合作教学——基于合作的教学创新模式

合作理念和教学相结合生成合作教学这一教学模式。它的历史渊源相当久远，在我国亦得到了相当的研究。本阐明了合作教学产生的原因，同时，在分析其理论基础及内涵后，着重和传统教学相比较分析了合作教学的五个创新点，从而指出，这是一种基于合作的教学模式。     

探析高中数学教学中的合作学习

在大力推行教育改革的今天,对于高中数学教学而言,改变传统的教学模式,用新型教学方法,可以增加学生的学习兴趣,并在一定程度上提高学生的学习效率.合作学习是高中数学教学中的一种创新教学模式,通过合作学习能够逐渐改善高中生的学习效果,促进其不断进步.本文就高中数学教学中的合作学习进行了简单的分析.     

“合作教学”模式在物理教学中的应用

合作教学的模式是以学生为主体，它从准备建立合作关系开始，到加深合作关系，最后再到拓宽合作关系。其过程是：准备→组建→开展→评价→拓宽。     

初中英语教学中合作学习模式的研究

随着时代的发展进步,人们对教育的重视程度与日俱增,初中英语教学面临不小的挑战,传统的英语教学模式存在许多问题需要解决。在英语教学中,很多学生无法很好地掌握与运用英语,合作学习的教学模式能够调动学生的积极性,让他们主动参与课堂,通过沟通交流,合作学习,促进良性竞争,在熟练掌握语言的同时培养自主学习和创新能力。     

项目合作式教学在诗词教学中的可行性研究

近年来,对中国传统文化的学习和推广渐渐为社会所关注。其中诗词教育在奠定个人文学素养方面有着不可替代的地位,而且是诗词教育的关键时期。项目合作式教学作为新兴发展起来的教学模式之一,因其突出的思维训练能力逐渐被日常教学推广使用。本文试图探索项目合作式教学在诗词教育中的运用可行性,拓宽诗词教育方法,推动传统文化教育。     

项目导向下校企合作模式在高职市场营销教学中的应用

当前我国高职教育不断发展,催生了校企合作这样一种全新的教学模式,越来越多的高职院校开始采用该教学模式,但是效果不如预期,这与多个因素有关.本文从校企合作在高职市场营销教学中的现状出发,探索问题所在,并提出相应对策,希望能够为高职院校市场营销教学的校企合作活动提供参考.     

语文写作教学合作学习模式的构想

学生作文水平的高低是其语文综合素质的体现,提高学生的写作能力和水平,发展学生的语文综合素质,历来都是语文教学改革的中心课题。语文写作教学合作学习模式是一种建立在互助合作基础上的,以异质学习小组为单位、合作学习方法为策略开展语文写作训练的教学组织形式。该教学形式能激发学生写作学习的主动性和积极性,提高学生听、说、读、写的能力,发展学生的语文综合素质,促进学生非认知品质的发展,培养学生的社会合作精神和探索创新精神。     

项目课程模式下商务英语翻译教学改革探析

通过对当前高职高专“商务英语翻译”教学现状的分析,作者认为当前高职高专的商务英语翻译课程教学在教学内容、教学对象和教学方法上都存在着诸多弊端。通过对项目课程模式的分析,作者认为基于项目课程模式下的课程改革能革除这些弊端,并以“商务广告的翻译”教学为例阐述了项目课程教学模式下的“商务翻译”课程的教学思路。     

探析项目驱动法在VB教学中的应用

随着企业对人才实践能力要求的不断提高,高职院校正逐步使教学改革和人才培养模式与行业需求对接,努力探索有利于提高人才培养质量的教学模式,并将其视为实现教学目标的重要保证。在"Visual Basic程序设计"(简称VB)课程的实训教学中,紧紧围绕实际工作岗位的业务流程,运用项目驱动教学法,取得了良好的教学效果。     

小组合作模式下的项目教学法在flash教学中的应用

项目教学法教学目的明确,改善了传统教学模式,能够充分调动学生的学习积极性,特别是在实训教学环节,教学效果明显.根据中职学生的实际情况,将小组合作模式和项目教学法综合应用到flash教学中,能够很好地培养学生的自我管理能力、自学能力、设计能力、小组团队协作能力等,可以达到很好的教学效果.     

