值得推敲的“不是为自己”

浙教版五年制小学语文第8册第一课《可爱的小蜜蜂》的第三自然段中,有这样几句话:“……蜜蜂是在酿蜜,又是在酿造生活。不是为自己,而是在为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的,蜜蜂却又多么高尚啊!”笔者认为其中的“不是为自己”写得不恰当。因为无论从“蜜蜂”这种昆虫的本能上去看,还是用人类的视角去解读其中蕴含的“精神”,都无法否认蜜蜂酿蜜首先是在养活自己,作为生命,它首先必须养活自己,而事实上也正是如此。联系上下文,作者在前面也说蜜蜂“酿的蜜多,可自己吃的有限。”这也正表明蜜蜂是在养活自己的同时,还“在为人类酿造最甜的…     

十三岁农家女孩的惊人发现

你知道蜜蜂是靠什么发声的吗? 以前,老师和书本是这样告诉我们的:蜜蜂是靠翅膀振动发声的。但是13岁的小学生聂利却通过自己多达数十次的实验得出结论:蜜蜂有自己的发音器官,那就是神秘的小黑点。     

可贵的挑战

湖北监利县黄歇口镇中心小学六年级学生聂利，通过自己的独立观察与研究，发现蜜蜂不是像权威专家们所认为的那样靠翅膀振动发声的，而是有自己的发音器官，蜜蜂的发音器官就在蜜蜂的双翅根部。她将这一发现写成的论文《蜜     

十三岁农家女孩的惊人发现

最近,在湖北省监利县农村,街坊邻居碰面时最爱问的一个问题就是:“你知道蜜蜂是靠什么发声的吗?”你可不要奇怪,因为在当地有一个年仅13岁的农家女孩发现蜜蜂有发音器官。在此之前,专家学者普遍认为蜜蜂是靠翅膀振动发声。而13岁的小学生聂利却通过自己多达数十次的实验得出结论:蜜蜂有自己的发音器官,那就是神秘的小黑     

蜜蜂和猫

蜜蜂。我希望能够了解更多的关于蜜蜂的故事．我曾听人说起过蜜蜂有辨认方向的能力，无论它被抛弃到哪里，它总是可以自己回到原处、于是我想亲自试一试。     

农家女孩挑战科学权威

最近,在湖北省监利县农村,街坊领居碰面时最爱问的一个问题就是:“你知道蜜蜂是靠什么发声的吗?”你可不要奇怪,因为当地有一个年仅14岁的农家女孩发现蜜蜂有发音器官。在此之前,专家学者普遍认为蜜蜂是靠翅膀振动发声,这一观点也深入人心。而14岁的中学生聂利却通过自己多达数十次的实验得出结论:蜜蜂有自己的发音器官,那就是神秘的小黑点。     

蜜蜂其实很懒

科学家们研究发现,蜜蜂并非人们常说的那么勤劳。应该说,蜜蜂是懒惰的昆虫,它们非常能睡,而且总是游手好闲。夜晚,蜜蜂约有80％的时间都在睡觉, 白天,也常飞回蜂巢让自己的翅膀长时间地休息。不过,蜜蜂虽然懒惰,     

蚯蚓和蜜蜂

从前,蚯蚓是有脚的,蜜蜂却没有翅膀。蚯蚓很懒,喜欢衣来伸手,饭来张口;蜜蜂很勤劳,每天都采集蜂蜜。它们住在一起。善良的蜜蜂每天都要多采集几罐蜂蜜,才能让自己和蚯蚓都吃得饱饱的。可蚯蚓并不感激蜜蜂。冬天来了,蜜蜂辛苦收集的几十罐准备过冬的蜂蜜,被蚯蚓几天就吃光了。蜜蜂拿不出食物     

鹰和蜜蜂

有一天,鹰看到蜜蜂在花丛中忙碌。鹰轻蔑地对蜜蜂说:噢,小东西,我真可怜你,你是在浪费自己的才能和劳动!成千上万只蜜蜂整个夏天都在营造蜂房,可是过后谁能     

拒绝蜜蜂的花儿

蜜蜂为了酿蜜,经常在花丛之间往返。有一朵花儿看到蜜蜂为了酿蜜,要从自己身上取东西,就很生气:我为什么要帮助你呢?于是拒绝蜜蜂来访。不久,其它的花儿慢慢凋谢后,结成了果实。而那朵拒绝蜜蜂来访的花枯萎后,什么也没留下。     

你怕蜜蜂吗

百花齐放的春天,正是蜜蜂酿蜜、传播花粉的大忙季节。虽然晓得蜜蜂是益虫,有人就怕蜜蜂要刺人。其实,它刺了人,自己也就死亡了,只要你不去侵犯它,它是不会刺人的。原来,蜜蜂的刺上长着个倒钩,一刺进人们的皮肤,它就没法拔回     

