小提琴演奏中的揉弦技巧及应用

小提琴演奏中揉弦技巧的熟练应用,有效提升了小提琴的整体演奏水平和对乐曲的表达效果,充分彰显了小提琴演奏艺术的特点,为小提琴演奏艺术的蓬勃发展奠定坚实的基础.本文从小提琴演奏的揉弦技巧及其作用开始分析,发现揉弦技巧在小提琴演奏艺术中的正确应用方式,并提出优化策略,提高小提琴演奏艺术的感染力,使小提琴演奏在艺术的舞台上熠熠生辉.     

十九世纪小提琴演奏中揉弦发展的辉煌时期

小提琴演奏中的揉弦的出发点和目的是为音乐的艺术表现服务的。十九世纪的小提琴演奏中的揉弦在浪漫主义音乐文化思想、小提琴音乐和演奏艺术的影响下，揉弦不仅在小提琴演奏中得到了普遍运用，而且与以往相比还拓宽了运用的领域。     

揉弦技巧在小提琴演奏的应用与练习

揉弦是一种重要的弦乐演奏技巧,在小提琴的演奏中占有十分重要的地位,它是产生美妙动听音乐的"利器"。本文的方式及特点、揉弦在小提琴演奏中的应用策略以及练习要点等几个方面进行阐述。     

如果A弦断了

在巴黎的一场音乐会上，著名音乐家欧尔·布里发现小提琴的A弦突然断了!千百个聚精会神如痴如醉的人们正在倾听，他别无选择，只能用另外三根弦继续演奏。整场音乐会天衣无缝，甚至超越了平时的演奏水平。终场时，欧尔·布里高高举起小提琴，那根断掉的弦飘荡着，让台下观众更加掌声雷动，向这位处变不惊技艺高超的音乐家致以崇高敬意!     

试谈小提琴演奏中换把与揉弦对发音的影响

在小提琴演奏艺术中,换把是一种必须掌握的基本技术。揉弦是小提琴的表现手段,熟练的掌握换把与揉弦对小提琴发音起着至关重要的作用。     

极OK推理

[故事1]有一位小提琴家,在演奏会上拉提琴。他拉着拉着,G弦忽然断了,怎么办呢?他没有停下来,立刻换了一个曲子,这个曲子从头到尾可以不用G弦。他演奏得非常成功,听众给他热烈的掌声。     

浅析小提琴运弓技巧与发音的关系

小提琴演奏作为集脑力和体力一身的复杂演奏艺术,在演奏过程中,熟练掌握运弓、按弦、换把等基本技术对小提琴演奏来说是至关重要的。站立姿势,持琴姿势,运弓速度,压力,甚至颤指等诸多因素都会对发音产生影响。文章从小提琴的右手技术入手,对小提琴的运弓基本要领和一些使用技巧,以及运弓技巧的使用与发音的关系进行深入思考。     

对小提琴左手演奏技巧训练的研究

众所周知小提琴的演奏技巧可以分成左手与右手两个方面,其中右手的运弓负责的是小提琴音质的发出,而左手则对小提琴的演出效果有着十分巨大的影响。从某些角度来说左手技术甚至是可以被称为影响演奏效果与演奏水平的重要因素。左手技巧包括左手拨弦、泛音、颤音、换把、双音、揉弦、音准等,虽然这些技巧十分的复杂,不过这些技巧对小提琴演奏来说意义也十分的重大,因此左手训练是小提琴演奏着必须重视的内容。这与小提琴左手演奏技巧和作品表现力、律学、和声、演奏风格有很大关系。现本文将针对小提琴左手演奏技巧进行分析,提出合理、可行的训练方法。     

小提琴演奏中的左手技巧及其训练探讨

小提琴的演奏手法主要是从左手手法和右手手法进行一定的研究,小提琴的美妙音质是在右手手法的变换下实现的,但是演奏者的左手手法也会对小提琴的完美演奏效果产生一定的影响。根据专业人士所讲,小提琴演奏者是否充分掌握左手演奏技巧决定着该演奏者整体的演奏水平,对其演奏水平产生至关重要的作用。小提琴的左手技巧主要有音准、揉弦、双音、换把、颤音、泛音和左手拨弦等众多方面,这些技巧练习起来比较困难,但对于小提琴演奏家来讲是很重要的,必须要通过紧密的练习来提升专业技能,更好地帮助演奏者在自己的演奏风格、和声、律学上有一定的进步,提升其演奏水准。因此,本文就从小提琴演奏中的左手技巧及其训练进行一定的探讨。     

小提琴演奏中的左手技巧及其训练研究

小提琴演奏左手技巧主要包括音准、揉弦、双音、换把、颤音、泛音及左手拨弦等很多方面。这些技巧虽然非常复杂,但是对于小提琴演奏来说却非常重要。本文通过自己的学习和演奏,以及阅读相关书籍文章,总结了一些自己对小提琴演奏右手训练的心得体会,并且理论联系实践,就具体音乐作品加以分析论述。     

