讲台情

讲台情王仁素我热恋你啊一讲台当我第一次站在比前面，是那样激动和兴奋．腿在颤抖，声音上颤抖。多少年的发奋苦读．多少次的魂牵梦绕，终于夙愿得尝。讲台，让我施展才华．让我尽情倾吐，我暗下决心—定要在这三尺讲台掂出自身的份量。在教师的行列中，前面、曾站立过我...     

一起来课堂漫步吧

我已经有两年多上课不站在讲台了。虽然之前早就耳闻美国正掀起“无讲台运动”，虽然之前早就看多了许多关于民主课堂拒绝讲台的文章，但我不用讲台的原因很简单——我喜欢在课堂上漫步。     

也让学生当一回教师

讲台，在传统的课堂里，它是教师的权威之地。教师总在用“固守三尺讲台”来阐述自己对事业的追求，对教师职业的热爱，表达自己“固守贫寒”之心。学生们也大多会描述教师站在讲台上的孜孜不倦的形象，用以表达崇敬之情：然而今天，当我把讲台交给学生的时候，我才真正领略了站在讲台上的学生那种释放出来的亮丽色彩。     

YOU AND ME

你们卸下了我的尖刺 毕业那年我19岁，学生十四五岁。看着他们，我的第一感觉就是虬怕”。第一次站在讲台上，我特意在脸上写满威严，硬撑着不让自己流露出半分胆怯。学生们看着站在讲台上梳着马尾的小小的我，表情不一。我把自己武装成一只刺猬，一站在讲台上就竖起浑身的束l』，准备随时应对一切。都说初中生最难管了，我可不能有些许的懈怠，一定要hold住。     

充满激情的教学岁月

当我第一次登上讲台，面对这些可爱的孩子们，我才19岁。那时热血涌动的感觉现在仿佛还在。光阴似箭，弹指一挥间，我在讲台上已经度过了27个春秋。27年中，我满腔激情地扑在教学上。身为初二年级语文组备课组长的我，曾多次辅导学生参加全国性的作文大赛，并多次获奖。现在我登上讲台，感触还是和当年一样，常常因为上了一节好课可以乐得晚上睡不着觉；常常因为学生的文章获奖而喜不自胜。27年的讲台生涯使我从弱冠少年变成了持重的中年人，但激情一点都没有改变。要想当一名好教师，就要热爱教育事业这一神圣的职业；要想当一名好教师，就…     

讲台送去维修以后

一个暖洋洋的下午，我夹着课本和讲义走进教室，突然发现讲台不翼而飞。学生看出我的疑惑，忙说：“讲台坏了．送去维修了。”我一下子慌了神儿．没有讲台怎么上课?无奈，只好一手拿着讲义，一手拿着教材，走在学生中间上课。有时需要在黑板上写字时，就出现双手不够用的尴尬，时时引来学生们的讪笑。在我的慌乱中，     

讲台啊讲台

讲台啊讲台，一块隆起于教室一端的小小的平台，一张教桌，一块黑板，一只教鞭。你的构成，虽然这样简单，却被赋予了极为丰富的内涵。 多少年来，人们一提起学校，总把讲台看作典型的标志；歌颂教师，总把讲台看作他们辛勤耕耘、默默奉献的所在；许多教师抒发情怀，也必然谈起讲台。 笔者也曾在讲台上有过艰辛的付出，从不否认讲台在课堂教学中所发挥的巨大作用，并曾用最美好的语言歌颂过讲台。记得２０世纪８０年代我写的一首题为《讲台放歌》的诗中有这样几节：“上讲台啊，话讲台，讲台宽阔连天外，满腹话儿如黄河水，不尽心潮滚滚来。…     

魂牵梦绕的讲台

魂牵梦绕的讲台程翔从登上讲台的第一天起，我就深深地迷恋上了这块人生舞台。一晃１３年过去了，忆往昔，一幕幕动人的景象犹在眼前。还是从《荷塘月色》说起吧。那时的高中语文课本第一篇文章就是朱自清先生的《荷塘月色》。铃声一响，我精神抖擞地踏上讲台。我简单地介...     

教学中的“圆桌效应”

一个阳光明媚的上午，我夹着早已准备好的讲义走进教室，突然发觉讲台“不翼而飞”了。学生看出了我的疑惑．忙说：“讲台坏了，拿去修理了。”我一下慌了神，讲义放在哪里呢?以前我总要把讲义放在讲台上，按照备课时设定的思路、流程讲课。如果讲累了．我还可以将身子往讲台靠一靠．或暂用双手撑一撑，也不会有损教师的尊严。     

把教学当作一门艺术

作为一名教师，每当我站在高校的讲台上，面对一双双求知的眼睛，我就会深深感到“讲台神圣”4个字的份量。讲台是教师“传道、授业、解惑”的岗位，它情系学生的渴望、家长的希望、国家的期望。学生期盼从教师身上学到知识，知晓科学的真谛，领悟做人的准则。面对学生，所有初登讲台的教师都会热血沸腾，心潮澎湃，都会暗自立下誓言：我要做一名好教师，终生不悔。     

语文课的理想

时光荏苒，当我回首自己教学生涯的时候，蓦然发现在语文课的讲台上已经度过了二十个寒暑，这是我人生当中的第二个二十年。在第一个二十年里，我是坐在讲台下，聆听我亲爱的老师们不倦的教诲；在第二个二十年里，我是站在讲台上，和许许多多可亲可近的学生，共同体验着学习的艰辛与乐趣，共同实践着我们的人生理想。在这二十年的教学生涯里，尽管我是一个现实主义者——注重教学、育人的有效性，关注学生的前途和命运。但是，在我的骨子里却始终涌动着一个浪漫的梦，那就是我的语文课的理想。     

