高职化工专业实训教学体系的研究

为提高学生的技术应用能力,理论与实践结合的能力,本文对认知实习,激发兴趣;基本训练,打好基础;仿真培训,模拟体验;大赛锤炼,技能集成;理实合一,知技融通;顶岗实习,能力总成为特征的实训教学体系进行了研究,取得了良好效果。     

高职软件技术专业校内实训体系建设探讨

以软件技术专业人才培养中的困难为出发点,以实际的案例为依据,介绍了依托软件实训管理平台构建软件技术专业校内实训体系的全过程,并分析了其优势。     

电子仿真技术在电工实训教学中的应用

随着我国社会经济的飞速发展,其工业行业也在蒸蒸日上,这不仅有利于我国社会主义市场经济建设,还使得人们的生活发生了巨大的变动。而且在当前社会发展的过程中,人们也将许多先进的科学技术应用到其中。其中电子仿真技术的使用,不但使得我国的工业产业的生产技术得到了进一步的提高,还有效的解决了传统工程生产技术在实际应用的过程中存在的相关问题。首先通过对电子仿真技术的相关内容和特点进行简要的介绍,其次讨论了电子仿真技术在当前我国电工实训教学工作中的实际应用,以供相关人士参考。     

培养高技能人才的开放性电子实训教学体系研究

开放性电子实训教学环节是培养高素质、高技能学生的重要手段之一。开放性电子实训教学的内容必须与时俱进,在教学过程中要求体现工学结合,突出教学的职业性、开放性与实践性,培养学生的实践动手能力、创新能力及团队的协同能力。     

高职工科课程教学实训一体化方案研究

随着社会的发展,国家不断加大在高等教育上的投入力度,我国的高等教育水平也在不断的提高。为了适应当前的教育形式,各高等院校不约而同的对原有教学体系进行改革,教学实训一体化课程是教学体制改革的重要组成部分。教学实训一体化课程可以说是对传统讲授型课堂和传统实训体系的结合改造,能更加充分的利用实验实训条件,为学生创造更好的学习环境,适应未来工作的需要。     

高职机电工程专业群实训体系规划探讨

专业群实训课程体系建设是高职院校专业建设的重要内容。机电工程专业群实训教学体系建设是培养学生动手能力、分析和处理问题能力的重要保障手段,也是提高专业群人才培养水平的重要途径。在现有教学条件下如何将专业理论教学体系和实践教学体系更好地融合,如何科学设计和实施专业群实训教学体系,显得尤为重要。     

高职机电工程专业群实训体系规划探讨

专业群实训课程体系建设是高职院校专业建设的重要内容。机电工程专业群实训教学体系建设是培养学生动手能力、分析和处理问题能力的重要保障手段．也是提高专业群人才培养水平的重要途径。在现有教学条件下如何将专业理论教学体系和实践教学体系更好地融合．如何科学设计和实施专业群实训教学体系,显得尤为重要。     

谈电子实训课的有效性教学

电子实训课是职业学校教学的主要方式,采用这种方式主要是为了提升学生的技能水平。由于职业学校的学生具有一定的特殊性,在对知识的理解能力上不存在优势。为了对这一问题进行改进和完善,往往将实训课应用到具体的课堂上。本篇文章中,笔者主要从电力专业的实训课的教学方式和效果为主,对相关的内容进行深入介绍和分析,旨在对实训课的有效性教学方式进行高效推广。     

浅析高职建筑专业实习实训教学

根据高职教育的特点和现状,针对高职建筑工程技术专业课程设置,探讨了实习实训教学在实践性教学环节中的重要作用.强调实习实训教学应突出专业特色,密切结合工程实际,加强学生实践技能培养.并根据实习实训教学的要求,提出了有关建议.。     

五年制高职应用电子专业C语言教学浅析

C语言程序设计是五年制高职应用电子专业一门实践性很强的专业基础课。根据应用电子专业培养目标和五年制高职学生特点,本文从教学内容、教学方法、考核方法谈谈C语言教学的一点想法。     

