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史景树 《湖州师范学院学报》1979,(2)
“四人帮“及其舆论工具梁效、罗思鼎之流在大搞影射史学时,近代史上的袁世凯也是他们的题目.何以选中它呢?“四人帮”在上海的一个余党常常说“借一块宝地说说话”,袁世凯这块“风水宝地”便是他们借来说帮话的题目.袁世凯这个题目,是在“四人帮”的帮刊《学习与批判》上抛出来的,时间是在一九七 相似文献
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叶小芳 《江西教育学院学报》2013,34(3)
分析鲁迅小说中的国民性特征,强调鲁迅力图以文字“画出国民的灵魂”来达到救治国民心灵,改造国民性,由“立人”到“立国”,改良社会,寻找希望和拯救国度.这对今天的时代仍具启迪意义. 相似文献
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郭预衡 《山西师大学报(社会科学版)》1981,(3)
(一) 在鲁迅的笔下,曾经多次涉及魏晋时代的作家和作品。《魏晋风度及文章与药及酒之关系》一文,对于这个时代的文学作了更为集中的分析。这篇文章虽然只是一次讲演,但是,由于鲁迅思想的深刻,眼光的锐利,对于这一时期文学的变化和 相似文献
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周筱华 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2003,22(3):82-83,128
萧红的《回忆鲁迅先生》,以女性作家清新细腻的笔调,女儿般娓娓诉说的口吻,通过一幅幅肖像,一组组镜头,刻划出鲜灵生动的鲁迅形象。 相似文献
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陈复源 《语文世界(高中版)》1998,(6)
描写的方法,从手法上看,有工笔和白描之,工笔也叫细描.是用较细腻的笔法精细地描绘人物和事物;白描.则是用质朴洗练的语言对所描绘的人和事物作简洁的勾勒,重在传神。在初中教材中.鲁迅先生作品中的人物形象,大多通过简练的笔墨,写出人物形象的形神,给人留下深刻的印象,令人铭刻于心,可见鲁迅先生是深得白描技巧的精妙的,如:‘’其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜….,,(《藤野先生》)这以,“‘黑瘦”、‘“J\字须”、“戴着眼镜”这些点睛传神的白描,叫人如晤其面,难以忘怀,真的形神兼备,活画出一个… 相似文献
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周燕儿 《中学语文(读写新空间)》1991,(6)
鲁迅的故乡绍兴,是著名的水乡泽国.纵横连贯的河流穿房过屋,粉墙黛瓦的民居临街枕水,因此,在近代铁路、公路尚未建筑之前,乌篷船便成了与人民生活息息相关的交通工具.鲁迅创作的《社戏》、《故乡》、《阿 Q 正传》,《好的故事》、《五猖会》等不少以绍兴为背景的小说、散文中,自然也就要写到乌篷船了.乌篷因船的篾篷涂成乌黑色而得名,它的使用已有着悠久的历史.据东汉史学家袁康、吴平的《越 相似文献
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李佳 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,28(3):9-11,97
鲁迅一生中对儿童问题倾注了很高的热情.他的作品中有许多关于儿童的描写,塑造了一批具有独特的审美意义和深厚的文化蕴涵的儿童文学形象,构成了一个与成人世界密切相关的丰富复杂的儿童世界. 相似文献
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鲁迅作品中的神怪形象,寄寓着作者对历史与现实的特异思考,有着深刻的思想内涵。作为一种独具匠心的创作手法,借助神怪题材讽古喻今,体现了鲁迅先生非凡的艺术才能,也使作品闪烁着恒久的艺术魅力。 相似文献
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女性的生活和命运,一直是个重要的社会问题。妇女在社会中是否获得自由、民主、平等权利,是衡量社会解放与否的一个重要标志。在中国封建社会,妇女是生活在社会的最底层的,她们深受着族权、父权、夫权、神权的束缚和压迫,她们所受的苦难是最深重的。作为革命民主主义的启蒙思想家和伟大的反封建战士, 相似文献
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鲁迅的许多文学创作中,知识分子始终是他作品关注的一大重点。鲁迅作品中塑造了三种不同类型的知识分子形象:封建制度的受害者和牺牲者;封建制度的维护者和追随者;封建制度的破坏者和反抗者。 相似文献
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一、单一型比喻说理。既用一个事物比喻一个事理。例如:①只看一个人的著作,结果是不大好的;你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。(《一九三六年四月十五日给颜黎明的信》) 相似文献