,它的精髓应该是关注每一位学生,关爱每一位学生,鼓励每一位学生,表扬每一位学生,提升每一位学生,成就每一位学生.在实施小班化教学的过程中,我们教师必须坚持以人为本,把尊重学生作为我们教学工作的一个重点.目前我们编制的小班,每班的人数都比较少.教师的眼中不应该再有优差生,而应该面向所有学生.在这样的     

教育边上的生活

中国现代文艺史上,丰子恺是一位难得的全才艺术家。他别致的散文,简淡的漫画,为他赢得了广泛的赞誉。但作为教育者的丰子恺有着怎样的精神风貌,却不一定为人所熟悉。他的《教师日记》精短生动,文如其人,起承转合间都是他生命的气息,给人无尽启发。     

一位大学校长的教育人生

杨德广校长在高等教育研究中,一贯坚持理论研究、坚持改革创新,尤其注重把理论研究与实际工作紧密结合起来。作为大学校长,他是一位有个性、有风格、有理念的大学校长。几十年如一日,无私奉献,辛勤耕耘,不断探索,大胆实践,为我国高等教育事业做出了贡献,成为新中国大学校长的优秀代表。     

老舍——现代对外汉语教学的先驱

现代文学史上作为语言大师、幽默大师的人民艺术家老舍先生,不仅在文学创作上是个多面手,他还是一位现代对外汉语教学的专家能手。他曾经作为华语讲师在伦敦大学东方学院任教了五年,在期间他积极开设多门华语课程,精心编订对外汉语教学用书,认真帮助朋友翻译中国文学经典等一系列的工作,     

在传统和现代之间——论“作为一种文明的犹太教”

在传统和现代之间,犹太人面临着坚持与放弃犹太教的两难选择。开普兰批判了各种犹太教改革方案，提出了“作为一种文明的犹太教”的观念，主张在现代性的条件下把犹太教看作一种文明，将犹太教改造成为既反映犹太传统又体现现代精神的一种文明。他以文明来定位犹太教，体现了文明形态的宗教观，促使人们对犹太教内涵、地位以及与其他文明之间关系进行再认识。     

对海德格尔之“思”的阐释

作为一位思者，海德格尔一生都行进在“思”的林中路中，面对作为形而上学完成的现代技术的本质——座架对人生命的侵扰和控制，他认为只有通过思才能唤醒形而上学对存在的遗忘，才能找到失落的家园，诗意地栖居。因此有必要从思之可能、思之发生以及思之期备三个方面来阐释海德格尔之思，以显现他对人之生存境遇的追问。     

松本润 JUN STYLE

一会儿是现代剧中霸道强势的道明寺,一会儿又化身为古装造型的邋遢农民武藏,最近的松本润一点没法闲,作为人气组合岚的一员,他的舞台一直充满了耀眼星光,出道至今的一路虽经历了无数次蜕变,而那份藏于他心中的坚持却未曾改变。     

论现代信息技术与语文教学的整合

在科技发展日益迅猛的今天,作为教师,教会学生求知是义不容辞的,而现代信息技术的运用使教师从知识的占有者和传授者转型为学习的合作者和引导者。一位教师是否优秀,已经不是看他掌握了多少知识,而是看他能否让学生主动学习、学会学习。那么,要想成为一名优秀的语文教师,今天就必须会使用现代信息技术。本文就语文教学中如何实现与现代信息技术的有机整合进行阐述。     

朱子读书法及其对现代教学的启示

朱熹是我国南宋著名的理学家、思想家、哲学家、儒学集大成者,同时也是一位大教育家。他一生热爱读书,对如何读书有独到、精辟的见解,其弟子将他的训导归纳概括为"朱子读书法"。"朱子读书法"集中反映了我国古代对读书方法研究的成果,具有深刻的借鉴价值。通过解析"朱子读书法"的内涵,提出其对现代教学的启示:重视非智力因素的培养教学应坚持循序渐进的原则,创造良好的教学环境,引导学生积极思考,注重理论与实践相结合。     

石一宁——少数民族“作家型”评论家

作为壮族评论家、作家,石一宁的写作中有鲜明的少数民族意识。这表现在他对＂边缘性＂题材的选择,以及拒绝盲目信从中心话语,从文本细读入手坚持对历史和文本进行＂真实的追问＂上。此外,从石一宁的写作总体面貌来看,他是一位＂作家型＂的评论家。     

2007年林语堂研究述评

在中国现代文学史上,林语堂是一位极具争议性的人物,或许是因为曾经和鲁迅交恶,也或许是因为他的文学作品与左翼文学有着太大的鸿沟,以至于长期以来人们都不厌其烦地诟病他作为资产阶级文人的立场和习性,1949年后近30年的时间里,他的著作未在大陆出版,关于他的研究更是无人问津。