镜反数及其性质

"数学兴趣小组"组长小明宣布这次活动的主题是"镜反数及其性质". 小芳心直口快,抢先发问:"什么是镜反数?好陌生的一个名字!"     

镜反数及其性质

“数学兴趣小组”组长小明宣布这次活动的主题是“镜反数及其性质”。 小芳心直口快,抢先发问：“什么是镜反数？好陌生的一个名字!”     

神秘数及其性质

数学兴趣小组组长小明宣布这次活动的主题是:"神秘数及其性质."小芳心直口快,抢先发问:"什么是神秘数?好迷人的名字."小明笑了笑说:"名字的确迷人.如果一个正整数能表示为两个连续偶数的平方差,那么称这个正整数为神秘数.比如:4=22-02,12=42-22,20=62-42,因此,4,12,20这三个数都是神秘数."     

爆笑超市

数数一天,班主任问一年级的新生:"你们谁学过数学呀?"小明高高地举起了手。老师问他:"3的后面是几呀?"小明回答:"是4。"老师满意地点点头,继续问:"9的后面是几呀?"小明:"是10。"老师夸奖了一番,最后问小明:"10的后面是几呀?"小明说:     

梅维宁博士与“镜反数”

梅维宁博士是一位研究固体物理的海外华裔学者。他发现和研究了"镜反数"及其奇特性质。在数学中如果把一个数倒读或倒写所得的数,人们形象地把它称为原数的"镜反数",例如,36和63、1234与4321就互为镜反数,梅博士通过研究发现,"镜反数"具有奇妙的性质和现象,让人叹为观止。     

幽默超市

爸爸:"小明,你们的老师怎么样?"小明:"还可以。不过有时我不能相信她。"爸爸:"为什么?"小明:"他讲语文时候说‘一五一十’可是讲数学时,又说是‘二五一十’究竟哪个对呢?"     

回文数与镜反数

回文数与镜反数是两种有趣的数字现象,但通过研究发现．相当一部分回文数与镜反数有一种特定的数字联系或规律。寻找平方镜反数、立方镜反数,对镜反数进行分割或组合时可以得到多少种镜反数等式、等幂和数组?还待进一步研究探索。     

莱福德数列及其规律

数学兴趣小组组长小明宣布这次活动的主题是“莱福德数列及其规律”小芳心直口快,抢先发问:“什么是莱福德数列?好陌生的一个名字”小明笑了笑道:“名字的确很陌生,但数列也很有趣请大家看黑板上这样一列数:312132,找一找它的特征吧”小明话音刚落,性急的小婷便急忙说道:“这列数共有6个数字,由两个1、两个2、两个3组成”小勇善于观察,他说:“这列数有个更重要的特征:两个1之间有一个数字,两个2之间有两个数字,两个3之间有3个数字”听了小勇的发言,小明高兴地说:“我们把这列数的数字顺序倒过来,得到一个新数:231213,它仍然具备上述特征这就…     

笑话·大口袋

很健康的"猪"作业做了很久,小明顺手打开收音机,一个温柔的声音传出:"如果肤色粉红,脸上的绒毛柔软,那么说明很健康。"听到这里,小明忍不住摸了摸自己的脸,对镜顾盼,再笑一笑,样子健康可     

橄榄树及其性质

"数学兴趣小组"组长小明宣布这次活动的主题是"橄榄数及其性质"!小芳心直口快,抢先发问:"什么是橄榄数"难道它像一只橄榄?!"     

笑话

<正>重复100遍小明上课和同桌窃窃私语,还咯咯地笑,说个没完。老师听见了说道:"小明,把你刚才说过的话说100遍。"于是小明说道:"老师牙上有韭菜,老师牙上有韭菜,老师牙上有韭菜……"名字分班了,我的新同桌是个老实的好学生,他很礼貌地说:"哥,你好。"我说:"别叫我哥!"他问:"那我怎么称呼你?"我说:"叫我大名就行!"结果第二天早上,我才到教室,他就热情地说:     

橄榄数及其性质

"数学兴趣小组"组长小明宣布这次活动的主题是"橄榄数及其性质". 小芳心直口快,抢先发问:"什么是橄榄数?难道它像一只橄榄?!" 小明干脆地回答:"不错!你看,12345678987654321,它的各数位上的数字从左到右逐渐增大(由1到9的连续自然数),到数9时,又逐渐减小(由9至1),这个数两头小中间大,它活像一只橄榄,我们不妨称它为橄榄数,请大家写出其他的橄榄数."     

