文摘

试论“质量效益型”职工教育简而言之,把适应产品经济需要的职工教育转向适应有计划商品经济发展需要的轨道上来,即谓质量型职工教育。产品经济型职工教育严格说来不适应当前经济发展需要,其主要弊端是宏观管理上各自为政;因宏观失调,办学单位易追求培训计划的完成,办学规模的发展,不注意质量及培训后的所起作用及不重视培养发展商品经济需要的经营管理人才和高技术的劳动者。发展质量效益型职工教育是实现10年规划和世界     

职工教育学术研究体制必须改革

职工教育学术研究体制必须改革山西省鸿运二厂司国卿为适应社会主义市场经济体制下企业发展的需要，职工教育必须加快改革步伐，而为职工教育服务的职工教育学术研究体制却不适应职工教育改革和发展的需要。因此，职工教育学术研究体制也必须实行改革。一、对职工教育学术...     

职工教育经济基本理论新探

<正> 职工教育经济基本理论探讨不清要确切地构成职工教育经济这一概念,要科学地建立职工教育经济学的完整体系,是根本不可能的。同时,要彻底地摆脱职工教育决策指导工作中的盲目性,要自觉地发展职工教育经济,也必将是难以如愿。本文仅就职工教育经济基本理论谈两点新的认识,请专家们斧正。一职工教育的经济本质——职工教育经济基本理论之一。本质是事物(系统)各基本要素的内在联系,是事物中主要的、决定性     

大型企业培训中心的建设

中共中央关于教育体制改革的决定指出:“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育。”职工教育要做到为社会主义建设服务,就必须围绕经济“开放”“搞活”的要求,为提高企业素质,实现技术进步,大力进行改革,否则就不能适应企业对职工教育的要求。实践证明,现行大型企业职工教育的管理体制与新形势下的新任务新要求很不适应,要大力发展职工教育,必须从改革现行职工教育管理体制着手。为此,我们于八四年四月成     

职工教育必须为企业经济振兴服务

职工教育必须为企业经济振兴服务徐乐林社会主义市场经济体制的建立，对职工教育工作提出了更高的要求：职工教育必须适应社会主义市场经济，为企业经济振兴服务。一、为企业科技进步服务职工教育为企业科技进步服务，必须克服就教育论教育的思想，重点抓好“三个为主”。...     

要求领导重视的反思

目前,有不少人称职工教育工作为“老大难”。难在哪里?多数同志认为:千难万难,难在领导不重视。 职工教育工作得不到企业领导的重视,究其原因是多方面的,但仅就职工教育工作本身而言,存在着以下几方面的原因: 一是思想观念不适应企业发展的需要。只看到职工教育周期长、见效慢的一面,而没有看到职工教育,     

当前职工教育面临的问题及对策

我国进入社会主义市场经济后,社会上表现出一个突出问题:教育滞后、人才匮乏,劳动者整体的素质和技术水平不适应经济发展的需要。这就给我们提出了一个新的任务:必须尽快地寻找出一条使职工教育能与经济建设、社会发展同步的健康发展道路。 当前职工教育面临的主要问题是     

1995年中国职协研究课题要点

1995年是我国政治、经济改革继续深化的一年。职工教育、职业培训的研究工作要以邓小平同志建设社会主义和市场经济理论为指导,紧密围绕经济改革的总任务,特别是建立现代企业制度为目标的国有企业改革,配套进行的社会保障体制改革,研究探索职工教育、职业培训如何适应经济改革的需要,为企业转换经营机制服务。中国职工教育与职业培训协会将着重研究以下问题: 一、社会主义市场经济条件下的职工教育、职业培训基本理论研究; 二、建立现代企业职工教育、职业培训制度的研究;     

浅谈职工教育在现代企业中的作用

一、在思想观念,思维取向上,职工教育必须适应现代企业制度机制的需要 建立现代企业制度既是经济体制改革的一场深刻革命,又是人们思想观念上一场深刻的变革。对职工教育来讲,首先同样要在思想观念、思维取向、行为准则等一系列意识形态方面的问题上进行相应的转变。这就对职工教育提出了越来越高的要求,要适应新型企业制度,就要转变思想认识上的观念,清醒地认识当前     

文摘

深化职工教育改革的思考当前职工教育的困扰,集中在一是还没脱出计划经济模式,使职工教育不适应商品经济发展的状况愈加突出;二是商品经济本身的新秩序没有建立起来,使职工教育发生某些指导思想上的混乱。因之:     

论职工教育的转轨变型

论职工教育的转轨变型刘谦，郭道惠职工教育必须适应经济体制的转变，才能服务于经济基础。职工教育不同于一般教育，它更直接地服务于经济建设，与市场经济联系更密切。职工教育不但要“适应”市场经济建立的需要，更要发挥“促进”市场经济建立的积极作用。本文将论述职...     

