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张信 《小学阅读指南(3-6年级)》2013,(1):23-24
北京有句歇后语:"卢沟桥的狮子——数不清。"——《卢沟桥的狮子》卢沟桥始建于金朝大定二十九年(1189年),康熙三十七年(1698年)重建。全长266.5米,宽7.5米,最宽处可达9.3米。有桥墩十座,共11孔,整个桥体都是石结构,关键部位均有银锭铁榫连接,为华北最长的古代石桥。而最有特色的,则是桥墩的造法。墩下 相似文献
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小学数学第七册117页36题:“建国路小学四、五年级同学去参观科技展览。346人排成两路纵队,相邻两排各相距0.5米队伍每分钟走65米。现在要过一坐长889米的桥,从第一排上桥到最后一排离开桥,共需要多少分钟?”这是一道难度较大的思考题。我根据学生的实际,按下面的方法进行教学。首先,注意培养学生的审题能力。要求学生反复读题,逐字逐句理解题意,写 相似文献
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学生独立阅读能力的培养主要靠读。古人说"书读百遍,其义自见",我们通过教学实践也认识到这一经验是千真万确的。我是怎样指导学生阅读的呢?一、反复读,掌握内在联系。教《赵州桥》一课时,我先让学生自由朗读一遍,再默读一遍,然后让学生说出课文中哪里写了赵州桥的雄伟。结果出现了三种不同意见。持第一种意见的学生只说出了桥的大体情况(桥长五十米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石 相似文献
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李靓 《课堂内外(小学版)》2002,(11)
台湾回到了祖国母亲的怀抱,我作为一位桥梁专家,负责设计一座连接大陆与台湾岛的桥。我设计的桥终于建成了。这座桥是用洁白晶莹的水晶做成的,横跨在台湾与大陆之间。桥长200千米,宽300米,有6个 相似文献
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戴锡军 《南京师范大学文学院学报》1999,(6)
丁磊同学问:《母亲架设的桥》和《巴黎的桥》两篇文章中“桥”各是指什么?作者为什么这样写?两篇文章看起来是写桥,其实都不是写桥。《母亲架设的桥》一文中写桥,是写人记事,以母亲架桥一事为依托,叙述母亲的勤劳和爱子之情,表达出儿子对母亲的深切怀念。这是一座凝聚深厚母爱的桥:它是母亲在劳动时能让“我们兄弟”走过峡谷的安全之桥;这是一座伟大精神的“桥”;是一座性命攸关的桥——由此取得一家一年的口粮;这还是一座伟大毅力的桥;不依赖别人,母亲每年要修十几回。它看得见,感觉得到,但摸不着。“桥”在文中是物,“桥”是母亲勤劳一生的见证,“桥”叫我想念母亲,记住 相似文献
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李成 《小学生导刊(中年级)》2011,(Z2)
我的家乡最美丽的风景是风雨桥。风雨桥又叫花桥、福桥,是侗族人民的一种公共交通设施。人们走累了,走到风雨桥,就会歇歇脚。风雨桥由桥塔、亭子组成。桥两边有栏杆、长长的凳子和长廊式的走道。经过人们精心修筑的芷江风雨桥,长252米,宽12.2米。它是世界上最长的风雨桥,2000年时,它被载入了世 相似文献
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张婷 《中学语文园地(初中版)》2005,(12)
见过不少桥,但每每总是匆匆而过,从未有过一次“驻足欣赏”。所以尽管那些桥各有独特的韵味或风格,我也未必会及时发现。我很喜欢家门口这座横跨渠道的桥。我经常在桥上放一条凳子,懒洋洋地坐在上面晒太阳,长长地呻吟一声,像一只满足的猫。人与周围的一切融为一体,特舒服。门前的桥很小,很窄,大约只有两三米宽四五米长吧,没有栏杆,没有什么装饰物,简单乏味得像一碗白开水。这座桥那么渺小,那么平凡与平常,没有人肯多看它一眼,除了我。它的历史很短,不过五六年而已。儿时夏天,我经常穿着短袖褂齐膝裤,手里拿着一根棍子坐在桥边捣水,棍子划过… 相似文献
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左玲玲 《希望月报(上半月)》2004,(16)
我生于涟水,是个在涟水长大的孩子,我爱涟水美丽的土地,更爱那家乡的桥。在我家的西边,有一座普普通通的桥。它一年四季都是那么的美,在那里留下儿时的欢笑,童年的足迹。那儿是我们的乐园,我们很爱它,它全长20米,两端宽8米,中间略窄,宽7.5米,桥面离水平面高约3米,桥栏杆成长方体,每根栏杆上都有工匠们精心雕刻的狮子,桥面很光滑,每天都会有许多车辆从桥 相似文献
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一、从内容入手与“构思”内容入手。1.内容是“米”,构思是“炊”。我国著名女作家冰心在《再寄小读者》一文中讲了这样一件真事:“今年夏天,我带两个小朋友去逛北京西郊的动物园。这两个孩子都很聪明活泼……回来后他俩都写了日记。第一个孩子只写了四五十个字,里... 相似文献
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肖乐农 《小学生之友(智力探索版)》2003,(4)
强强的爸爸是一位游泳爱好者,他每天早上都要在资江一桥与资江二桥之间的江面上游一个来回。一天,强强的爸爸刚游完上岸来,强强就迎上去问:“爸爸,你每分钟游几米啊?”强强的爸爸笑着说:“我从一桥游到二桥,每分钟游60米,从二桥游到一桥,每分钟游40米。好,你既然问我,那就请你算一算,我往返平均每分钟游多少米?”强强觉得这道题太容易了,很快列出下面的算式:(60+40)÷2=50(米)。爸爸一看:“不对,你再想想。”强强思索了一会儿,说:“爸爸,我算得没错呀!”爸爸拉着强强在岸边坐了下来,说:“老师教我… 相似文献
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飞机正点到达美国A城机场。齐平推着行李向出口处走去,离出口约十米左右,这个一米八一的中国小伙子一眼就看见出口外面站着一个和自己差不多高的美国小伙子双手高举一块纸牌,上面用汉字正楷写着:“来自北京的齐平”。齐平一怔:是来接我的?不会有重名吧?是个好兆头。他加快脚步,从一个客流较少的通道走出去,直奔举纸牌的小伙子,热情而礼貌地招呼:“你好!我是来自北京的齐平。” 相似文献
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洪志刚 《中学语文(读写新空间)》1998,(12)
在我们五红村东面,不出半里路,就是一条河,平时河里没有湍急的水,但小股的水总是有的,潺潺地向南流动。我不知道它北方的源头在哪里,也不知道南方的尽头是哪儿。河面,横卧着一座连结两岸的桥。这桥建于1958年。听爷爷说,很早时,这儿也有一座桥,但比这桥低些,一年河水涨高,桥被冲毁了。这座桥是后来兴建的。站在桥头上看,它的构造奇特:在底宽1.4米的桥面上,齐两边竖着两道1.5米高的墙,中间便成了一条沟槽。沟底宽约1.1米,总有水。两旁竖着的护墙是用混凝土浇筑的,但又不是整条墙一齐浇筑,而是预先在河堤下浇筑长1.5米,宽0.5米的若干块方板,然后一块一块吊到桥面 相似文献
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