高校教育中引入情商训练研究

情商是关乎情绪管理与调节的能力。在高校教育中引入情商训练,对大学生而言可以缓解心理压力,优化人际关系,提高学习效率;对高校而言,可以提升人才培养质量。大学生情商训练的开展,可以依托高校既有资源,按照了解情绪、管理情绪和超越情绪三个阶段,妥善安排好所需的人员、物资和时间。     

学前教育专业大学生自我和谐与情绪表达的现状及关系研究

文章以山东省三所高校的部分学生为调查对象,采用问卷调查法研究了学前教育专业大学生自我和谐与情绪表达的现状及关系,并提出了相关建议,包括关注学前教育专业大学生自我和谐程度的提升;关注大学新生适应环境的情况,引导他们建立合理客观的自我评价体系;强化独生子女处理人际关系等问题时的灵活性;等等。     

关于构建和谐高校校园的思考

本文从探讨和谐高校校园的内涵入手,通过高校校园不和谐现象的原因分析.提出了和谐高校校园的构建就是以大学生为主体,通过更新理念,融洽人际关系,建设校园文化,重塑大学精辛眨,实现高校校园的大学生自身、大学生人际关系、师生教学沟通、校园文化与校园环境的全面和谐.     

论高校学生宿舍人际关系存在的问题及对策

学生宿舍是大学生生活、学习的重要场所,能否处理好宿舍人际关系,关系到大学生能否有愉快的心态、情绪和良好的生活环境。大学生宿舍内的人际交往摩擦给学生的学习、生活及心理成长带来诸多麻烦甚至压力,也给高校和谐发展带来诸多问题。作者通过分析大学生宿舍人际关系冲突产生的原因,提出建立和谐的大学生宿舍人际关系的建议。     

大学生情绪管理探析

大学生经常面临来自自身或者外部的压力。压力会产生焦虑，焦虑会导致情绪波动。情绪管理作为一种新颖有效的管理模式和理念，在新时代高校大学生思想政治教育中的作用日益凸显。高校辅导员要密切关注学生的情绪变化，发现学生出现情绪压抑或悲伤或愤慨等问题时要主动及时专业地给予帮助，有助于促进大学生身心健康成长，人际关系和谐和实现自我超越。从增强大学生情绪管理“内力”、营造良好的家庭情绪管理氛围和高校大学生情绪管理教育三个方面来探索增强大学生情绪管理能力的途径。     

大学生和谐宿舍人际关系构建探析

高校学生宿舍是大学生学习、生活以及人际交往最直接最重要的场所。宿舍人际关系处理的好坏,对大学生的学习生活、心理健康乃至今后的人生发展都将产生直接的影响。本文在解析影响大学生和谐宿舍关系因素的基础上,从学生个体、高校管理、家庭教育以及社会引导等层面提出了构建大学生和谐的宿舍人际关系的对策,以期能为高校在新形势下构建和谐的宿舍人际关系提供借鉴和参考。     

浅析大学生如何建立良好的人际关系

良好的人际关系是人们在社会中生存和发展的必要条件。近年来,大学生因人际交往问题在高校事故频发,直接影响着大学生心理的正常发展。如何帮助大学生建立和谐的人际关系,是高校教育工作者亟待解决的问题。本文从人际关系定义、影响人际关系的因素及如何建立良好的人际关系三方面进行了简要的阐述。     

网络交往对大学生人际交往的影响及应对措施

大学阶段是大学生培养人际交往能力,构建和谐人际关系的关键时期,网络的普及和应用给大学生的人际交往提供了更多的渠道的同时,也对那些由于家庭和社会原因导致的在现实人际交往中有困难的大学生人际交往心理产生了巨大的影响。分析大学生人际交往中的困惑和产生的原因,对症下药,及时给予大学生正确引导,促进大学生建立和谐的人际关系,是高校教育工作者的一项重要工作。     

情绪智力与大学生良好人际关系的建立

良好的人际关系对大学生成长与发展的重要性是毋庸置疑的。然而,提高人际交往能力,建立良好的人际关系对大学生来说却并非易事。本文阐述了情绪智力对大学生建立良好人际关系的重要影响,并结合实际工作经验从加强大学生意志力的培养、提高和完善大学生的认知能力,把情绪智力引入大学生综合素质评价体系和重视高校心理咨询的重要作用等方面提出了帮助大学生提高情绪智力水平的措施,旨在提高大学生的人际交往能力,最终促进大学生更好地成长。     

大学生宿舍和谐人际关系探析

在大学期间,宿舍是大学生学习和生活的主要场所,分析影响大学生宿舍人际关系和谐的原因及常见的交往心理障碍,探讨建立和谐大学生宿舍人际关系的途径,有利于学生工作的开展.     

