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一些学校都有这样的情形:上课铃声一响,学生们便争先恐后地跑回教室,如此极易发生相撞、摔倒等情况;上课铃响过有一段时间了,个别教师才慢慢进入教室上课。如果能提前两分钟响预备铃,不但能避免这类情况的发生,还能使老师上课时间得到充分的运用。 相似文献
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丘进 《学位与研究生教育》2008,(11):4-6
回顾了作者在暨南大学攻读硕士学位及博士学位的经历,介绍了自己的导师培养研究生的方法,赞扬了导师严谨治学的态度和取得的学术成果:还叙述了自己作为研究生教育管理工作者的经历. 相似文献
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于秀源 《学位与研究生教育》2011,(2):1-4
叙述了自己在"文化大革命"前后两次报考研究生的经历,回忆了当年攻读学位过程中的学习与生活情况,从自己的感受出发谈了艰苦和紧张的学习与生活对自己的锻炼和提高,同时说明了刻苦与勤奋对研究生成才的意义. 相似文献
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之一:“老大”A是我们研究生班上名副其实的“大哥大”,同学们都尊他为“老大”。经历了八年“抗战”(工作8年),三年“解放战争”(参加过3年研究生考试),老大终修得正果,于36岁时考取研究生。虽然是“奔四”的人了,老大依然保留着年轻人的激情——穿上火箭队球服去篮球场上拼杀,穿上流行时装去舞厅蹦迪。我们问老大:宝刀未老剑锋犹存的秘密何在?老大有点不好意思:呵呵,还不是为了不至于和你们产生“代沟”吗?原来,老大尽量在衣食住行方面和我们保持一致,竟是为了更好地和我们交流沟通!毕竟不比当年,老大在和我们共同运动娱乐中有时显得很是滑稽:篮球场上,身体不够灵巧的老大就像是笨拙的企鹅,在舞厅则又像是体态臃肿的狗熊。不过我们都很佩服老大,因为不怕被嘲笑为企鹅狗熊,不也需要勇气吗? 相似文献
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