能指与所指

能指与所指是索绪尔在《普通语言学教程》中提出的,关于它们之间的关系,关于能指指向所指的争论在我们今天的学习者看来仍有很大的诱惑力。在我看来,能指并不确定地指向所指,也就是说能指与所指并非一对一的关系,它们之间的指向最终归向“能指的海洋”。     

African-American early childhood teachers' decisions to refer African-American students

Existing literature regarding European-American teachers' referrals of African-American students for special education programs is abundant. However, literature that explains African-American teachers' referrals of African-American students, in their own voices, is limited. This qualitative study examines the influences guiding African-American teachers' decisions to refer African-American students for special education programs. It uses, as a conceptual framework, several researchers' investigations of influences guiding teacher praxis. From these collective works, a conceptual model was developed as a ''teachers' decisions to refer'' perspective that served as a framework for examining influences that may have guided the participants' referral decisions. Findings revealed that African-American teachers have a collective teacher way of knowing and that socially constructed images of race and gender influenced their referral decisions. Additionally, participant interviews revealed that African-American teachers tended to refer based on the need to find assistance for students with special needs.     

Variables influencing teachers' decisions to refer children for school psychological assessment services

The present study examined the variables influencing a teacher's decision to refer children suspected of having developmental or behavioral problems. Results indicated that younger children were not referred at a disproportionate rate for school psychological services as compared to their older classmates as suggested by earlier research, height and weight acted as moderator variables with respect to teacher referral patterns, African American children were referred at a disproportionate rate for developmental handicap services than were Caucasian children, and males were referred more than females for behavioral problems. These findings are discussed in terms of attribution and expectancy theories. © 1997 John Wiley & Sons, Inc.     

电子创新设计课程改革在毕业设计中的探究

针对电子创新设计课程传统教学方式中出现的问题,结合电子信息类本科生毕业设计过程管理特点,提出基于交互式多媒体教学网络的项目递进式技能培养教育方法。实践结果表明,该方法不仅锻炼了学生实践操作技能,而且为后续毕业设计质量的提高奠定了坚实基础。     

Why do teachers refer pupils for special education? An analysis of referral records

Abstract

We studied the referral for special education records of children and youth to identify the problems for which referrers said pupils needed help. Coders examined 382 forms used by two school systems and recorded demographic information and referrers' statements describing individual pupils' difficulties. We found that (a) 69% of the referrals were for boys, (b) regular classroom teachers alone initiated 74% of the referrals and contributed to another 5%, and (c) over two‐thirds of students referred were in earlier grade levels, particularly kindergarten (16%), first (26%), second (15%), or third grade (11%). Problems most likely to be described on referral forms were general academic problems (found on 35% of referrals), reading problems (31%), and attention problems (23%) other problems such as fearfulness (2%), visual‐perceptual difficulties (1%), and depression (1%) were rarely included. Factor analysis of the referral reasons revealed five common types of referrals, some of which interacted with gender and level of students. The factors described problems in written language, externalizing behavior, internalizing behavior, overactivity, and sensory problems. The results of this study should help focus preservice and inservice preparation of teachers in addressing problems that are likely to cause pupils to be referred. In addition, combined with other findings, the results indicate regular education teachers' level of tolerance for pupils' problems.     

生物信息专业博士研究生课程体系 构建的思考

生物信息专业博士研究生课程体系是培养国家高科技生物技术人才的关键, 建立高水 平模块化的生物信息专业博士研究生课程体系, 对全程保障生命科学创新型高素质人才的培养和 深化教学体系的改革有良好的示范作用。本文通过调研美国哈佛大学、斯坦福大学的生物信息专业 博士研究生教育情况, 结合我国专业课程体系建设的基本原则和同济大学生物信息专业研究生的 课程设置实情,探索了如何构建高效的模块化研究生课程结构体系。     

《渌水亭杂识》分类研究

作为历来备受学界称赏的《渌水亭杂识》,就其所考订记述的主要内容而言。当归为学术笔记一类,但因其内容芜杂,实则集小说故事、历史琐闻、考据辩证三类基本内容于一体。按照传统的分类原则,《渌水亭杂识》所考订记述内容大致可以划分为：史地、碑刻、器物、文艺、宗教、异闻、风俗等七大类。就其作用而言,《渌水亭杂志》在纳兰性德的思想倾向界定以及辞书修订、历史地理考证、明清科技与宗教、中外交通、历代典章制度、民族学与民俗学等研究领域。具备重要的文献价值。     

原子吸收光谱法测定几种蕨类中矿质元素含量

采用原子吸收光谱法测定了凤尾草、贯众、海金沙、蜈蚣草中Ca、Mg、Cu、Zn、Mn、Fe、Pb、Cd等8种元素的含量.结果表明.几种蕨类药材中矿物质元素Ca、Mg、Cu、Fe、Zn、Mn含量丰富,Cu含量小于9.89μg/g,Pb、Cd含量低,均符合《中国药典》2005年版重金属及有害元素限量要求,矿物质元素含量与生长环境及药材对元素的富集作用存在一定关系,部分元素含量与药材种类及区域不同具有显著性差异.测定结果相对偏差小于4.3%,工作曲线回归方程的相关系数在0.9984~1.000之间,加标回收率为92.5%~105.3%.     

