关于马克思的殖民主义“双重使命”论的再思考——与林华国教授商榷

笔拜读了林先生的《怎样认识马克思关于殖民主义的“双重使命”论》一^[1]，深受启发。本试就林先生提出的一些问题略陈浅见以就教于林先生。     

对“汶川大地震”中伤残学生生存状况的几点思考

我国是多地震的国家。在主流媒体的报道中,我们看到的绝大多数是讲对残疾学生手术成功、心理援助完成、创建了无障碍环境等等报道。因此,很多人会产生残疾学生生存状况良好的想法,但通过我们的调查研究发现有许多大众并不了解的东西。     

关于英王称号的几点说明

由于各种原因,国内在世界史常识方面尚存在不少盲区,如何解读英王的名称即为其中之一,焦国标先生的《英王的名称》①一文在这方面起了很好的常识普及作用。焦文最后称:“本人也是在最近读了《英国国王列传》一书后,才约略得其原委。该书并未直接提出和回答这个问题。”确实如此。不过有两个问题拙著《英国国王列传》②未曾涉及,焦文的解释也与史实相去甚远,特撰此短文予以说明,以免造成不必要的误会。其一,焦文称,因为“英国国王上面也有‘皇帝’。谁?上帝,或上帝的代理人罗马教皇”,所以英国君主称“王”,而不称“帝”。此说大可商榷。确实…     

《关于费尔巴哈的提纲》对全面推进“大思政课”建设的启示

全面推进“大思政课”建设,要坚持马克思主义指导地位,从马克思主义经典著作中寻找启示。《关于费尔巴哈的提纲》是马克思主义哲学诞生的标志,其中萌芽的新世界观对当前全面推进“大思政课”建设具有启示性意义。要以习近平总书记相关重要论述梳理“大思政课”建设的目标、本质和重点;以《提纲》的新世界观提出“大思政课”建设要发挥学生主观能动性,关注学生个体差异性,强调理论与实践的结合;以“大思政课”建设的内涵与《提纲》新世界观的融合,探索“大思政课”建设的科学路径。     

论“两个结合”的生成逻辑与实践基点——基于《关于若干历史问题的决议》的考察

“坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”是中国共产党一百多年来马克思主义中国化的重要经验总结。考察《关于若干历史问题的决议》可以发现,“两个结合”是在中国共产党领导人民长期坚持斗争精神,坚持实事求是,走群众路线,坚持独立自主的过程中形成的。在新的征程上,继续推进马克思主义中国化需要以史为鉴,为“两个结合”寻求动力源,探寻着力点,优化出场路径,提供现实支撑,从而实现理论创新的自我主张。     

评《爱米莉的“同谋”》

《爱米莉的同谋》一文认为小说有双重叙述视角,我们是与爱米莉同龄的一群男性居民,而且很可能就是曾经追求过她的年轻人,是谋杀案的同谋。笔者赞同双重视角的观点,但认为我们的真实身份是全镇居民,因而不是爱米莉的同谋。     

“四川平原”及其他——对余秋雨《都江堰》一文几处疑点的商榷

其实,据三味书屋的第五代主人寿宇先生说:“我小的时候.我祖父寿镜吾亲口对我说,‘三味’是指布衣暖,菜根香,诗书滋味长。‘布衣’指的是老百姓,不去当官做老爷;‘菜根香’就是满足于粗茶淡饭,不向往于山珍海味的享受。”(见2001年10月20日《家教指南》关捷文)     

对《中国现当代文学》课程教学改革的几点思考

中国现当代学，指的是从“五四”新学运动以来不断发展壮大，延续至今并不断发展前进的中国学。在学科体系上，它是一门艺科学，同时又是一门历史科学，具有明显的综合性。     

对《审美意识形态论的再认识》一文的几点置疑

2000年第2期《艺研究》曾发表了《审美意识形态论的再认识》一。作指出“审美反映论是学的第一原理”。章的一些命题有些不妥。学的反映对象不应当如作所言仅是“社会中的人的情感领域”，而是客观存在的审美属性。学的客体主要不是“包罗全部生活的整体的联系”，更不是人与对象的诗意的联系，而是“人的世界”，是凝结着人的本质力量具有审美属性的事物。审美价值是客观的存在。 是越经过主体个性色彩的诗意情感的折射就越好，而是必须以高尚的审美理想为指导，以正确反映现实的审美价值为前提。     

Response to Wong's Article

This commentary supports Wong's thesis regarding the potential of the risk and resilience framework for the field of learning disabilities (LD), while suggesting several specific areas in which longitudinal study with a risk and resilience framework would be particularly beneficial. It is recommended that focus be placed on identification of risk and protective factors for developmental outcomes in children already identified with LD. Application of this approach to analyzing friendship strategies is described, particularly as it might redirect study to the development of shared interests among children with and without LD. Using longitudinal research to identify positive, naturally occurring family practices, and translating these practices into interventions for families in which they do not naturally occur, is also discussed.     

SRA Response to Cannell's Article

The author defends SRA's norms, discusses some of the difficulties in pursuing Dr. Cannell's proposals, and points out that we need to monitor not just student achievement levels but also trends in curriculum.     

对《审美意识形态论的再认识》一文的几点置疑

2 0 0 0年第 2期《文艺研究》曾发表了《审美意识形态论的再认识》一文。作者指出 :“审美反映论是文学的第一原理。”文章的一些命题有些不妥。文学的反映对象不应当如作者所言仅是“社会中的人的情感领域” ,而是客观存在的审美属性。文学的客体主要不是“包罗全部生活的整体的联系” ,更不是人与对象的诗意的联系 ,而是“人的世界” ,是凝结着人的本质力量具有审美属性的事物。审美价值是客观的存在。文学反映社会生活不是越经过主体个性色彩的诗意情感的折射就越好 ,而是必须以高尚的审美理想为指导 ,以正确反映现实的审美价值为前提     

企业推行全面预算管理应注意的几个问题

预算管理是企业对未来一定时期内的收入和支出做出的计划，在编制预算时要把销售收入、成本费用、现金流量作为重点，编制出切实可行的单位预算。为了使预算管理工作更完善，企业预算管理工作要建立单位、部门行政主要负责人责任制，预算分解落实到人，制定严格的奖罚制度。     

关于波函数的几点注记

对量子力学中波函数的几个问题进行了详细的论述。     

试论邓小平、江泽民对外开放观的差异性

通过研究邓小平、江泽民对外开放观的差异性:着眼点、侧重点、出发点和切入点的不同,使人们对两者的对外开放观有一个系统全面的了解。     

关于《敦煌遗书所见“素像”考》一文的异议

本文对《敦煌遗书所见"素像"考》一文提出了不同的意见,认为"素像"就是"塑像",而"素书"可能是繁体字"书画"形似致误。     

几个与语文法规有关的教学问题

文章以个案分析形式提出语言文字法规的理解、完善及实施操作中的几个问题,涉及汉语拼音正词法,正确使用汉字和阿拉伯数字等语文规范化的相关方面,给出了教学中初步解决这些问题的处理意见,以期得到认同或引起讨论。