养鱼知有“度”

<正>我们家养了几条孔鱼。雄鱼的尾巴是彩色的,偏红的、偏绿的,还有蓝色的。鱼儿们都摆着大大的巴快活地生活在水族箱里。水族箱里有螺蛳、有鱼还有水草,整个水族箱形了一个小型生态系统。爸在放鱼之前种了许多水草绿色的,开了氧气棒后,它就在波波的水中轻轻地摇。刚开始水草很少,鱼都能在宽大的水草缝隙中     

水草叶上冒出的仅是氧气吗?

假期里我看了《儿童十万个为什么》一书,书中有篇文章说:“金鱼缸中水草叶上的气泡是氧气。”对此我感到好奇,我想,要是把这些氧气收集起来,像老师那样做个氧气助燃实验多好玩啊!结果我收集到的气体没有实验室制取的氧气那样的助燃效果。我怀疑水草上的气泡里一定含有别的气体。我去请教老师,老师说:“二氧化碳气易溶于水,也易从水中分解出来,可能气泡中含有二氧化碳气吧,你做个实验检验一下。”于是我做了下面两个实验。     

喷火鱼

小鱼哈利来到了好朋友螃蟹的家里。他们玩起了捉迷藏。 哈利的眼睛真亮.躲在石头缝里的螃蟹被他找出来了。伏在海底的鳕鱼也被他找出来了。’藏在水草里的墨鱼让他找出来了。鱼挡住了。墨鱼再吐一口墨汁,可一点也不起作用。把含磷的物质存在体J危险时就吐出来、磷气里的氧气会立即燃管一o◇喷火鱼@蒋松涛     

水草冒泡的秘密

一天,我和爸爸妈妈一起去河边扯水草。在扯水草的时候,我发现有水泡从水草边上冒出来。我伸手摸了摸,奇怪,水草边一条鱼也没有。回到家,我把水草放在鱼缸里,仔细观察,却没有看到水草再冒泡。星期天,我将鱼缸端出去晒太阳,突然发现鱼缸里的水草附近又冒出了水泡。我把小鱼捞出来,再看只有水草的鱼缸,里面还是有水泡冒出来。原来,是水草在冒泡。这是为什么呢?我去问爸爸,爸爸建议我做实验。我取出一个玻璃烧杯,在里面放入水草和适量的水,然后把一个口径稍小于烧杯口径的短柄玻璃漏斗倒置在烧杯中,接着将一支口径大于漏斗柄的玻璃试管,套在漏斗…     

每个人都是一条向往天空的鱼

在一次心理学讲座上,主讲的心理学家为我们讲了一个故事:从前有一条小鱼,它每天都对着天空发呆,幻想自己有一天能像鸟儿那样飞到天空去,在白云和蓝天之间翱翔。同伴们对它的愿望都觉得不可理喻,认为鱼儿本应该生活在水里,在山涧里和水草嬉戏,在清澈的河水里,有吃不完的食物和吸不尽的氧气。在水中悠闲自在地生活,本应是鱼儿的本分,而天空,     

小鱼诞生三记

4月17日 星期日 晴 上午，我和爸爸去湖边玩，我看见有人在捞水草。原来，水草上粘满了透明的鱼。有位大哥哥亲切地告诉我说：“鱼过两三天就会长出小鱼。”我带回了一棵水草，上面的鱼足有五六十个。妈妈帮我把水草放在装了清水的大口瓶里，我把瓶子放在阳台上。     

孔雀鱼的秘密

我们家有一个精致的生态小鱼缸,里面假山耸立,水草丰茂,远远看去像极了海底的景象。宽叶子的水草像海带,细长的水草像海底的森林。由于家里比较暖和,水草都长出了水面,很是茂盛。 鱼缸里生活着几种热带的小鱼和小虾,我最最喜欢的是一对孔雀鱼,它的鳍像扇面,在水中翩翩起舞。我每天都会趴在桌子上看上好一会儿。     

带着学生走向文本

"放牧有两种。"在科尔沁,一位牧民边舀着奶茶,边与我聊天",一种是牧,一种是圈。""牧?圈?"我边喝奶茶边求教",请具体讲讲?""牧,就是带着牛羊走向水草;圈,就是带着水草走向牛羊。""带着牛羊走向水草,吃什么、喝什么,牛羊自己说了算;带着水草走向牛羊,吃什么、喝什么,全看主人的心情。"     

