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关汉玉 《黄冈职业技术学院学报》2013,(4):27-29
高职教育模式将由传统的学科体系导向模式向就业导向模式转变,随着教育模式的深入改革,高职教育的课程体系、教材、教学方法、师资等方面都要随之变化,作为教学工作的实施者,"双师型"师资队伍的建设尤为重要。而"双师型"教师培养途径之一就是提倡教师下企业锻炼。和相关企业深度合作,教师长时间系统地参加企业整个生产过程,切身体会企业文化,为高职教师自身提高提供了一个良好途径。 相似文献
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教师职业素质浅谈 总被引:1,自引:0,他引:1
李夏 《中国校外教育(理论)》2009,(5)
办好教育的关键在教师.而作为教师在教书育人的过程中要具备良好的师德、高超的业务素质、良好的心理素质、审美素质和人格魅力.我们可以通过一些行之有效的方法来提高教师的职业素质,比如,加强教师与外界的交流;为教师提供各种学习机会;在教师队伍中加强社会主义精神文明的建设;提高教师运用现代化教学手段的能力. 相似文献
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高职教育的培养目标决定了其专业教师必须具备"双师"素质,而专业教师到企业锻炼是提高教师技能、培养"双师"素质教师的最有效方法之一。专业教师下企业锻炼是适应高职教育发展的需要,是提高教师技能和保证教育质量的重要环节。 相似文献
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浅谈现代教师职业素质结构 总被引:2,自引:0,他引:2
孙远航 《辽宁教育学院学报》2000,17(2):27-29
现代教师职业素质就是完成教书育人工作应具备的稳定的品质。教师的职业素质是由教师的社会角色地位及其劳动特点所决定的,教师的根本职责是教育好年轻一代,这是一项极其艰巨而又十分精细的工作,它对教师的素质提出了多方面的高要求,集中表面在品德素质、科学文化素质、技能能力素质和身心素质。 相似文献
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林英华 《湖北广播电视大学学报》2013,33(6):20-21
建设一支熟悉企业整体工作流程,具有高素质高技能的"双师型"教师队伍已经成为实现高职院校可持续发展的关键所在。而教师到企业顶岗实践是"双师型"教师队伍建设的重要举措。本文对商务英语专业教师下企业锻炼的必要性,应遵循的原则及取得的实质性成效进行了深入阐述,进一步说明下企业锻炼实践对提高商务英语专业教师的业务水平,增强专业实际工作能力,促进学校教学改革,从而提高学院人才培养水平起到不可替代的作用。 相似文献
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职业教育专业课教师的独特性决定了其要有丰富的理论知识,又要有动手操作和科技推广能力,还要有经营能力和市场意识,面对企业的锻炼就是获得综合素质的最佳途径。 相似文献
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高素质人才的培养,取决于高素质教师,我们应站在时代的高度,抓住机遇,探索出一条能培养出适应新世纪师资队伍之路。 相似文献
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赵志和 《陕西师范大学继续教育学报》1999,(2)
实施素质教育的关键是建设一支合格的高素质教师队伍,本文从英语教师应具备的职业思想素质、职业心理素质、职业语言素质和职业能力四方面论述了中学英语教师的职业素质,力求严格教师标准,提高英语教师职业技能,推进素质教育全面发展。 相似文献
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身为从事人类最神圣职业的教师,肩负着培养下一代的重任,教师的职业素质决定着学生的素质。教师要通过加强道德修养,提高教学能力,培养专业能力和创新能力,树立新的学生观和知识观,规范教育行为,培养乐于奉献的精神等途径,提高自己的职业素质。 相似文献
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职业学校应深化校企合作,探索新的合作途径,指导和帮助教师到企业兼职,让教师真正深入企业,在企业里得到锻炼。使学校教师在负责或参与企业项目过程中,找到改善教育教学的方法与途经。 相似文献
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高职教师职业素质浅论 总被引:4,自引:0,他引:4
高等职业教育是高等教育的重要组成部分,建立高素质的职教队伍是实施素质教育的根本保证,是科教兴国战略和可持续发展战略的客观需要。面对WTO对高职教育的冲击,我们必须对高职教师职业素质的构成要件准确把握,抓住当前存在的突出问题,建立有效机制,合理构建素质提高体系,确保高职教育的健康发展。一、高职教师职业素质的构成要件教学是一种高智力活动,既是一门科学,又是一门艺术。高层次的人才素质是教师工作的必然要求。作为一种职业,高职教师具有多层面的素质要求:一方面,作为教师群体中的重要部分,高职教师必须具备其他… 相似文献
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语文在学生的职业实践中发挥重要作用,而目前职业院校语文教学的状况不尽人意。本文从语文教师下企业锻炼的必要性、语文教师下企业的潜在优势、语文教师下企业的关注点等方面进行了分析。大力提倡职业院校语文教师也应下企业锻炼。 相似文献
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本文简要阐述了教师企业实践对加快发展现代职业教育的意义和作用,结合对企业产品进行升级改造和校企联合研发项目的实践,介绍了当前企业实践中服务经济、促进职业教育改革采用的形式和不成熟的做法。 相似文献
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素质教育,其核心内容是要培养学生具有创新意识和创新能力.以培养创新人才为主的素质教育,对教师的素质提出了更高的要求,教师除应具备高尚的职业道德修养、精深的专业知识和广博的文化理论知识外,应重点强调以下几方面. 相似文献
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培养教师的职业素质是高职教育发展的需要,也是教师个体成长的需要,文章从高职院校教师岗位职责及职业要求出发,提出要以培养教师的职业能力、职业意识、职业道德和创造良好的校园文化为重点来提升教师的职业素质. 相似文献
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教育是民族振兴的基石,建国以来,特别是改革开放三十多年来,党和政府高度重视和大力支持教育工作为我们有目共睹,全面实施素质教育、教育体制改革取得了实质性进展。而教师的职业素质直接影响着培养对象的健全成长,建设高素质的教师队伍是教育事业取得跨越式发展、国民素质得以显著提高的重要保障。 相似文献
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中等职业学校能否向社会输送合格的劳动者,保障劳动者具有较高的文化素质和专业素质关键在教师素质的高低。提高中职教师素质,势在必行。 相似文献
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继续教育的健康发展离不开高素质的教师队伍,充分认识教师在成人教育中的地位和作用,培养教师良好的职业素质,不仅是保证继续教育质量的关键,而且对于整个学校的发展也有着重要意义。本文从什么是职业素质、高校教师的职业素质要求、提高教师的职业素质的渠道等方面进行了详细论述。 相似文献
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提高教师素质是一项综合性的浩大工程,它涉及到师范教育的改革问题,提高教师待遇的问题,优化学校管理的问题等等方面。如果要从根本上解决教师素质问题,需要全社会的共同努力,需要相当一段时间的酝酿。但中国的教育不能因为这一系列的需要便裹足等待,教师们也不能因为这一系列的需要,便心安理得地在讲坛上永远弹着“老调”。社会经济的发展、教育自身的发展,都要求教师们在现有条件下,首先增强自我提高的意识,寻求自我提高的途径。一、勤于学习是教师自我提高的前提学习是提高的前提,是提高的根本,社会的不断进步,正是人类不断… 相似文献