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现阶段,关于市场调查的课程改革的研究成果比较多,但是和传媒市场结合的市场调查的课程改革成果还很缺乏。如何将课程上得有传媒特色是传媒市场改革要考虑的重要内容。改革教学方法和手段,提高课堂教学效率;加强实训和实践教学环节,使调查真正与传媒市场接轨,紧扣企业要求,提高学生的实践动手能力是此次教改的主要内容。 相似文献
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现阶段,关于市场调查的课程改革的研究成果比较多,但是和传媒市场结合的市场调查的课程改革成果还很缺乏。如何将课程上得有传媒特色是传媒市场改革要考虑的重要内容。改革教学方法和手段,提高课堂教学效率;加强实训和实践教学环节,使调查真正与传媒市场接轨,紧扣企业要求,提高学生的实践动手能力是此次教改的主要内容。 相似文献
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在以教材为主的中学教改结束后,中学的教学内容、教学方法、教学理念都发生了很大的改变,大学师范专业是培养中学教师的基地,培养的学生直接影响了中学的教学,植物学是高师生物教育专业的基础课程之一,结合中学的教改也要进行相应的调整。 相似文献
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任爱玲 《山西大学师范学院学报》2003,2(3):117-119
思想政治教育专业马克思主义哲学课程的教学改革，无论在更新教学内容、改进教学方法，还是引入多媒体革新教学手段以及变革考试方式等方面，都应遵从哲学的本性。而且，教改一定要有针对性和系统性，只有教学系统的各个环节相互协调、有机结合，才能使教学改革取得一定的成效。 相似文献
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随着高校思政教育环境和对象的变化,教改已经成为必然,结合高校思政课程实践,作者提出锻炼学生的核心能力,积极探索新的教学方法等教改思路。 相似文献
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关于高校德育课教学方法设计的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
苏联教育家巴班斯基指出 :教学方法的最优化程序中的一个最重要的、也是最困难的问题是合理地选择各种教学方法并使之达到这样的结合 ,即能在该条件下 ,在有限的时间内获得最好的教学效果。高校德育课经历 1 0多年的探索与实践 ,已成为促进大学生全面成才与健康成长的重要课程。随着现代教育思想的不断发展和现代教育方法与手段的更新进步 ,高校德育课课程教学方法的落后和教学手段的陈旧问题也日益突出 ,并成为防碍德育课程建设现代化的重要因素。因此 ,笔者试结合思想道德修养课教改实践 ,阐述高校德育课教学方法设计的原则与方法。 一… 相似文献
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关于模拟电路课程教学改革的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
文章结合高等院校学生培养目标,针对模拟电路课程的特点以及后续课程的要求,从培养学生能力、转变教学观念、改革教学方法和教学手段等方面,对模拟电路课程的教学改革和课程建设进行了探讨,强调必须坚持以应用为主要特征构建课程和教学内容.课程内容对于各种类型知识的选择和组合要显现出实用性的特点。 相似文献
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“模拟电路”课程涉及诸多电路分析知识点,学生在理论和实践学习时存在概念模糊、电路分析不清等问题。针对以上问题,利用五星教育法与实践阶梯法相结合,对“模拟电路”课程进行教改,教改实践中提出教改案例双三极管多谐振荡电路故障点仿真分析。该电路是一个的常见独立元器件的振荡电路,为了直观地观察及分析故障点,电路驱动两个发光二极管LED。电路仿真主要设置了3个故障点,通过对这些故障点产生的电路现象不断地分析、测试、排查及替换元器件,最终精准地确定电路故障点位置。电路故障仿真分析教改案例可以提高学生对各种独立元器件的性能认识,同时提高学生的实践动手能力与分析电路的能力。 相似文献
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本文根据《电路》课程具有内容多、概念多等特点,学员感觉难学的教学实际,论述了《电路》课程在理工科相关专业中的重要程度。从教员要采用科学合理的教学方法,要认真上好每一堂课,要改进教学手段、创新教学方法等方面进行了详细的探讨,对电路课程的教学具有一定的指导意义。 相似文献
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何晓红 《中国科教创新导刊》2008,(17):129-129
电路是电类专业的基础课,针对不同专业、不同层次的学生要采用适当的教学方法,使学生掌握学好后续课程的必要知识,培养学生主动学习的能力。 相似文献
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张爱玲 《中国科教创新导刊》2011,(17):109-109
结合学校创新人才培养目标要求,在《土木工程材料》课程实验教学中,积极开展教学方法研究,不断创新,优化教学内容,以提高学生工程实践能力和创新素质。对土木工程材料课程实验教学与教改进行了分析与探讨。 相似文献
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以建构主义理论为指导,分析了机械设计课程教学中存在的问题。结合机械设计课程的教学特点,提出了基于建构主义理论的机械设计课程教改思路,在教学设计、教学方法和评价方式上进行了探索与实践,并取得了一定的成效。 相似文献
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白文娟 《中国现代教育装备》2010,(22):121-123
在教学活动中通过对行为的引导，使学生提高学习兴趣，培养学生的创新思维，形成关键能力，这一直是中职教改努力的方向。项目教学法就是通过师生共同实施一个完整的“项目”而展开的教学活动。结合多年在中职学校一线的教学经验，阐述了在中职汽车电器课程改革中，如何有效地开展项目化教学，其目的就是通过教改实践，找到更适合中职教育的教学方法。 相似文献
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杨诚德 《临沂师范学院学报》1998,(5)
从比较的角度出发,着眼于整个课程体系,抓住教学方法改革这个中心,提出发挥活动课程的优势,形成科学的活动课程系统。要在保证学科课程系统性的基础上,适当吸收活动课的长处,并积极进行研究探索,改进和完善教学方法,使两种课程反映出学科结合、知识和能力结合、教学方法的融合和互补的一种课程体系 相似文献
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电路原理课程教改中坚持理论与实践相结合的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
《教育教学论坛》2016,(32)
当代科技的迅猛发展,电路原理课程内容不断丰富,课程发展必须更加注重理论联系实际。在教改中,必须体现电路原理课程理论性强、实践性强和创新空间大的特点,符合当代大学实际,坚持依靠现代科技手段、提高学生实践能力和提升学生主动性的原则,在教学内容中注重理论学习和实例分析相结合,教学方式上注重内容讲解和仿真软件辅助相结合,教学实践中注重电路实验与仿真软件模拟实验相结合,不断深化课程教改。 相似文献
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本文从嵌入式系统课程的性质及教改的需要出发,介绍了基于问题为基础的PBL教学方法和基于团队为基础的TBL教学方法,讨论了两种教学方法结合应用于嵌入式系统课程的可行性,并针对不同层次的课程内容进行了教学方法的合理选择和综合应用。实践结果表明,两种教学方法的有机结合对嵌入式系统教学取得的良好的教学效果,培养了学生自主学习、分析问题、解决问题的能力及创新思维能力,提高了学生的综合素质。 相似文献
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高频电子线路是本科电子信息类专业重要的专业课,该课程是使学生掌握《高频电子线路》中各单元电路的组成、工作原理和性能,电路的分析方法和各种电路的内在联系,以培养设计和运用各种高频电路的能力。但是该课程具有内容繁多、学习难度大的特点,以下从教学内容、讲授角度、教学方式等方面浅谈高频电子线路课程的教学方法。 相似文献