例谈描写类语段表达特色题解答策略

正文学作品少不了描写,描写类语段表达特色题也一直是江苏省高考的热点题型,如2007年江苏高考第15题、2009年江苏卷第13题、2010年江苏卷第11题。但从学生应答情况来看,结果不尽如人意,很多学生对该类题束手无策,盲目作答。其实,只要掌握了描写的相关基本知识点,再结合文本分析,描写类语段表达特色题还是可以做到有迹可循,有法可依的。一、分清类型,明确方向在现代文中,描写对象以人物、景物和场景为主,描写     

从一道2008高考（江苏卷）阅读题谈起

近几年来,中考题中的阅读题呈逐渐增多的趋势,但阅读题出现在2008江苏高考还是首次．阅读题让许多学生感觉很困难,丢分严重,其主要原因是阅读题是从对数学概念、性质和对数学知识的深层次理解出发,结合考查考生的阅读理解能力和逻辑思维能力．笔者从教科书（苏教版）必修1、必修2、必修3、必修4、必修5中的阅读题出发,结合2008江苏高考卷中的阅读题谈一谈数学阅读题的特点,面对教学现状做一些教学探讨．下面先让我们回顾一下2008江苏高考卷中的阅读题．     

关于果皮、种皮、胚和胚乳的遗传

2004年江苏高考生物非选择题第41题是一道涉及种子种皮、胚遗传的题目，2003年全国统一考试江苏卷第15题和2002年全国广东卷第22题也考查了种子子叶和种皮颜色的遗传。     

江苏高考作文命题从诗意迷失到社会责任缺失

在第一场语文考结束之后,搜狐网站在第一时间对各地高考作文题进行了网上调查,结果显示：最无悬念的高考作文题,全国卷;最保守的高考作文题,广东卷;最俗的高考作文题,江苏卷;最离谱的高考作文题,江苏卷。     

"简单的线性规划"考点例析

作为新教材新增加的内容,"简单线性规划"已是高考数学的一个热点.考查的题型既有选择题(如2006年安徽卷理科第10题、广东卷第9题)、填空题(如2005年江西卷理科第14题、2006年江苏卷第12题),又有解答题(如2004年江苏卷第19题).     

“简单线性规划”的热点题型

作为新教材新增加的内容,“简单线性规划”已是高考数学的一个热点．考查的题型既有选择题(如2006年安徽卷理科第10题、广东卷第9题)、填空题(如2005年江西卷理科第14题、2006年江苏卷第12题),又有解答题(如2004年江苏卷第19题)．     

物理模型教学的缺失与对策——从对比2道江苏省物理高考题谈起

1两道江苏物理高考题暴露的教学缺失很多考生对2012年江苏物理高考第14题（2）、（3）两问觉得不可思议无从下手,原题和参考答案如下：题1．（2012年江苏物理高考第14题）某缓冲装置的理想模型如图1所示,劲度系数足够大的轻质弹簧与轻杆相连,轻杆可在固定的槽内移动,与槽间的滑动摩擦力恒为f.     

高考材料题命题的一种典型模式及高三历史复习对策——回眸2010年高考江苏卷第21题

一、本题呈现的命题特征与命题模式 江苏新高考历史试题命制已经推行了五年．在借鉴先行课改省份经验的基础上,呈现出独立探索的姿态,经过五年的探索、调整,正日益走向成熟。细细回味,2010年高考江苏卷21题呈现了高考历史材料题命题的一种典型模式,即以小见大、多样材料、立体构思、能力立意、折射现实。如果把2008年高考江苏卷21题、2009年高考江苏卷21题和本题放在一起．就会更加鲜明地看到这种典型模式。具体地看,本题呈现了以下几个方面的特征。     

紧扣课本 培养能力——从2005年高考看探究性实验试题的取材

近几年高考中的实验设计题发生了很大的变化，特别表现在内容的选取上，从2004年的江苏高考实验设计题取材于初中实验开始，到2005年江苏、上海、广东高考中的探究性实验题全部源于高中课本，这不能不引起我们的思考，也不难得到一些启发。     

2011年高三历史教学的回顾与反思

一、2011年江苏高考历史卷的特点 （1）难度降低,区分度好。2011年历史江苏卷合理降低试题难度。政治史模块11题,计39允经济史模块7题,计37允思想文化史模块5题,计24分。三大模块题量和分值分布趋于平衡,与新课标和考试说明的要求基本吻合。     

