关于消费需求制约因素的分析

有效消费需求，不仅指有支付能力的消费需求，而且还指现实消费需求即实现在商品或服务购买上的消费需求。制约有效消费需求的因素主要有：居民收入量及其变动，收入分配状况，消费者预期，供给状况等。     

论扩大政府供给和提升居民需求

作者认为,扩大市场需求的主要承载对象应是居民这个微观主体,刺激企业投资有利于创造中间需求,但未能从根本上解决市场的有效需求和最终需求问题：扩大居民需求,不仅要对居民需求加大激励力度,而且可以另辟蹊径,从供给这个视角推动需求的质量上升,特别是改善和提升政府供给,将为居民需求的诉大提供更多的途径。     

供给侧结构性改革中的青岛消费需求拓展路径研究

创造新供给是适应消费转型的科学选择。在供给侧结构性改革中,青岛要依据居民消费需求的现状,分析供给结构与消费需求不匹配、供给层次与消费升级欠衔接等制约消费需求的供给因素,从供给侧发力,通过优化供给结构,构筑消费需求可持续增长的基础;提升供给层次,以"供给侧"的创新推进消费需求升级等措施,有效扩大青岛居民的消费需求。     

扩大消费需求 刺激经济增长

本文根据我国现阶段消费需求不足的原因,来寻找新的消费增长点,提出扩大消费需求必须优化供需结构,增加消费范围;扩大消费信贷,促进耐用消费品消费;加大宣传力度,促进消费观念更新,才能促进商品市场发展,最终促使经济增长。     

从对有效需求和有效供给的再界定看入世初的中国市场

入世已经成为现实，我们必须冷静思考和解决中国市场存在的问题，而这必须依赖对分析工具的正确把握。有效需求和有效供给作为最主要的分析工具，它们本身易于混淆且经济学界对它们的理解也相当混乱。有效需求和有效供给应这样界定：有效需求即实现单位效用最大化的需求；有效供给即实现单位效用最大化的供给。有效供给不足是中国市场最具深远影响和最应受到关注的问题。     

调整供给与需求促进经济增长

通过对社会供给结构与消费需求结构的深入分析，探讨了我国供给状况相对过剩、需求状况相对不足的深层次原因，并在此基础上提出了调整供给与需求结构，促进经济增长的两方面建议。     

教育消费需求与供给若干问题探讨

教育消费具有不同于一般服务消费的特点和功能,其增长空间和潜力巨大。我国教育消费中严重存在资源配置不均衡与享有不公平问题。应从教育产品供给方面发力,保证和促进教育消费持续、协调、健康发展,主要政策导向是：增强教育资源配置均衡性;改善教育产品供给结构;让教育回归其充满乐趣的本真属性。     

扩大消费需求与艰苦奋斗教育

扩大国内消费需求是我国拉动经济增长的一项重大战略措施。把握艰苦奋斗精神实质、正确认识国家鼓励消费的政策,从而正确认识扩大消费需求与弘扬艰苦奋斗精神的辩证统一关系,让艰苦奋斗精神在新时期发扬光大。     

新时代扩大消费需求的依据、方向和路径

新时代中国经济进入"新常态",模仿型排浪式消费阶段基本结束,个性化、多样化消费渐成主流,宏观调控的重点也转向把握消费和投资行为背后的市场预期和社会心理。在这种背景下,"创新、协调、绿色、开放、共享"的新发展理念成为扩大消费需求的努力方向。应通过供给侧结构性改革,从供给的质量、结构、效率、成本等方面发力,扩大消费需求。     

增大有效供给的理论基础--马克思的有效供给理论

马克思运用了从抽象到具体、从个量到总量、从国内市场到国际市场的研究方法,阐述并创立了产品有效供给理论。马克思的有效供给理论主要包括三个方面,即商品有效供给的必要前提、社会总产品的有效供给和出口产品的有效供给。马克思的有效供给理论对于我国经济转轨时期企业的经营行为和政府的宏观经济政策的制定具有启示作用。     

提高煤矿供电网络功率因数的分析

煤矿是用电大户，但往往由于异步电动机功率因数低，使得煤矿用电量的大部分被电动机或供电线路消耗掉，严重恶化了供电网络的功率因数，使供电效率大大降低。从供电线路的损失、变压器铜损、电源内部的能量损失等方面分析并介绍了提高煤矿供电网络功率因数的几种途径。     

南通市人口发展对社会经济的影响分析

根据搜集和掌握的大量人口信息资料，从人口与经济关系的思路人手，定性分析和定量分析相结合，并建立数学模型，重点预测“十一五”期间南通市人口总量、自然增长率、年龄结构变化、机械变动状况等，在此基础上论述人口流动迁移规模的增长、老龄化倾向、城镇化发展及就业问题对经济的影响，为政府部门制定相关政策和决策提供参考的理论和实践依据。     

欧盟高失业问题的劳动力供给因素分析

劳动力的过度供给是导致 2 0世纪 70年代以来欧共体 /欧盟国家失业率长期居高不下的一个重要原因。本文从新生劳动力供给、移民工人的增加和妇女劳动参与率的上升三个方面对这一问题进行了深入分析和探讨 ,认为欧盟劳动力市场的劳动力过度供给问题只是一种相对的“过度” ,问题解决的关键在于增强欧盟的就业创造力。     

扩大内需要重视供给的作用

从理论上看,需求与供给密切相关;就供给对需求的影响而言,在一定条件下供给产生需求,从实践上看,当前我国国内需求不足,固然有需求方面的原因,但供给方面的因素也是客观存在,坚持实行扩大内需的方针,必须做好供给这篇章。     

基于经济与产业发展需求的研究生供给 现状分析及改革新路径 ——以重庆市为例

从研究生教育供给侧结构性改革角度,分析了不同国家人均GDP达到特定值时每千人注册研究生数的差异,指明了确定研究生供给规模的新路径;探讨了重庆市整体产业、第一产业和第二产业的需求现状与当前重庆市研究生教育供给现状之间的矛盾,指出了“十三五”期间重庆市学科结构调整及研究生培养规模控制的路径,并针对研究生教育供给改革新路径提出了几点建议。     

从经济学的视角分析影响我国教师供给的因素

一国教师供给的数量与质量深刻的影响着该国的教育发展。目前,我国教师供给的状况是总量基本满足,教师过剩和教师短缺现象同时存在;教师供给质量参差不齐,优质教师资源短缺;教师供给结构性问题突出。影响教师供给的因素包括:预期报酬,生活工作条件,成为教师的成本,进入其他行业的机会,成为教师的风险等。     

企业供应链管理的影响因素分析

当今企业的竞争表现是如何以最快速度响应市场要求,满足不断变化的多样化需求.供应链管理的出现,使企业从资源的约束中解放出来,创造出新的竞争优势.本文着重论述了影响企业供应链管理的三大类因素:(1)宏观环境因素;(2)中观环境因素;(3)内部环境因素.