CONTEMPLATIVE INSTRUCTION AND THE GIFTS OF BEAUTY,LOVE, AND SILENCE

In this essay Angelo Caranfa maintains that what education should be engaging in is a ceaseless effort of cultivating in the students attention to the things of the spirit—that is, the world of aesthetic apprehension as described by such figures as Plato and Simone Weil. Caranfa attempts to show that in Plato and in Weil, we receive a vision of education that motivates the contemplative life conceived as contact with the Good, Truth, Justice, Love, and Beauty. This is a life of detachment or withdrawing, of looking or attention, of silence, and of contemplation or prayer, which is essentially a way of learning that leads, step by step, or degree by degree, and by repeated exercises, out of the cave to the realm of goodness, truth, justice, love, and beauty. This contemplative method of learning that the writings of Plato and Weil offer us is not only a critique of today's method of problem solving, of statistical analysis, of verbal noise, and lack of attention, but also of those who speak of learning apart from the spirit of beauty.     

加入WTO后中国农业的发展对策

我国的农业政策主要包括产业政策、农业产品购销政策、农业财政信贷与税收政策、农村土地政策、农民收入政策、区域发展政策、农业科技教育政策、农业人口与就业政策、农业环境政策、国际农业合作政策、国际贸易政策等。这些政策大部分是与WTO规则相一致。但也不一致方面。我们应积极采取对策。第一，积极推进农业结构调整；第二，充分利用WTO的规则；第三，建立农业保险制度和保险体系。     

渭南民营企业人力资源管理的关键环节

渭南民营企业由于缺乏明确的人才战略和科学的用人标准,导致人才的浪费、流失和结构失衡,致使企业难以做大做强。解决渭南民营企业的人力资源管理现状,应把握好人才资源管理机构和队伍建设、用人战略、招聘、培训、激励、用人、防人、人才危机处理八个关键环节,帮助渭南民营企业走上人力资源管理的科学化轨道。     

当代大学生职业生涯规划问题研究

随着大学生人数的急剧增长,就业难问题日益突出。如何提高大学生的专业素养和竞争能力,以达到与职业的匹配,成为社会关注的焦点。文章从大学生职业生涯的概念界定出发,分析了当前大学生职业生涯规划中存在的问题,如规划意识淡薄、自我认识片面、缺乏职业目标等。针对这些问题,从树立职业理想、开展自我评估、正确认识职业、分析外部环境、确定职业发展目标、设定职业生涯发展路线、实施和修正职业生涯规划等方面,提出了当代大学生进行职业生涯规划的具体方法和步骤,以及大学生职业生涯规划保障机制的完善措施。     

玉米螟成虫羽化早期飞行能力研究

利用昆虫飞行磨测试玉米螟Ostrinia furnacalis成虫羽化早期1~4日龄在室温条件下的飞行能力,最终获得22头个体的飞行数据,其中最大累计飞行距离为5 952.06 m,最长累计飞行时间为7 279.55 s,平均飞行速度最大为1.23 m/s,最大飞行速度1.55 m/s,最久单次起飞飞行时间最大值为4 902.21 s,最远单次起飞平均速度最大值为1.28 m/s,最远单次起飞飞行距离最大值为2 895.92 m.统计分析结果表明：玉米螟羽化早期的雌雄虫在飞行距离、飞行时间、平均飞行速度、最大飞行速度、最久单次起飞所飞行的时间、最远单次起飞平均速度、最久单次起飞所飞行的距离等方面差异均不显著（P〉0.05）.     

地方高校创新创业大学生的积极人格探析

采用问卷调查法,研究创新创业大学生的积极人格。研究发现:第一,创新创业大学生的智慧、勇气、卓越与仁慈美德得分显著高于普通大学生,创新创业大学生的希望、勇敢、热情、创造力、判断力、社会智力、宽容、坚持、自律和幽默等10项积极人格显著高于普通大学生;第二,学生干部的智慧、勇气、卓越和公正美德得分显著高于普通大学生,学生干部的热情、创造力、幽默、判断力、社会智力、勇敢、团队、坚持、领导力等9项积极人格得分显著高于普通大学生。培育大学生创新创业积极人格与美德,需要重视创新创业积极人格培育课程开发,增进大学生创新创业积极情绪体验,开展丰富的第二课堂创新创业实践活动。     

