玩翻唱,向网络歌手看齐--打造自己的音乐专辑

常上网的你一定听过那首幽默风趣的《猪之歌》，还有那首深情款款的《老鼠爱大米》。不过爱听歌爱唱歌的你，是不是偶尔也会羡慕香香、杨臣刚他们能够凭借一首歌曲红遍整个网络?那么来玩翻唱吧，打造一张个人音乐专辑其实并不难，你也有机会红遍网络哦！     

网乐神话

现在网络歌曲唱响大街小巷,《老鼠爱大米》《两只蝴蝶》《别说你的眼泪我无所谓》《c》等。网络歌手蹿红速度之快让众多歌手自叹不如。     

老鼠爱大米——小班音乐活动

设计意图 流行歌曲《老鼠爱大米》以其节奏明快、琅琅上口的特点，在街头巷尾广为传唱。尽管孩子们对歌词似懂非懂。依然乐此不疲地演唱。于是，我选择了歌曲中旋律简单、歌词风趣、深受幼儿喜爱的歌曲后半段供幼儿创编，既能很好地激发幼儿的创编乐趣，又能让幼儿学会关爱他人，并能大胆地表达自己对亲人的爱，以促进幼儿快乐情感的发展。     

如何引导学生正确地认识流行歌曲

新的一学期开始了,各班又该竞选音乐科代表了。在二、五班的音乐科代表选举中,我要求孩子们表演一首歌曲来参加竞选。歌曲的风格可以多样化,可以是流行歌曲、儿歌、民歌……这时,孩子们都积极举手,依次上台表演。周佳睿的《宁夏》、王志杨的《老鼠爱大米》、蒋雯雯的《香水有毒》、杨洋的《秋天不回来》……这时,洪心悦上台唱了一首儿歌《赶圩归来》,她的表情自信、大方,歌声优美动听,就     

让语文课成为学生心中的“大米”

“我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米……”这首《老鼠爱大米》几乎很少有职校学生不会唱。笔在此不想探讨这首爱情歌曲的格调，也不想去思考它在职校生中广为传唱的是与非，只是想思考如何走出职高语教学的窘境：教师烦教，学生厌学。     

香香:“网络歌后”初长成

因为一首《老鼠爱大米》,网络歌手香香被人们熟知。短短一年时间,她从网络走向现实歌坛,人气急剧飙升,被人称为“网络歌后”。一个从小一副叛逆性格、大学只读了一年就退学回家的香香,是如何让《老鼠爱大米》《、猪之歌》传遍大江南北,在青少年当中掀起一浪又一浪的“网络歌潮”的呢?     

如何正确对待经典音乐

近年来,大街小巷里的孩子们唱着《两只蝴蝶》、《大花轿》、《老鼠爱大米》等一系列的流行歌曲。对于这种现象,很多人认为现有的音乐教材已经过时了,应该淘汰它。我们应该承认,流行音乐以其简单的旋律、朗朗上口的歌词赢得了很多人的喜爱和认可。其中也不乏优秀的经典之作,     

大米爱大米 明星爱明星

“我爱你,爱着你,就像老鼠爱大米!”老鼠爱大米?大米爱谁呢?大米爱大米呀!比如,我们这些生于80后的明星……蔡依琳成名链接:《我知道你很难过》最新搜索:《Jolin24堂英文日记课》她爱的大米→王菲、陶喆陶喆諸┏擅唇?《蔷薇之恋》最新搜索:《爱情魔戒》他爱的大米→郑秀文、金凯瑞、张国荣、周星驰、陈奕迅、莫文蔚容祖儿成名链接:《挥着翅膀的女孩》最新搜索:《明日恩典》她爱的大米→王菲房祖名成名链接:“成龙之子”、电影《千机变Ⅱ-花都大战》最新搜索:电影《早熟》他爱的大米→李宗盛潘玮柏成名链接:《壁虎漫步》最新搜索:中国版…     

小学生唱流行歌曲好不好？

说起儿童歌曲,大人们很快就会想到《让我们荡起双桨》《小燕子》《丢手绢》《春天在哪里》……但,孩子们似乎并不是很喜欢这些“老掉牙”的歌曲,他们更喜欢的是《两只蝴蝶》《狼爱上羊》《老鼠爱大米》等流行歌曲,于是,争论就开始了：有人说,小学生唱流行歌曲好,有人说,小学生唱流行歌曲不好。     

在音乐教学中弘扬民族音乐——二胡教学感悟

近年来，随着“流行音乐”的盛行，广播、电视、各种媒体对流行音乐的传播成了重头戏。大街小巷，到处传唱着《老鼠爱大米》，几岁的小孩子张嘴就唱《superstar》。而对于民族音乐，了解的人却越来越少。《新课标》中提出了“弘扬民族音乐”的基本理念，指出“应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容，通过学习民族音乐，使学生了解和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识和爱国主义情操。”     