《汉书·西域传》“田畜随水草”辨疑

《汉书·西域传》对休循国和尉头国这两个当时西域临近的小国家的经济形态的描述有明显的"差异":一云"因畜随水草",一云"田畜随水草"。本文对其中的"田畜随水草"进行了辨疑。     

冒泡的水草

爸爸买回来一崭新的鱼缸,里面有许多嫩绿的水草,漂亮的小金鱼在水草间欢快地嬉戏着,不时吐出一个个水泡。     

家乡

一条叮咚流淌的小溪终年潺潺地环绕着十几幢房屋,显得十分宁静、安闲。溪水中的水草,在清澈见底的小溪里悠悠地漂着。水草映着溪底黄色的泥沙,     

种水草

星期天,爸爸带冬冬到水塘种水草。爸爸说:这种水草长得很快,每天能增加倍。如果第天往水里投棵水草,第天就成了棵,到第天,就长满了     

池塘里的发现

清早,我来到池塘边玩。池塘里的水又清又静。 水中长着一丛丛水草,有的深绿,有的浅绿。水草随着水波轻轻摆动,在蓝天、白云的倒影的映衬下,显得非常神秘。两只一大一小的虾子躲在一根水草背面,不停地划动着细螯,好像不知道疲倦似的。我找来一颗小石头扔进水里,嘿,它俩被惊得四处逃窜。     

寻找正在消逝的美好——《家在水草丰茂的地方》的诗意表达

裕固族是甘肃祁连山北麓一个少数民族,是回鹘人后裔,以畜牧业为生,电影《家在水草丰茂的地方》以独特视角反映这个古老民族变迁及环境恶化的现实,过去辽阔的草原,"逐水草而居"的游牧生活已经受到工业化侵蚀,影片几近纪实,运用诗意表达,通过稚嫩孩子的眼睛,反映工业化对"水草丰茂"的破坏,视角新颖,富有韵味。     

生态瓶

星期四那天,教科学课的老师带着我们来到小溪边,教我们用裁掉顶部的矿泉水瓶制作生态瓶。制作生态瓶,要往瓶子里装进一层细沙,在细沙上种上水草,水草种活后,再装上一     

家乡的小溪

<正>我的家乡有一条美丽的小溪,溪水一年四季都在哗啦啦地唱着歌儿,日夜不停地奔流着。小溪清澈见底,像一条明如玻璃的带子,弯弯曲曲地漂向远方。站在河边,你可以很清楚地看见下面的沙石和漂动的水草;调皮的小鱼小虾在水草里穿来穿去,快活地游着。溪水流得很快,绿绿的水草有节奏地摆动着,像一个舞者正在专心致志地跳舞……     

掌心里的芳香

寺院前面有很大一片坑洼地。每到雨季来临,坑洼地上就会生出许多深深浅浅的小水潭,茂盛的水草便肆虐开来。到了深秋,那些水草腐烂了,周围的空气中弥漫着一股令人恶心的气味,谁也不愿意走近。     

掌心里的芳香

寺院前面有很大一片坑洼地。每到雨季来临，坑洼地上就会生出许多深深浅浅的小水潭，茂盛的水草便肆虐开来。到了深秋，那些水草腐烂了，周围的空气中弥漫着一股恶心的气味，谁也不愿意走近。     

掌心里的芳香

寺院前面有很大一片坑洼地。每到雨季来临，坑洼地上就会生出许多深深浅浅的小水潭，茂盛的水草便肆虐开来。到了深秋，那些水草腐烂了，周围的空气中弥漫着一股恶心的气味，谁也不愿意走近。     

梦想的气质

“快乐的牧羊人”欣赏活动因为没有找到磁带,所以上个星期我就在《音乐教育资源》上留意好的欣赏曲目。最终我选择的曲目是有情节的音乐《小鱼和水草》,孩子们一下子就听出了乐曲的哪一段是水草在生长,哪一段是小鱼游来了,孩子们对音乐的感知能力比以前强多了。活动分几部分进行——伴随音乐扮演水草生长,根据音乐节奏做小鱼游来游去,分角色做小鱼和水草,孩子们两两结对听音乐表演。