浅谈高等职业教育实践教学

实践教学是高等职业教育教学环节中一个重要的组成部分,其在教学中具有不可替代的重要作用。经济的快速发展对操作型人才的需求与日俱增,因此,高职教学中应逐步加大课程中的实践教学项目,并将其系统化。然而我校在实践教学环节中存在着一定的不足。本文从我校实践教学现状着手,分析在实践教学中存在的诸多问题,并有针对性地提出一些完善措施。     

应用型本科电力电子技术教学探讨

针对应用型本科人才培养的定位特点．探讨了电力电子技术课程教学方法的改革,包括理论教学改革和实践教学改革。通过优化教学内容、创新教学方法、完善考评体系等对理论教学进行改革。依托先进的实验设备、高性能计算机仿真技术,并结合高校科学研究项目,对实践教学进行改革。实践证明,通过改革．本课程的教学质量有明显提升、学生的动手能力和科研能力得到增强,实现应用型本科人才培养的目标。     

高职数控专业实践教学体系的构建

高职数控专业的实践教学体系构建应围绕实践教学体系架构,进行统筹安排,协调运作,并与＂五双＂为特征的实践教学培养模式相适应,具体落实实践教学各环节,突出＂核心能力＂培养这一实践教学主线。     

土地资源管理专业实践教学体系构建与思考

实践教学是创新人才培养的重要环节。本文结合中国地质大学（北京）土地资源管理专业的人才培养目标和多年的实践教学探索,探讨并完善了贯穿四年本科学习全过程的“课程实习、专业实习、科研训练、毕业设计”土地资源管理专业实践教学体系,为工程技术型土地资源管理专业的实践教学大纲的制定提供参考,以更好地实现其学科发展和人才培养目标。     

职业技能竞赛引领高职专业建设和教学改革的探索与实践

近几年全国职业院校各类职业技能竞赛正如火如荼地开展,在技能大赛的举行过程中,我们如何发挥职业技能竞赛对高职专业建设和教学改革的引领作用,江西应用技术职业学院电子信息工程技术专业在进行国家骨干高职院校建设的过程中进行了有益的探索,在促进高职专业建设和教学改革方面取得了显著效果。     

基于“学岗交融”指导下高职院校应用文写作课程教学内容更新探究

应用文写作虽然在高职院校的公共基础课程中占有一席之地,但教学现状并不乐观。基于“学岗交融”指导对应用文写作课程教学内容进行更新是一个重要的突破口,应根据课程性质,顺应时代的发展和实际岗位的需求,构建有利于培养学生学力和适岗能力的应用文写作课程教学内容,打破固有的教学内容和教学模式,提高应用文写作课程的实用性,从而全面提高教学效果。     

高职文秘专业项目教学实施前分析研究

目前对高职文秘专业项目化教学的模式等方面研究较多,但就为什么高职文秘要采用项目化教学这一教学方法分析较少。基于此,本文从高职项目教学的需求、可行性、高职文秘专业项目教学课程分析、高职文秘专业项目教学对教师的要求四方面对项目教学实施前进行多角度、多方位的分析,以便项目教学在高职文秘专业得到更好的应用与推广。     

面向高职机电类专业的PLC课程改革

针对高职机电专业的PLC课程在教学内容、教学方法和教学组织形式上的不足,通过PLC课程的教学内容教学方法的梳理和研究,解决PLC课程在教学设计、教学实施等环节上存在的问题,构建适应于高职机电专业学生实践应用能力提高及长远的职业发展需求的一种易操作的课程体系。     

高职教育实践教学教材建设

实训教材是实训教学内容和教学思想的集中表现,好的实训教材能够更好地服务于理实一体化的教学方式。紧紧围绕人才培养目标,更好地服务于实训教学,更有利于培养学生的实际操作能力。     

统计学专业实践教学体系的改革与实践——以南京人口管理干部学院为例

加强实践能力的培养是新时期对高等教育的要求。经过多年的探索与实践,南京人口管理干部学院统计学教学团队建立起了一套包括课程实践教学、科研能力训练、社会实践、毕业论文训练、素质拓展等五个模块的实践教学体系,并构建了较为科学的实践教学管理和评价体系,有效地提升了学生的实践创新能力。