金钱草不同部分对草酸钙结石小鼠肾脏骨桥蛋白表达的影响

目的:研究金钱草不同部分对草酸钙结石小鼠肾脏功能及其对肾脏组织中骨桥蛋白(OPN)免疫印迹表达的影响。方法:小鼠给予含1%乙二醇和1%氯化铵的饮水,造成小鼠草酸钙结石模型,同时分别给予金钱草石油醚部分、氯仿部分、乙酸乙酯部分、正丁醇部分、水相部分提取物,试验期42天,试验结束时,测定血清中尿酸、尿素氮和肌酐的含量,采用免疫印迹法(Western blotting)测定肾组织OPN蛋白表达水平。结果:各组小鼠血清中的尿酸含量差异均不显著;结石组尿素氮含量极显著高于对照组,金钱草氯仿、乙酸乙酯、正丁醇组尿素氮含量极显著低于结石组;结石组肌酐含量极显著高于金钱草石油醚、氯仿、乙酸乙酯、正丁醇、水相组;结石组肾组织中的OPN的表达显著高于对照组,金钱草氯仿、乙酸乙酯、正丁醇、水相组的OPN的表达均显著低于结石组。结论:金钱草的氯仿、乙酸乙酯和水相组分可降低结石小鼠血清中尿素氮和肌酐的含量,增强肾脏的代谢能力,金钱草氯仿、乙酸乙酯、正丁醇、水相组均能降低肾组织中的OPN的表达,产生抑制草酸结石的效果。     

接受西方伦理学应有的四道视角

在接受西方伦理思想时,我们应具备四道视角：全球视角、学术视角、历史视角和辩证视角。全球视角的基本要求是：平等观念、交流意向、融合倾向。学术视角的基本要求是：充分地了解、正确地领会、深入地分析、细致地评判被研究对象。历史视角的基本要求是：了解被研究对象的时代背景,分析其形成过程,探究其历史影响。辩证视角（或辩证否定的路径）相对于中体西用的、一体两用的、全盘西化的路径,它要求我们掌握否定艺术。而这又需要做好若干前提性工作：对于关涉对象,具体而深入地考察之,全面而完整地理解之,慎重而细致地辨别其是非得失,充分而适当地吸收其可取成分．     

中南工业大学园林花卉植物的研究

本文主要就中南工业大学园林花卉植物的种类组成、结构特点、优势科和优势种等进行了调查研究：中南工业大学园林花卉植物共有２８７种,隶属于９７科２０２属;优势科是蔷薇科、百合科、龙舌兰科、大戟科、豆科、柏科等;优势种为樟树、广玉兰、水杉、枫杨、法国梧桐、喜树等．最后,根据现代国内外园林绿化的发展趋势,针对中南工业大学园林绿化现状中骨干树种趋于单一,功能不齐全以及垂直绿化等几个方面作了初步探讨     

蔗糖阴极还原合成甘露醇的研究

以蔗糖为原料,经盐酸水解生成等量的葡萄糖和果糖,然后以这种转化糖为阴极液进行电解,考察了电极材料、pH、电流密度、温度、总糖起始浓度等因素,确定最佳试验条件为:用石墨做阴极材料,pH=11.00,电流密度2.0A/dm2,温度40℃,总糖起始浓度0.6mol/L,支持电解液浓度0.45mol/L,在最佳试验条件下,总糖的转化率可达80%,甘露醇的产率可达30%.     

对当下物权习惯法的研析

物权习惯法作为保证少数民族地区社会秩序稳定的民族习惯的一个部分,也是物权人在行使物权的过程中免除他人侵犯自身合法权益的一种保障性规范。物权习惯法通过大量不成文的规定可以引导少数民族人民应当从事或是禁止何种行为,这体现在物权习惯法具有法的一般作用,主要是指引、评价、教育、预测、强制人们进行财产的流转即物权变动行为。我国对少数民族习惯法的调查始于建国初期,其涉及我国各民族的物权习惯法,譬如所有权、使用权、租佃等内容,但至今无论在物权立法还是司法领域,少数民族地区物权习惯法的内容还存在诸多的问题,这对物权习惯法实际作用的发挥产生阻碍。于此,对我国当下物权习惯法的系列法律问题有必要深一步地进行研究,首先对我国物权习惯法的基本理论和缘由进行阐述,其次对我国物权习惯法的现状进行分析,最后提出当下物权习惯法的系列问题和相关完善措施。     

质量型扩招背景下高职学生隐性职业素质的现状及对策

质量型扩招对于提升国民整体素质、优化劳动力结构、培养高素质技术技能型人才具有重要意义,对高职学生隐性职业素质管理提出了更高的要求。然而,百万扩招背景下高职学生素质复杂化、生源多元化、年龄差距化、目标个性化、技能差异化等特点影响其隐性职业素质的获取难度、积累程度、共享效果、运用广度和创新能力。基于此,提出促进隐性职业素质显性化、发挥非正式网络积极作用、利用网络学习平台、推进校企深度融合等对策以实现质量型扩招背景下高职学生隐性职业素质的管理目标。