我着实找到了方向

9月24日,我写了一篇题为《欲望与宽松环境》的文章,主观地认为,60年代的巴西经济不发达。然而,几天后的我,从认识桑巴舞开始,又重新认识巴西了。拉丁美洲的桑巴舞具有强烈的节奏,具有欧罗巴的旋律,在民间很流行。     

我找到了成长的方向

2008年2月，我决定换个环境，带着好奇与迷茫转学到重庆市巴川中学。     

作文教学要找到教学重点

<正>教学界对教学的关注点往往集中在两处:一处是知识讲授的系统性、完整性,教师们非常看重学科知识的逻辑性。另一处是学生的外在行为,比如,上课是否积极发言,是否进行小组讨论,并由此提出了自主合作探究式的学习方式。这两种关注都很有必要,但又有各自需要完善的地方。前者有时会忽略学生对知识的接受程度,后者有时过于强调课堂的外显行为,但两者的共同问题,都是忽     

你能从色彩中找到作文素材吗

这里是新疆农业大学附小的老师在新疆教育学院实验小学六(1)班做的一节作文指导课:《从色彩中寻找作文素材》,请看这节课的片段。师:这张纸是红的,你由红色会产生哪些联想呢? 生1:我联想到了太阳、生命,足球场上为中国队冲出亚洲而欢呼的激情。     

从学生作文雷同谈作文教学的努力方向

从学生作文雷同谈作文教学的努力方向萧县实验小学张长宇目前，小学语文教师在作文教学中最感头疼的间题就是学生作文雷同：写教师，不是带病工作就是深夜补课；写同学，扭套《小木船》的模式；写好人好事，就是汽车上让座、拾钱包交公之类。总之，无论平时习作还是作文竞...     

从聊天中学会了作文

读小学时,我的语文成绩差极了,尤其是作文.读六年级了,作文还只能写二百来字,而且干巴巴的,文不通,句不顺.那年春节,爸爸急了,对我说:"你只要写过250字,我就给你250元的压岁钱,一字一块.不超过250字,一分没有."     

在日记中找到方向

向往常一样,来到单位首先去收发室取信,总是期待有更多的来稿,我想这是对自己工作的肯定。来到收发室,很快看到这封从北京寄来的邮件,拿在手中沉甸甸的,这是谁寄来的一本书呢？我急切地拆开信封——《己丑杂咏》,皇甫束玉!     

从贫下中农身上找到努力的方向

今年麦假,学校组织教师参加集体劳动——收麦,我向领导保证,一定要在劳动中改造思想。收麦时,我有一分力出一分力,确实比其它同志割得快些。为什么割得快呢?我认为,只有割得比别人快,同志们才会说我真正加强思想改造了,这样,他们才看得起我,社员们也才会称赞我。一句话,我这个“快”,是个人主义的“快”,是出风头、争名利的“快”。     

从学习“优秀”中找到了自己

初当班主任时,同办公室的李老师班级管理经验丰富,深得学生喜爱,让我羡慕不已。我暗下决心,一定要成为像李老师那样的优秀班主任。     

作文批改的改革方向

作文的批改属于学生写作后的指导,是作文教学中的重要一环,对提高学生的写作水平起重要作用。然而,在传统的作文教学中存在一些误区,致使作文批改收效甚微。如何使作文批改真正发挥它的重要作用呢?我们可以从以下几方面进行改革。一、要尽可能地少改长期以来,语文教师在批改学生作文的时候,圈圈点点,勾勾画画,时而删,时而加,学生的作文本上红圈圈,红杠杠到处都是,被改得面目全非。教师可谓精批细改,耗费了大量的时间、精力。唯有这样,教师才觉尽心尽力,心里踏实,学校领导也习惯以此来衡量语文教师的责任心和敬业精神。然而这样做的结果呢?作…     

从创造条件入手改革作文教学

从创造各种条件入手进行改革的想法,是基于作文教学应该‘综合治理、整体发展’这一认识的。仅限于课上的作文教学,想大幅度提高学生作文水平是困难的。如何为学生创造各种条件呢?我的主要做法是:搞好读写结合,加强作文因素的教学。写作要有一定的知识基础。要识一定数量的字;掌握一定数量的词汇、句式;懂得一些基本的写作知识。为此,我在识字教学时加强了字形、字义教学,搞形近字辨析、易错字提示等。为避免学     

