浅谈美声基础训练中混声的训练

贝尔康托(BelCanto)，意大利语，原意是“美丽的歌”，通常则译作“美声唱法和美声歌唱”，是指17和18世纪之交时，注重音色美的一种歌唱方法。此方法特别用之于抒情调或纯粹出于感情的歌唱方法。其最大的优点是：可以延长一个人的歌唱生命，而美声唱法具有这一优点的缘由就是混声的运用。     

浅谈美声咬字的重要性

我国当下音乐界对声乐理论与发声技巧的研究和见解有很多种说法,只是所涉及的方面并不全,侧重的角度各有差异,大多数是关注了咬字和吐字的情况,对于这两项的重要性,许多研究理论都会有所涉及,但是能深入了解美声唱法中,中国声乐作品发声吐字问题的研究仍很有限,只能查到很少的研究结果,并且研究结果尚且处于探索阶段。本文将在少量的研究文本上出发,去探析美声演唱中咬字的重要性,以及当下歌者在演唱过程中咬字时出现的问题。     

强化美声教学中意大利语语音的发音策略

随着声乐教学中美声唱法教学的不断完善,用意大利语唱作品成为美声教学中的重要演唱方式,而正确发音又是重要的演唱环节,因此,必须强化美声教学中意大利语语音的发音,并通过多元化的训练,加强意大利语语音学习和标准发音,使意大利语言充分发挥情谊的功能。     

美声唱法在声乐教学中应用的有效性——评《美声歌唱艺术理论与表现研究》

现今,人们对于生活的追求不再局限于物质上的享受,而开始在精神层面上有了更高的追求。在此社会背景下,声乐教学逐渐被更多院校所重视,并在教学改革中不断完善教学体系,以期培养出更为全面的综合性人才。美声唱法作为声乐的重要组成部分,因唱法的独特性一直被大众所青睐,是整个声乐教学体系中不可或缺的内容。     

浅谈舞蹈中基础训练与表现力的关系

舞蹈离不开基础训练,它是一个严谨、系统的过程,赋予了舞蹈生命及魅力。通过年复一年,千百次重复,这种训练似乎没有变化,然而这是必需的,不能省略,因为这是"此岸",是历程,是量的积累。基础训练对于舞蹈来说就像鱼儿离不开水,基础训练主要训练演员身体形态、身体机能、运动素质,它以人体科学理论为基础,通过各种肢体练习,是有目的的教育过程。     

浅谈钢琴教学中手指的基础训练

<正> 手指是演奏钢琴时直接触及琴键的部位。在钢琴演奏中,手指是“前线的战士”“声音的制造者”“钢琴弹奏的直接创造者”。因此,演奏者要充分地表达作曲家的创作意图并完美地表现作品,就必须要进行手指基础训练。 一、手指的支撑 初学者首先需要解决的问题是手指能“站”,站立意味着支撑。每个手指第一关节的指尖相当于衣架上的钩子,人的手臂及全身的重量好像一件很重的衣服,衣服的全部重量在钩子上,所以指尖应把全部重量支撑起来。     

浅谈美声、民族、通俗唱法的异同

美声、民族、通俗三种唱法的共性是：都是以横隔膜为呼吸动力的演唱；都要适当地打开喉咙；都要注意高位置放置；都要分析、理解作品的内容和体验作品感情并通过歌声艺术地表现出来。三种唱法的不同之处是：打开喉咙大小不一样；位置不一样；音色不一样；韵味不一样；风格不一样；表现手法不一样。但不管哪种唱法都需要用科学的发声方法来达到声音的完美化。     

浅谈工程基础训练教学质量标准制订中需注意的几个问题

制订工程基础训练质量标准对于保证和提高教学质量,规范教学过程具有十分重要的作用。如何科学有效地建立质量标准与规范,以适应培养国家现代化建设人才的需要,是一个值得认真探讨的问题。本文结合我校制订工程基础训练质量标准的实际探讨了以下几个方面的问题。     

美声通俗民族唱法之间的关系及其发声原理

作者通过分析美声、通俗、民族三种唱法在发声原理上的异同,进一步认识和理解三者之间的共性与个性.作为歌唱者要不断地开拓自己的演唱路子,提高自己的发声技术水平,以丰富自己的歌唱.     