情绪管理在高校学生工作中的运用

情绪管理建立和维护良好的情绪状态的一种现代管理方法。在高校实施情绪管理,有利于体现以人为本,有利于构建和谐校园,有利于对大学生的心理救助。高校应重视学生在情绪管理中的核心地位,积极创造条件实施情绪管理,适当条件下可开设情绪管理课。     

大学生职业适应力提升之探究

大学生职业适应力是学生个体与职业相互协调有机统一的一个过程,是体现大学生对工作任务、环境、人际关系等的适应的结果,它反映了个体与职业之间通过不断磨合达到和谐的过程,是大学生适应力的重要组成部分。随着大学毕业生越来越多的进入职场,暴露出很多问题和矛盾,尤其体现在大学毕业生对于职场环境的"不适应",因此,高校在进行大学生职业生涯规划的同时更应注重提高大学生的职业适应力。     

论大学生人际交往障碍的排除

大学生良好人际关系的建立,是大学生顺利完成大学学业,轻松和谐地度过大学生活时期的需要,也是将来走向社会、适应社会的需要。由于心理、阅历等方面的限制,大学生在人际交往中可能会出现情绪、人格等方面的障碍。排除这些障碍,需要注重培养大学生良好的心理品质,使之具备健全的人格,具有正确的认知方式和正常的情绪反应能力,掌握相应的交往技能和技巧。     

论大学生学校归属感及其培养

大学生学校归属感是指大学生能够并愿意把自己看成所在大学的一员,对自己所在大学表现出认同、喜欢、依恋,愿意在该学校学习、生活,并希望自己能被学校及老师同学接纳的一种心理感受。大学生学校归属感对大学生的健康成长和学校的发展都会发挥重大作用。大学生学校归属感的形成主要与学校知名度及学校环境、学校的教学及管理和学生在校的人际关系有关。因此,高校要提高大学生的学校归属感,就应改善学生管理工作,提高管理服务水平;不断提高教学质量,着力完善教学设施;加强校园文化建设,和谐学校人际关系。     

构建和谐大学生宿舍人际关系对策研究

大学生人际关系与大学生的主观幸福感密切相关,大学期间舍友朝夕相处,因而和谐融洽的宿舍人际关系尤为重要。通过阐述、分析目前大学生宿舍人际关系中存在的现实问题,进而提出构建和谐大学生宿舍人际关系的思考和对策。     

大学生宿舍人际关系探析

宿舍是大学生最重要的生活学习休闲场所,宿舍人际关系是大学生最重要、最敏感的人际关系。能否处理好宿舍人际关系,关系到大学生能否有个愉快的心境度过整个大学生活。笔者通过探析大学生宿舍人际冲突的原因,思考如何建立和谐的大学生宿舍人际关系。     

优化人际关系构建和谐大学

优化人际关系,构建和谐大学,有利于建设和谐社会,适应时代发展需要;有利于发挥组织功能,增加高校办学效益;有利于促进师生发展,实现学校管理目标。高校应探索优化人际关系,构建和谐大学的新思路:坚持以人为本,建立共同愿景;弘扬传统文化,发展健全人格;加强人际沟通,推崇诚信友爱;倡导心置互换,化解人际矛盾;提高管理素养,优化环境管理。     

论当代大学生的情绪管理

大学生能否有效管理情绪,对大学生的学习、人际关系以及身心发展都有着重要意义。文章揭示了情绪管理的内涵,阐述了加强大学生情绪管理的必要性,提出了培养大学生情绪管理能力的措施。     

论当代大学生的情绪管理

大学生能否有效管理情绪,对大学生的学习、人际关系以及身心发展都有着重要意义。文章揭示了情绪管理的内涵,阐述了加强大学生情绪管理的必要性,提出了培养大学生情绪管理能力的措施。     

云南省大学新生适应心理的调查与分析

采用《中国大学生适应量表》（ CCSAS）对云南省四所高校的1917名学生进行现场调查,结果发现：云南省大学新生的总体适应与全国大学生常模没有差异,但群体间存在一定差异。男大学新生的总体适应、择业适应和情绪适应显著好于女大学新生;汉族大学新生的自我适应显著好于少数民族大学新生;非独生子女的学习适应显著好于独生子女,但在人际关系、校园生活、情绪适应、自我适应、自我满意度以及总体适应上均不如独生子女;来自农村的大学新生的学习适应能力最好,但人际关系适应最差,来自大城市大学新生的情绪适应较好,对大学生活的满意度也较高。