网络环境下如何提高学生音乐学习兴趣

在小学音乐教学中,相对于课本歌曲,学生更喜欢网络歌曲,更爱传唱网络歌曲,以致于影响了对课本歌曲的学习兴趣。这既不利于学生音乐素养的培养,又影响了音乐课堂教学效果。本文就此探讨了网络环境下提高学生音乐学习兴趣的方法与策略。     

也谈“老鼠爱大米”

“我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米……”．起初听到这歌时，没怎么在意．后来又听到一些同事或是擦肩而过的路人的手机铃声居然也是“我爱你．爱着你，就像老鼠爱大米……”。我突然联想起叶梦得评论北宋大词人柳永的词“凡饮井水处．皆能歌柳词”的话来。当今《老鼠爱大米》之流行．不就是“凡有音响处，皆能听‘鼠’词”的情景吗?老鼠的爱．成了当今爱的模式。     

香香:从网“络顽童”到“网络歌后”

在网络上,唱着《猪之歌》和《老鼠爱大米》的香香简直就是一位“网络歌后”,她独特而极具魅力的嗓音使不少听者为之倾倒。但在现实生活中,香香却曾经是一个特别爱闹腾的“顽童”:大学没念完,工作没兴趣,还整天与网络游戏为友。在香香的成长过程中,到底有着怎样的曲折呢?她又是如何与网络音乐结下不解之缘的?香香是在音乐的陪伴之下度过自己的童年岁月的,因为她有一位非常爱好音乐的母亲。从小,香香的母亲便非常注重对香香进行音乐方面的培养,当时请不到好的老师,母亲便去买了一套很好的音响设备和许多香香喜欢听的唱片,让香香跟着学。香香在…     

流行快递

近一两年来,网络歌手的队伍日益壮大。从雪村到刀郎,到现在杨辰刚的《老鼠爱大米》、唐磊的《丁香花》等。这些名气不大的业余歌手,以其个性鲜明的唱腔、直白的表现方式,成为大家喜爱的歌手。也许有人会对他们的业余水平表示怀疑,但这丝毫不影响他们的歌曲成为新的时尚。     

令人心酸的姿势

“我爱你,爱着你,就像老鼠爱大米……”我坐在爸爸的摩托车上哼着《老鼠爱大米》这首歌。唱得正起劲,妈妈突然在身后大叫起来：“钱包掉了,钱包掉了,快停下来!”由于爸爸驾驶摩托车向来速度不慢,又戴着头盔,隔着封闭的玻璃罩,丝毫没有听见。     

“音的高低”活动课教学设计

年级：小学二年级 活动课：“音的高低” 教学内容：1、复习歌曲《鲜花爱雨露》 2、音乐活动“音的高低” 教学目的：1、进一步热唱歌曲旋律．感受歌曲情绪，能有表情地独立演唱。 2、能基本听辨日常生活及音乐中声音的高低和音色特点。     

浅析小学低年级音乐教学中的唱游教学方法——以《小乌鸦爱妈妈》为例

《义务教育音乐课程标准》(2011)已将游戏列为小学低年级音乐教学的重要手段.因此,探究针对低年级学生的唱游教学方法就成为摆在广大音乐教师面前一道亟待探索的课题.在本文中,笔者拟以儿童歌曲《小乌鸦爱妈妈》的律动游戏教学为例,来阐述自己对于音乐游戏教学的认识和心得.     

寓教于“乐” 陶冶情操

《中国教育改革和发展纲要》指出：“教师应当把德育贯穿和渗透到教育和教学全过程中,并以自己的楷模作用,促进学生的金而发展。”小学音乐课本中的歌曲旋律优美．歌词生动活泼,演唱风格多样．音乐形象鲜明．深受学生的喜爱。多数歌曲中大都含有教育学生爱自然、爱家乡、爱劳动、爱学习、爱科学、树立远大理想、继承革命传统、互相友爱、     

歌曲《采菱》教学设计

教学内容苏少版小学音乐四年级下册第六单元,歌曲《采菱》。教学目标1.有感情地演唱歌曲《采菱》。2.初步了解菱角的知识。3.通过创编音乐剧,培养学生的音乐想象力和音乐表现力。     

让流行音乐为我所用

这学期一开学，六年级的第一节音乐课就是《中国，中国我爱你》，备课时轻轻哼着这首歌：我把你写在蓝天里，我把你写在田野里……，“旋律多么优美呀!”我心中一阵感慨。同事也不禁对我说：“这首歌真好听，什么歌呀？”“《中国，中国我爱你》，现在铺天盖地的老鼠爱大米，学生对书本上再好听的歌曲都不感兴趣。”聊着聊着，我脑海中蹦出个念头……