适应成人特点充分发挥现代远程教育的优势

现代远程教育作为刚刚兴起的教育门类,正在展现出无可比拟的优势和勃勃的生机。这种教育的对象主要是已经走入社会,承担着各种社会角色的成人群体。因此,如何根据成人的特点,充分发挥远程教育手段的优势,保证和提高教学质量,应是需要认真研究的课题。     

浅谈基于现代远程教育技术下的成人数学教学

本文根据远程教育技术下成人学习数学的困难，提出了做好成人数学教育的三个方面。     

浅谈基于现代远程教育技术下的成人数学教学

本文根据远程教育技术下成人学习数学的困难,提出了做好成人数学教育的三个方面.     

浅议现代远程教育与高等教育大众化

现代远程教育是我国新兴的高等教育模式。在其发展中不仅承担了我国全民学习、建立学习型社会、构建终身教育体系的重要任务。同时现代远程教育以它新的教育模式同样可以承栽我国高等教育大众化的进程中应承担的任务。特剐是在发展边远山区，贫困地区及少数民族地区的高等教育大众化的进程中将彰显其特殊教育模式的作用，以补充普通高等院校教学资源匮乏，师资力量不足以解决国家时高等教育投入的困难。     

我国现代远程教育目标定位及质量观浅议

现代远程教育担负着实现高等教育普及化和大众化的任务,只有科学定位我国现代远程教育的目标,树立正确的远程教育质量观,才能更好地促进远程教育的发展。就现代远程教育的目标定位以及应树立什么样的质量观进行探讨,以期促进现代远程教育的健康发展。     

论成人高等教育的发展思路

更新教育观念、深化教学改革、提高管理水平、加快管理体制改革．是我国成人高等教育进一步发展的基本思路。为此．应在强化终身教育观念、树立开放办学思想、规范教学管理等方面采取有效措施。     

浅谈自然观对医学科学发展的影响

自然观是世界观的有机组成部分,对医学科学的发展有指导作用.文章在分别探讨了古代自然观、近代自然观和现代自然观对医学科学发展影响的基础上,阐述了自觉运用唯物辩证的自然观指导医学科学发展的必然性.     

谈成人高等教育的发展思路

更新教育观念、深化教学改革、提高管理水平、加快管理体制改革,是我国成人高等教育进一步发展的基本思路。为此,应在强化终身教育观念、树立开放办学思想、规范教学管理等方面采取有效措施。     

迎接知识经济挑战发展现代远程教育

随着知识经济的到来,教育对经济发展的促进作用比以往任何时候都要重要,教育已成为立国之本.面对知识经济的挑战,我国教育面临着众多的机遇,根据我国的具体国情,发展现代远程教育能够充分、有效地利用现有教育资源,实现资源共享的优势,因此我国应当制定和调整各项策略以发展有中国特色的现代远程教育.     

T-Learning对现代远程教育的启示

远程学习学习者继数字学习、移动学习之后,又迎来了新的学习方式：T-Learning。此种学习方式能够最大限度地发挥电视媒体教学的优势,满足不同学习者的学习需求,利用丰富的教学资源促进教学效果。但以数字电视及技术为载体的T-Learning也有它的局限性,给如何利用电视技术很好地服务于远程教育带来了新的课题。     

新形势下成人高等教育管理问题研究

本文主要分析了新形势下成人高等教育管理中存在的突出问题,并从实际出发,根据成人教育的特点提出改进和加强成人高等教育的管理工作措施。     

壮医药高等教育发展现状与问题分析

壮医药高等教育是新兴的医药教育,具有浓郁的民族特色和地方特色。对广西壮医药高等教育的现状进行了广泛的调研,对存在问题和对策进行分析探讨,并为解决问题提出了相应的对策。     

在军队现代远程教育中大力发展MOOC的可行性研究

MOOC是最近国际顶尖名校纷纷探索实践的一种新型在线教育模式,具有规模大、免费开放、课程环节完整、互动更加活跃等优势特点。对照MOOC的优势特点,分析了军队现代远程教育面临的问题和军队现代远程教育的军事网络教育体系、技术条件和人员条件,提出了大力发展MOOC的可行性,以此推动军队现代远程教育的变革发展。     

国内旅游高等教育的发展视界

国内旅游高等教育进入了快速发展的新阶段。文章通过规模现状和问题、主体对话与价值表达、不变的主题线索三个视点,旨在深入国内旅游高教的发展问题研究。     

加强中职文化课教学适应现代职业教育体系

现代职业教育体系建设赋予职业教育新的历史使命,对职业教育提出了新的更高的要求。中职教育是职业教育的基础,而文化课教学又是中职人才培养的基础,既要考虑学生人文素质的培养,又要考虑为学生学习专业课提供必需的工具,还要考虑中职毕业生进入更高层次的职业院校学习和就业创业发展应具有的文化基础。如此重任落在中职文化基础课教师肩上,唯有明确文化基础课在人才培养中的地位和作用,让领导、师生和家长都引起重视,加大教育教学改革和研究力度,在课程开发、教育教学手段和教学方法的改革创新方面下功夫,调动起学生的学习积极性,才能担当起这份责任。     

反思高等教育发展与我国人力资源开发战略之数量目标

在科技是第一生产力,人力资源是第一资源的影响下,我国正大力实施以教育为主要阵地的人力资源开发战略,并针对我国教育的落后状况制定了旨在全面提高我国人口整体素质发展战略。对未来一定时期内从业人口中高学历层次指标进行预测。鉴于此,本文特对我国人力资源开发与高等教育发展战略之数量目标进行探究,力求通过国际同时期从业人口中大专及以上学历人数和同GDP总量时从业人口中大专及以上学历人数进行比较,又通过经济发展与产业结构优化升级为模板对从业人口数量的需求的探讨,提出人事数量配置以有效劳动力数量需求为依据;并认为用绝对数来衡量教育发展成效更优于比率,让市场以效率和效益优先进行人员配置,并以此为基础进行人力资源发展战略数量目标预测。     

成人高等学校学生管理模式探析

针对成人教育学生管理工作面临前所未有的新情况、新形势,分析了当前成人教育学生管理工作的问题,给出了以人为本的成人教育学生管理的具体对策,提出应注重学生的全面发展,确定以学生为中心的管理方略,以达到培养目标。     

东盟背景下广西中医药高等教育的国际化发展的思路

文章从东盟各国中医药教育现状着手,分析了东盟中医药高等教育发展的潜力及面向东盟发展中医药人才培养的教育教学理念,最后提出了在东盟背景下广西中医药高等教育发展的有效模式和发展思路。     

可持续发展视野下我国高等教育教学质量的提升

本文通过分析可持续发展理论及高等教育教学质量提升的内涵,分析当前影响我国高等教育教学质量的因素,在可持续发展战略下,笔者提出了提升高等教育教学质量的策略。     

高等教育评估中“第三方评估”的历史与发展模式分析

我国现行的高等教育评估以教育行政部门的组织进行为主,而社会力量参与高等教育评估被称为“第三方评估”。在回顾分析第三方评估历史发展的基础上,提出来了第三方评估合理的组织模式,供评估组织者在形成第二轮本科评估模式时参考,以期进一步提高高等教育水平。