基于项目团队的合作学习教学模式探索

文章将合作学习教学模式应用在"电子商务概论"课程的教学中,学生结合自身专业背景知识,自行组建项目团队,以团队目标为导向,在完成团队任务的过程中得到锻炼。该教学模式通过学生选择与"电子商务概论"课程和其专业相关的问题作为团队项目的主题,可以充分调动学生的前认知和积极性,能在一定程度上解决"电子商务概论"这类课程因教学对象涉及专业背景广、基础知识水平不一致、实践性与综合性强使得课程设计难等问题。     

“小组合作”模式教学有效性研究

正伴随着新课程改革的不断推进,诸多的教学模式不断被推出,小组合作即是新课标核心理念指引的一种新型教学模式。在此模式下,教师是一个启发者,学生自身是教学和学习的主体,学生利用小组合作进行自主合作探究,共同开展学习。因此,在历史课堂上开展有效的小组合作教学模式具有十分现实的意义。一、开展小组合作教学存在的问题1.教学模式开展的形式化在新的教学改革中,主张开展小组合作教学模式,说明     

项目合作育人模式在社会调查类课程实践教学中的应用

系统介绍在社会调查类课程中应用项目合作育人模式的具体过程.项目合作育人模式是以合作项目为载体,以项目小组成员为项目主体,在实践教学过程中充分体现以学生为中心,注重培养学生的社会实践调查能力,激发学生学习积极性,提升学生沟通和访问技巧,增强学生团队合作能力,加强师生互动和改善师生关系.     

远程合作教学模式探析

远程网络教育为进行合作教学提供了一个发展的空间。远程合作教学模式根据合作对象来看，可分“学生－学生”合作、“教师－教师”合作，本详细介绍了这类合作模式的基本理论。远程合作教学模式对于发展学生学习的自主性和培养其合作参与能力是有价值的，教师可依赖于教育技术开发与研究，把合作教学模式应用于远程教学过程。     

校企合作模式下中职体育教学探索

当前,我国教育改革进入新阶段,国家开始大力发展职业教育。由于中职学校是培养专业型就业人才的学校,其教育具有特殊性,因此中职学校的教育要与整个社会紧紧联系在一起。企业需要什么样的人才,中职学校就应该培养企业所需要的专业型人才。体育教学在中职教育中是一个必不可少的部分,教师应该大力推动中职学校体育课的教学,促进职业学校的体育教学的发展。在校企合作模式下,中职体育教学模式要与校企合作的教学模式相适应,以企业对职工的身体素质的要求作为中职体育课教学的基础,提高中职学生的身体素质,培养出符合企业要求的高素质、专业型的人才。本文探索了校企合作模式下的中职体育的教学。     

高中生物教学中合作学习模式应用探析

高中生物具有理论与实践并重的特点。新课改为合作学习在高中生物教学中的有效应用提供了有利的实施环境。在高中生物教学中应用合作学习模式,能促进学生相互交流、共同发展,进一步促进生物教学的有效开展。     

初中英语口语教学合作学习模式探析

语言教学的一个重要目的就是提高人们的交际能力。而长期以来,我国初中英语教学过程中,往往只是将其作为一门应试的科目,而忽略了口语教学的重要性,学生英语口语的表达能力一般偏低。本文旨在探析合作学习模式对初中英语口语教学的影响,探索合作学习策略对学生英语口语能力的促进作用。     

中学体育教学中合作学习模式的应用

新课程改革翻开了新的教学篇章,因此也产生了多元化的教学模式,其中合作学习模式在教学模式的应用中是最为广泛也是最受欢迎的,学习小组的合理划分、实施阶段的促进作用、学习方法的正确运用、评估系统的优化设置,无不体现了此模式的有效性。     

项目教学与合作学习在Excel教学中的混合应用

为了提高非计算机专业《计算机应用基础》的教学效果,培养学生与时俱进的精神和自主性学习的能力,在改变自身教学观与学生的学习观的基础上,将项目教学法与合作学习法引入到计算机应用课的教学中。     

分析合作学习模式在初中数学教学中的应用

《义务教育数学课程标准》倡导创新探索、动手实践、合作交流的学习理念,合作学习被作为一种重要的学习方式已经广泛地应用于中学课堂。可见,如果再遵循传统的教学模式已经不能满足初中生的需求。初中是学生从小学到高中的过渡阶段,初中生不再像小学生一样上课分散注意力,但是他们也还不能够适应高中紧张的学习生活。因此,合作学习成为初中教学模式中的佼佼者,在初中数学教学中发挥了举足轻重的作用。