"完"和"玩"

小明常常分不清"完"和"玩",于是他请字典爷爷来帮助自己正确认识"完"和"玩"兄弟俩。 字典爷爷告诉小明,虽然"完"和"玩"名字相同,长得也有点像,但它们的意思却不一样。     

奇特的“镜反数”

中国的文字蕴含了丰富内涵,也具有许多奇特的现象。如“客来天然居,居然天来客”和“夫忆妻兮父忆儿,儿忆父兮妻忆夫”等诗句,文字正反都有意义,让人在反复玩味中赞叹不已。有趣的是,在数学中也有这样的数,就是把一个数倒读或倒写所得的数,人们形象地把它们称为原数的“镜反数”。例如,36和63、1234与4321就互为镜反数。而且,人们研究发现,镜反数具有奇妙的性质和现象。首先向大家介绍镜反数的一个奇特性质:一个两位数与它的镜反数的和是11的倍数,而且这个和除以11的商正好是这个两位数的个位、十位上数字的和。我们不妨用上面的36和63来验…     

浮尾数及其求法

下午第三节课，初二（１）班“数学兴趣小组”的活动开始了，组长小明在黑板上写下这次活动的主题是“浮尾数及其求法”．小芳心直口快，抢先发问：“什么是浮尾数？好怪的一个名字！”小明笑了笑说：“名字是有点儿怪，但顾名思义，不难猜想，如果一个自然数平方后这个数又在结果的末尾出现了，这样的数就叫浮尾数．比如６２＝３６，６又在结果３６的末尾出现，所以６是一位的浮尾数．”不等小明说完，性急的小婷便急忙说道：“一位的浮尾数还有１，５，你看，１２＝１，５２＝２５，它们分别在平方结果的末尾出现了．…     

开心一刻

两个名字上学没几天的儿子那天一进门就冲我嚷道“:爸爸,我的同桌有两个名字,我怎么只有一个啊?”我问他同桌有哪两个名字,儿子一本正经地说“:他小名叫曹灿,大名叫曹火山。”使用童工妈妈让刚吃完饭的小明刷碗,小明说“:妈妈,从此以后我不能再帮你干活了。”妈妈问他为什么,小明一脸天真地说“:老师给我们讲了,让14岁以下的儿童干活是非法使用童工,国家是不允许的。”妈妈解释说“:为了挣钱而干活的儿童才是童工,你又不是这种情况。”小明一本正经地说“:那就更不行了,干活不给钱那是剥削,国家更不允许了。”三心二意放学回来的孩子问妈妈…     

好玩的锐角

＃说说小学写作文时经常编的名字（来自锐·乐活晒晒记忆里的幸福圈子）
　　若紫：小红和小明,好事都是小红做的,坏事基本上都有小明的份。小刚会在男孩的名字不够用的时候来陪小明。     

到底有多少人

小红和小明是好朋友,但两人不在一个班级。有一天,小红问小明:小明,你们班有多少名学生?小明略想了一下,说:我的前后各有一排座位,我坐的这排从左边数我是第八位,从右边数我是第七位,你说我们班有多少名学生?     

浮尾数与因式分解

下午第三节课,初二(1)班“数学兴趣小组”的活动开始了,组长小明在黑板上写了这次活动的主题是“浮尾数及其求法”. 小芳心直口快,抢先发问: “什么是浮尾数?好怪的一个名字!”小明笑了笑说: “名字是有点儿怪,但顾名思义,就是一个自然数平方后又在结果的末尾浮现了.比如62=36,6又在结果的末尾     

九九数及其规律

数学兴趣小组组长小明宣布这次活动的主题是"九九数及其规律". 小芳心直口快,抢先说: "九九八十一这句乘法口诀,我在念小学时就背得滚瓜烂熟."