作文材料自选厅

坚持梦想 从前,有一朵玫瑰,她非常渴望有蜜蜂来做伴,但是却没有任何一只蜜蜂飞到她身边。尽管如此,这朵玫瑰仍然天天坚持做梦。在她感到孤独的时候,她就会想象自己置身一处花园,花园里到处都是蜜蜂,蜜蜂们一只接一只地飞过来亲吻她。     

蜜蜂的启示

蜜蜂的一生是短暂的,而其采蜜却非常勤劳。每天天不亮,采蜜蜂就飞了出去,飞行一二十里。据说一只蜜蜂要酿造一公斤蜂蜜,就得在一百多万朵花上采集原料。蜜蜂把自己采回的花蜜经过重新酿造,才成为蜂蜜。学习也象蜜蜂辛勤采集花汁一样,博学广聚,提炼升华,然后酿成知识的甜蜜,献给人类社会。     

挑战权威

蜜蜂是靠振动翅膀发出嗡嗡声的吗? “蜜蜂有自己的发音器官,它不是靠翅膀振动发声的。”湖北监利县黄歇口镇中心小学六年级的聂利肯     

叫开春天

我喜欢蜜蜂，这世间的精灵，一生都在振翅追踪。嗡嗡，嗡嗡，蜜蜂叫着，一刻也不消退心中的兴奋和惊异，一刻也没懈怠执著和兴奋。蜜蜂叫着飞过我的家园，飞过我的梦境，在飞雪的深处，在阳光的枝头，在月色的画面。嗡嗡，嗡嗡，蜜蜂叫着把自己的行迹化为一缕时空的烟尘，把自己的躯体凝固成为一个烂漫季节的路牌。蜜蜂叫着，大地藏着的耳朵竖了出来，毛茸茸粉嫩嫩，相互刺探久盼的消息；蜜蜂叫着，大地掩着的眼睛睁开了，晶莹莹亮闪闪，彼此呼应向往的憧憬。蜜蜂的翅翼从梦乡搜集了五彩的颜料，触角沾着醇香的汁液，轻柔地和这些耳朵和眼睛…     

蜜蜂和蝴蝶

一天,蜜蜂和蝴蝶在花园里碰(pèng)面了。蝴蝶觉得自己很漂亮,就对蜜蜂说:“蜜蜂,你全身黄黄的,真难看!你看看我,多美呀!”正说呢,一个小孩把蝴蝶抓(zhuā)住了,蜜蜂连忙用刺(cì)蜇(zhē)了一下那个小孩的手,救下了蝴蝶。于是,蜜蜂说:“可是,美丽不一定能保护自己哟。”蝴蝶知错了,连忙说:“我再也不骄(jiāo)傲(ào)了。”蜜蜂和蝴蝶$广西南宁市园湖小学二年级三班@李彦臻     

我是这样教学生识别益虫和害虫的——《益虫和害虫》教学体会

如何教学生识别什么是益虫,什么是害虫。我首先出示蜜蜂的挂图和讨论题——蜜蜂是益虫还是害虫呢? 围绕这个讨论题,学生们议论开来,纷纷发表了自己的看法,许多学生都认为蜜蜂是益虫,因为蜂可以传粉、采花酿蜜……它对人类有益,所以是益虫,而少数学生则持否定态度,认为蜜蜂是害虫,因为他们以前被蜜蜂蛰     

蝴蝶蜜蜂的生活主题

蝴蝶与蜜蜂本来都在按自己的方式自由生活。蝴蝶赏花,蜜蜂采蜜,是它们的天性,分不出孰优孰劣。但是人来了,却给它们带来了衡量一切行为的生活主题。蜜蜂采蜜,可能它并不累,它乐意且有能力这么干,人们却替蜜蜂感觉到累。然后将它的行为冠之以“勤劳”的     

昆虫记(八)

蜜蜂、猫和红蚂蚁我希望能够了解更多的关于蜜蜂的故事。我曾听人说起过蜜蜂有辨认方向的能力,无论它被抛弃到哪里,它总是可以自己回到原处。于是我想亲自试一试。有一天,我在屋檐下的蜂窝里捉了四十只蜜蜂,叫我的小女儿爱格兰等在屋檐下,然后我     

教给学生把握段落的中心句(下)

其二,中心句在导引性语句之后。例如: “花鸟草虫,凡是上得画的,那原物往往也叫人喜爱。蜜蜂是画家的爱物,我却总不大喜欢。说起来可笑,小时候有一回上树掐海棠花,不想叫蜜蜂螯了一下,痛得我差点儿跌下来。大人告诉我,蜜蜂轻易不螯人,准是误以为你要伤害它,才螯;一螯,它自己就耗尽了生命,也活不久了。我听了,觉得那蜜蜂可怜,原谅它了。可是从此以后,每看见蜜蜂,感情上疙疙瘩瘩的,总不怎么舒服。”这一段是写自己不大喜欢蜜蜂。段落开头的那句话。是为了引出“蜜