小提琴持琴法——兼谈传统持琴法的某些偏颇

一、持琴与演奏的关系在乐器中,小提琴的演奏姿势是很特殊的:乐器夹在脖子中,左臂及左手反转过来按弦,在身体的左边“加”一件东两,致使身体失去原来的平衡感。因此,小提琴演奏比其它乐嘉的自然障碍要多。钢琴演奏者可以     

如果A弦断了

在巴黎的一场音乐会上,著名音乐家欧尔·布里发现小提琴的A弦突然断了!千百个聚精会神如痴如醉的人们正在倾听,他别无选择,只能用另外三根弦继续演奏。整场音乐会天衣无缝,甚至超越了平时的演奏水平。终场时,台下观众掌声雷动,向这位技艺高超的音乐家致以崇高敬意!事后欧尔·布里深有感触地说“:如果你的A弦断了,必须用其他三根弦演奏。这就是人生!又盲又聋的美国女士海伦·凯勒,她岂止断了A弦,而是只剩一根弦。但她用仅余的弦演奏出人生最美的乐章!”当然,不是每个人都能演奏好断了A弦的提琴。在同学们中间,不少幸运儿,往往只因为弦有些…     

刘熹瑶:攻克“剑桥”

成长档案:刘熹瑶,1987年生,5岁时随父母到英国剑桥大学生活、学习,在初中毕业会考(G CSE)和高中毕业考试(A-Level)中,全部取得了A,被剑桥大学(以下简称“剑桥”)三一学院录取。学习之余,刘熹瑶还有很多爱好。目前,他已经获得了小提琴专业演奏水平证书和准硕士证书以及钢琴专业演奏水平证书。在一年一度的剑桥音乐节上,刘熹瑶多次获得钢琴、小提琴演奏的一等奖。他还爱好体育运动,最爱打羽毛球、网球和壁球。他从上小学时起就热爱电脑,是网上小有名气的网络安全专家和开放原代码软件收藏家。老爸搭“桥”“教育是一项很好的事业,解决一个…     

帕格尼尼的小提琴炫技风格探析

帕格尼尼是意大利著名的小提琴演奏家,同时也是著名的作曲家,被公认为第一个现代意义上的炫技大师。在小提琴演奏中,他将左右手技法发挥到了极致,对近现代小提琴的演奏形成了极大的影响。本文通过分析炫技演奏的主要状态,进而探讨帕格尼尼的小提琴中炫技风格表现。     

试谈小提琴演奏艺术中揉弦的特征

揉弦作为小提琴演奏艺术中不可或缺的技巧,其产生和发展是为了表现“美的音乐内容”,其特征主要体现在表现性、技术性两方面。表现性是揉弦产生和运用的目的和归宿,技术性是对揉弦的训练,去实现它的表现力。     

浅谈情感教育的五个要素

情感与认知不同,情感是在认知的基础上产生的,学生的行为在很大程度上由他的情感所支配,因此要转变一个人的思想和行为,就必须先转变他的情感,主要在于情感的渗透和激励。笔者通过教学实践认为,情感教育的要素大致有以下五个方面:亲和性:情感教育重在师生之间的情感交流和凝聚力,以教师的正面形象吸引和感染学生。苏霍姆林斯基指出:“为了培养学生高尚的情感素养,教师首先就必须应有高尚的情感素养。”它把人的情感素养比作是调准了弦的小提琴,他说:“只有调准了弦的小提琴才可以演奏。”也就是说,教师先要具备情感素养这种进行卓有成效教学…     

人性之陋

一位街头卖艺者,在地铁站里演奏小提琴曲。45分钟过去了,他赚到7．17美元。但是没有人知道。这个拉小提琴的是约夏·贝尔——当今世界上最伟大的音乐家之一,他演奏的是巴赫最复杂的作品,用的是价值350万美元的小提琴,他平时每分钟演奏酬劳是1000美元。     

人性之陋

一位街头卖艺者,在地铁站里演奏小提琴曲。45分钟过去了,他赚到7.17美元。但是没有人知道,这个拉小提琴的是约夏·贝尔——当今世界上最伟大的音乐家之一,他演奏的是巴赫最复杂的作品,用的是价值350万美元的小提琴,他平时每分钟演奏酬劳是1000美元。仅仅两天前’他在波士顿一家剧院演出,所有门票     

如果A弦断了

在巴黎的一场音乐会上,著名音乐家欧尔·布里发现小提琴的A弦突然断了,千百个听众正聚精会神如痴如醉地在倾听,他别无选择,只能用另外三根弦继续演奏。整场音乐会衔接得天衣无缝,甚至超越了平时的演奏水平。终场时,台下观众掌声雷动,向这位技艺高超的音乐家致以崇高的敬意。事后,欧尔·布里深有感触地说:“如果你的A弦断了,就必须用其他三根弦演奏。这就是人生。又盲又聋的美国女士海伦·凯勒,她岂止断了A弦,而是只剩一根弦,但她用仅余的弦演奏出人生最美的乐章。”当然,不是每个人都能演奏好断了A弦的提琴在同学们中间,不少幸运儿,往往只…     

浅谈小提琴演奏中的“换”

本文通过对小提琴演奏中换弓、换把、换弦、换指的分别剖析阐述,找到演奏过程中经常出现的问题并加以克服,使我们的演奏更加流畅,更具艺术性。