解决歌唱中初学者喉咙“紧”的方法

如今，报考音乐专业的考生日益增多，以声乐为主修方向的考生又成为他们中的主力军。他们大多是处于声乐的入门阶段，学习了一、两年就参加考试，也有的就是考前突击三个月，所以这种速成使得他们存在很多棘手的问题。下面，仅就初学者喉咙“紧”的问题给予一些建议。     

试谈通俗歌曲演唱的特点

通俗歌曲演唱的历史,在西方形成于19世纪初叶,就当时而言,古典和通俗的歌唱方法,并没有根本上的区别,进入19世纪20年代,通俗歌曲的演唱者开始使用话筒,不再需要把声音唱得很大的技巧,在演唱风格上逐渐形成了分野。当今世界上,美声唱法与通俗唱法,都各有自己的市场,有长期共存的势态。     

声乐教学中常见的几个问题及解决方法

声乐又是一门感知的艺术,它本身具有抽象性。学生在学习过程中常会出现一些这样那样的弊病,而这些弊病又在不同程度上影响了学生的歌唱能力的发展。为此,笔者根据自己的教学实践,对以下几个问题进行分析,并提出纠正和解决的方法。 一、歌唱的姿势 歌唱的姿势是声乐演唱的重要组成部分,只有掌握正确的歌唱姿势,才能使歌唱器官各部分组织有机地结合起来。因此,在教学中要注意培养学生建立正确的歌唱姿势。如果忽视了正确歌唱姿势的培养,就容易养成一些不良的歌唱习惯。例如,过于低头会压迫喉咽腔,使之难以发出正确的声音;头抬过高,下颌(下巴)前伸,必然干扰喉结(甲状软骨)的稳定,发出的声音会“散而白”、无弹性;口歪和舌头僵硬,会影响声音的音色;端肩、歪脖,使得气息不深,呼吸支点上移;如果腹部前挺,又会破坏横隔膜对气息的控制能力,等等,这些都说明歌唱姿势的正确与否会直接影响着发声器官的功能能否充分发挥。正确的歌     

浅谈美声唱法的歌唱技巧与发声方法

美声唱法的歌唱发声技巧,是声乐技术的重要内容。在坚持基础技能和常规技能技巧练习的基础上,要准确把握和运用起音、连音、断音、颤音、滑音、跳进和装饰音等技巧方法,是致关重要和必要的。     

浅谈歌唱教学中存在的普遍问题

本文结合教学实践 ,就歌唱教学中存在的普遍问题 ,进行了分析 ,并初步提出解决的办法。     

浅谈声乐教学中歌唱心理的调控

歌唱者的心理因素自始至终都影响和支配着技能技巧及艺术情感的发生和发展.歌唱中产生心理失控的原因主要是缺乏自信心.调控方法包括运用积极思维,掌握正确的练习方法,加强舞台实践,提高综合艺术修养.     

磨刀不误砍柴工——浅谈声乐学习中练声的重要性

声乐学习的目的是为了达到最后的艺术歌唱,这是众所周知的,但是想得到好的歌唱却不是一件轻而易举的事。作为一名声乐教师,在对自己学生平时的观察中发现,在一部分学生当中,从来不按照教师的意图、要求、去进行练声,这使我感到十分的恐慌和焦虑。作为一名专业学生对练声不感兴趣,甚者是盲目的练声,这样下去的结果会是什么样呢？他们还能用怎样的手段去掌握歌唱技能与学习方法呢？     

浅谈初中阅读中存在的问题及解决策略

读书可以使一个人明智,可以使一个人心灵通透,读一本好书,就如同沐浴温暖的阳光,让人心生暖意。随着学生年龄的增长,对世界万物的认识越来越有自己的见解,同时也有许多的困惑,这个时候,读书,就更成为他们认识世界、解答内心疑惑的一个必要途径。在初中语文教学的过程中,阅读,已经成为语文课比重越来越大的一项内容,那么,在阅读中,常见的问题有哪些,我们又应该如何积极地去面对呢?本文就阅读中出现的问题及其相应的改良措施作了分析。     

浅谈声乐学习中自然的发声方法

对歌唱来说,只有自然的方法才是科学的,任何演唱技术都必须建立在自然的基础上。自然的发声是歌唱的灵魂,没有自然的发声就没有灵活自如的歌唱,更谈不上艺术表现。许多学习声乐者努力多年,始终没有成功;部分歌手暂时获得成功,也只是昙花一现,这其中原因有多种,但最主要的一个就是歌唱的声音失去了它的灵魂——自然的发声方法。     

浅谈计算机辅助教学中存在的误区及解决方法

随着科技的发展，多媒体技术迅速兴起，计算机辅助教学逐渐进入课堂，它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式．大大增强了人们对抽象事物与过程的理解与感受，越采越受到大家的喜爱和重视，但是在具体的课堂教学中，还存在着一些不尽如人意的地方。针对这个问题，本人谈谈在计算机辅助教学过程中的一些体会。     

浅谈合理用药中存在的问题及解决方法

医疗及药品业在不断地发展,但市场运作缺陷及人们医药知识缺乏等诸多因素的制约下,不合理用药现象日益突出.通过对医院用药处方的抽样统计,药品销售市场的初步调研,借鉴相关文献资料成果,对现阶段临床常见不合理用药现象进行分析、总结,并提出解决方法.