作文批改的改革方向

作文的批改属于学生写作后的指导，是作文教学中的重要一环，对提高学生的写作水平起重要作用。然而，在传统的作文教学中存在一些误区，致使作文批改收效甚微。如何使作文批改真正发挥它的重要作用呢？我们可以从以下几方面进行改革。     

从八五年高考作文看今后作文改革的方向

在高考竞争激烈的情况下,人们对高考命题投以关切的目光,是自然的.在语文试题中,人们最关注的要数作文题.八五年的作文考题--写给《光明日报》编辑部的信,呼吁解决环境污染问题.从狭义上看属于科技书信体,从广义上讲,也可以说是实用性文体.这个考题的特点,是写法上要求考生对多种文体的综合应用.可以运用中学阶段学过的记叙文、说明文和议论文等文体,发挥自己的才能.这样,不仅考查考生对环境污染问题的思想认识水平,也可考查考生语言表达能力,即实     

从内容入手改革小学作文教学

从内容入手改革小学作文教学广西钦州市教育学会利有泰几年来，随着教改的不断深入，小学作文教学进行了一定程度的改革，教学质量有所提高。但是，小学特别是广大农村小学作文教学难的问题仍未能得到很好的解决，作文教学质量仍不够理想，作文教学还没有走出低谷。语文教...     

中学作文教学的方向

中学作文教学低效是目前语文教育中普遍存在的问题。相当多的学生仍旧畏惧写作，缺乏主动写作的意识。中学阶段是青少年人生观、世界观初步形成的时期．对外部世界的发现有助于促进其内心世界走向成熟。他们以惊奇的目光看周嗣的世界，产生许多美好、浪漫的遐想，同时也产生许多疑惑和不解；他们初步具有独立的意识，开始对外部事物有自己的思考：开始认识自我思考的价值。开始拥有比童年时代更丰富的写作资源。     

作文教学的引导方向

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式。是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学必须贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实．热爱生活。表达真情实感。但长期以来,我们只注重写作技巧方面的指导,而不去开凿学生写作的“源泉”,学生的作文无话可说,于是感到头痛。究其原因,一方面是由于目前小学生的生活比较单调。另一方面是他们对日常生活中的事物不留心观察。针对这种情况,应从如下几方面进行引导：     

找到爱与梦的方向

神笔马良把天空涂成梦的颜色让所有渴望飞翔的眼睛都不再忧郁爬上那高高的屋顶画满月亮和希望让所有被幸福舍弃的孩子找到爱与梦的方向流浪的水晶鞋蓝色的六弦琴弹奏窗外如潮的夜色梧桐树下漂亮的南瓜马车啊请把我载到梦的天堂我的水晶鞋期待着午夜的流浪找到爱与梦的方向$宜宾市一中@李恒希     

主席著作给我的启示

这学年,领导上又让我担任高三代数。接受这个任务以后,我决心要把课程教好。从暑假开始,我就帮助数学成绩不好的同学复习功课。开学后,又订了帮助中差生的计划,抓紧早自习前的半点钟进行辅导。在课堂上,我怕中差生听不懂,把教材讲得很详细;板书写的也多,为的是让没听好的学生能从黑板上看到我讲的内容。我满以为自己这样认真     

风雨中我找到了幸福

我是一棵高大挺秀的树,生长在大草原上。草原上有没膝高的绿草,有蓝蓝的天空,有雪白的云朵。这里没有牛羊,也没有雨雪,只有寂寞来来回回穿行的声音。不知道是什么原因,草原上只有我一棵树。在我还是小树苗时,我就很寂寞;若干年后,我已经长成了参天大树,可是,我还是寂寞无比。一天,一只从城市飞来的小鸟落在我的肩上。它对我说:“你怎么在这里?你知道吗,城市里像你这样的树都被制成家具或装饰品了,你好可怜呀!”说罢它就飞走了。听了它的话,我对城市里的树非常羡慕,非常向往城市生活。终于有一天,几个人带着锯子,把我锯倒了,装上了卡车。我欣…