德育，从教师自育开始

邻班宇同学的一篇习作写得很精彩，我向他借来读给我班学生听。习作写在几张薄薄的稿纸上，读完正赶上中午放学，我随手将习作放在讲台上组织放学去了。下午来上课，讲台上的习作居然不见了。有的同学说，在第一排同学晨的座位上看到过，晨翻箱倒柜也没找到。大家纳闷极了。     

没有讲台的日子

一个暖洋洋的下午，我夹着早已抄好的讲义走进教室，突然发觉讲台不翼而飞了。学生们看出了我的疑惑，忙说：“讲台坏了，送去维修了。”我一下子慌了神儿，讲义放哪里念呢？无奈，我只好一手拿着课本，一手拿着教案，看了左手，又看右手，需要在黑板上写字的时候，就更有双手不够用的尴尬，时时引来学生们的讪笑。在我的慌乱中，在学生们的笑声中，一节课好不容易上完了。没有了讲台，很是不舒服。上课累了，身子想靠靠，双手想撑撑，却失去了支撑点。我不得不挺直腰板，规规矩矩地站在学生们面前。没有讲台，顿时感到尊严全无，再也寻不着…     

我站在讲台上——一个教师的心声

我站在讲台上,激情,在我心中鼓荡。面前那一排排青春的火炬,将由我去点嫩,烧旺。我站在讲台上,面前是一双双渴求的目光。让他们得到些什么呢?—是知识的玉液琼浆。我站在讲台上,只感到无限幸福,无尚荣光。教师—令人神往的职业,造就着四化大厦的栋梁。我站在讲台上,哪管它物换星移,寒来署往?纵然粉笔染白了双踢浑身依然奔涌着青春的力全。我站在讲台上——一个教师的心声@施鹤松~~     

那天,我走下了讲台

那天，我走下了讲台在几十双慌乱的目光中在稚嫩小手的搀扶下豆大的汗珠已使我眼花那天，我走下了讲台在迈出教室门坎的一刹那本欲举手道一声别不知不觉歉意已使我泪眼滴滴那天，我走下了讲台带着万般无奈躺在了手术台眼前抢答的小手树林般浮现耳畔书声朗朗依旧在回响那天，我走下了讲台面对求知的眼睛面对干渴的心田我曾这样豪迈过：人生最美是讲台生死相依无怨悔那天，我走下了讲台但我坚信我会有重返讲台的那一天因为三十岁的生命不会这般脆弱三十岁的躯体里流淌的依旧是热血更因为在那大山的褶皱处在那山与山相连的地方几十双焦灼的眼睛…     

讲台、教桌及其他

笔者在几十年的教育生涯中曾有过12年的教师经历,学校、教室、讲台、教案、黑板、粉笔、教鞭,曾与我朝夕相伴,记录着我教书育人的苦乐年华,以致于我被调到教育行政部门工作后的一段很长的时日中,都难以割舍对讲台、教桌的那份特殊的感情。我曾用最美好的语言和情感歌唱过讲台,其记忆之深,至今还能出口成诵:“上讲台啊,话讲台,讲台宽阔连天外,满腹话儿如黄河水,不尽心潮滚滚来。上讲台啊,话讲台,辛勤园丁的工作台,台上脚印迭脚印,黑板字迹一排排。上讲台啊,话讲台,辛勤园丁的耕耘台,采撷百花化甘露,浇灌小荷花似海。上讲台啊,话讲台,讲台也是…     

瓜子事件

课间有同学告诉我：吉伟在教室里吃瓜子。这吉伟，竟不顾学校的禁令！我快步走进教室，将偷吃瓜子的吉伟逮个正着。人赃俱获，吉伟只得乖乖地交出一小把吃剩的瓜子，站在讲台前，准备领罚。怎么处理呢？因为恰好上课的时间到了，我便让吉伟自己先反省反省。回到办公室，校长打电话来让我代上我们班的思想品德课。校长的课在第二节，我想：正好利用这堂思想品德课在全班加强一下集体主义教育，触动触动吉伟的灵魂！第二堂课我准时出现在教室的讲台前，同学们见到我先是一愣继而便明白了。我低头看看讲台上，咦，吉伟交上来的瓜子怎么不见了？…     

永不褪色的记忆

24年前，一个丹桂飘香的日子，我走上了为师的三尺讲台，那是我憧憬已久的位置。童年的我总认为讲台上的老师，好像是天庭里的玉帝，高高在上，句句圣旨，有着和芸芸众生遥不可及的距离。     

讲台赞歌

我不唱魏峨的高山,我不唱奔腾的江河,我是人民教师,唱一支讲台的赞歌。要问讲台有多大,银河只是它浪一朵。我给学生船和桨,知识大海荡碧波。莫道讲台值儿何,无价之宝难枯摸,莫嫌讲台无盛景,无限风光难描攀。要问讲台有多高,魏然益立似山岳,我引学生上云峰,茫茫天际去探索。要问讲台有多宽,亿万光年量不着,我给学生金翅膀,海阔天空争飞跳。我敲战鼓上讲台,喜摘四化丰收果,我乘春风上讲台,笑看满园鲜花永不落。讲台赞歌@欧阳红~~     

心系讲台

1965年金秋,我作为一名三峡岸边的乡村女教师,站在了神圣的讲台上,开始了我的讲台人生。从此,讲台似彩带,系住了我的心,我的魂……