高考材料题命题的一种典型模式及高三历史复习对策——回眸2010年高考江苏卷第21题

一、本题呈现的命题特征与命题模式至今江苏新高考历史试题命制已经推行了五年,在借鉴先行课改省份经验的基础上,也呈现了独立探索的姿态。经过五年的探索、调整,正日益走向成熟。细细回味,2010年高考江苏卷21题呈现了高考历史材料题命题的一种典型模式,即以小见大、多样材料、立体构思、能力立意、折射现实。如果把2008年高考江苏卷21题、2009年高考江苏卷21题和本题放在一起,就会更加鲜明地看到这种典型模式。具体地看,本题呈现了以下几个方面的特征。     

开放性试题的应试策略

一、命题趋势2007年高考江苏卷第20题,2008年高考江苏卷第18题,都属于开放性试题.从2008年全国各地高考命题趋势来看,开放性、探索性问题仍然应该是     

“光合作用与呼吸作用综合题”教学策略

<正> 光合作用与呼吸作用的知识是高中生物的重点、难点内容,也是高考中的热点之一。尤其是这两方面知识的综合题,在近几年的高考试卷中也频频出现,如2002年上海卷第34题,2003年江苏卷第35题,2003年上海卷第40题,2004年上海卷第40题,2005年江苏卷第8题。此类试题考查的并不是考生的计     

等效平衡及其应用

高考对化学平衡和可逆反应的考察常常涉及化学平衡的定量和定性判断,从2003年到2006年的全国及地方高考试题中,有关等效平衡的试题再度升温,如2003年江苏26题、2004年全国(III)13题、2005年江苏18题、2007年成都二诊13题等。而要快速而准确地解答这类题目,在没有学习化学平衡常     

离子方程式的书写错例与改正

离子方程式的书写是历年高考稳定的考点,且常考常新,变化万千,但是万变不离其宗,不出课本,不超大纲。其主要题型为选择题或者穿插在无机推断,无机实验的填空题。2005年全国卷三13题,天津卷11题,江苏卷9题;2006年全国卷二8题,重庆卷8题,广东卷11题,江苏     

轻松复习高考化工流程题的几点做法

化工流程题题型在广东卷出现的比较早,后来上海卷又出现以化工生产实际和科学研究及生产流程为载体的流程图题.江苏卷从2008年起也开始出现化工流程图题,并且这类题取代了汀苏卷最有特色的无机框图题,化工流程题将可能是近几年江苏卷的又一道风景.     

追根溯源 型异法同 培元固本 提升素养——对2019年高考江苏物理卷第5题的评析与教学启示

本文从试题特点、命题意图、常规解法、多法巧解、题源追溯等方面,对2019年江苏高考物理卷第5题进行深入分析。透视本题结合全卷,发现今年江苏高考物理卷整体难度稳中有降,回顾平时物理教学策略和方式,笔者认为今年江苏高考物理卷对高中物理教与学起到正本清源、培元固本的积极引领和导向作用。     

浅析遗传概率解题技巧

高中生物课本(必修)第六 章《遗传和变异》是整个 教材的重点,这一点从历年的高考 生物学试题中可窥一斑,该部分有 关概率问题的计算更是一个难点, 成了考生失分的雷区．2005年全国 卷第31题、天津卷第5题、上海卷 第30题、广东卷第35题、江苏卷 第31题、江苏卷第27题等都涉及 到概率的计算．前不久笔者将今年 全国各省高考试题中有关计算概     

轻绸带为“媒”构建连接体——2011年江苏卷第9题定量分析

连接体的临界问题,在近几年各省份高考中频繁出现,如2011年江苏卷第9题、新课标卷第21题、山东卷第24题等,此类题型研究对象多,运动情况又具有多种可能,其中2011年江苏卷第9题以轻绸带为＂媒＂构建连接体,情境创设新颖,将这类题型的考查发挥到了极致,     

高考实验复习应回归何处——近四年江苏省高考物理卷实验题分析与感悟

在高考考卷中,实验题是高考过程中最容易引起学生心理变化的题型.从2008年江苏物理高考采用新的高考模式以来,江苏省高考实验题一直设置为两道题,第10题(8分)、第11题(10分).笔者通过分析发现,实验题除了分值固定外,还有很多相对固定的特点.现将分析结果与大家一起分享,望能对2012年高考创新实验复习起到一定的作用.一、2008～2011年高考第10题特点分析纵观2008～2011年江苏高考第10题,从该题的