谈谈科技兴企中的教育方略

<正> 当前,振兴科技已经成为振兴企业的关键。只有充分认识职工教育对企业科技进步的首要作用,才能把职工教育摆到科技兴企的战略位置。 1.职工教育是企业科技进步,发展第一生产力的“本源”。当今世界发达国家经济振兴的经验是“三维一源”。“三维”,就是科学、技术、管理构成的三维空间;“一源”,则是三维中的每一维,都要靠教育组成。可见,教育是产生“高尖精”科学、技术、管理的源。在我国,劳动者素质尚属不高,通过职工教育造就一支适应生产发展需要     

浅议当前职工教育的问题与对策

浅议当前职工教育的问题与对策浙江金福娟一、当前企业职工教育的问题八十年代特别是近几年来，我国的职工教育发展很快，有了一定规模。但是，毋庸讳言，我国职工教育发展的速度、规模和质量都不能适应经济建设和社会发展需要，在整个教育事业中仍然是薄弱环节。（一）企...     

把握时机开拓新局面

当前,企业面临着适应市场经济需要,建立现代企业制度的考验。作为企业科研生产组成部分的职工教育,也同样经受着如何适应市场经济需要的挑战。应当看到,目前职工教育在适应社会主义市场经济需要的发展过程中,出现了诸多不利因素。例如,企业领导对社会主义市场经济条件下发展职工教育的重要性认识差距明显拉大;各地区、各部门职工教育发展的不平衡日趋突出;甚至有的企业职工教育又蹈“队伍流失,基地挪用,经费缩减”的覆辙等。在职工教育外部环境不断变化的新形式下,沈阳飞机公司职工教育面对挑战,稳步发展,究其原因就在于。     

适应市场经济强化职工教育

适应市场经济强化职工教育金英今天，在经济改革的大潮中，企业纷纷转换经营机制，适应市场经济的要求，依市场经济的制约而生存与发展。在新的形势下，职工教育面临着新的发展机遇，同时，又面临着市场经济的冲击。在企业职工教育面临机遇与冲击的今天，强化职工教育这个...     

开发职工教育的内在机制

如何有效地开展职工教育工作,历来是职工教育研究的重要课题。在“八五”期间企业经济体制改革的重要阶段里,研究职工教育的内在机制尤为必要。本文所说的内在机制是指为了有效地开展职工教育工作,职工教育本身应该具有的必要机能,它是开展职工教育工作的内部因素,既要适应于职工教育的客观环境,又要能动地创造条件,改造客观环境,它是开     

建设适应市场经济的职工教育运行机制

建设适应市场经济的职工教育运行机制江汉大学张晓明９０年代，我国经济体制改革的目标模式是建立社会主义市场经济体制。作为为企业直接服务的职工教育，适应市场经济需要，必须努力探索和建立有效的运行机制。主动地满足企业发展的需要，能动地改造企业经济、社会环境，...     

更新教育观念推进教育改革

教育观念的更新,是改革职工教育的先导,又是发展职工教育的关键。为适应社会主义商品经济发展和现代化建设的需要,培育有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者,提高整个职工队伍的思想道德素质和科学文化素质,当前,职工教育工作者至少要树立以下观念:一是服务观念。为经济建设服务是由职工教育的本质决定的。从大的方面讲,职工教育要面向现代化,面向世界,面向未来;从小的方面讲,职工教育要面向企业,面向生产,面     

职工教育应由管理型转为服务型

目前,不少地方职工教育处于滑坡局面,机构被精简或合并,部分企业关停并转、工厂减员下岗分流,这给职工教育工作的开展带来很大的困难。面临市场经济的挑战,职工教育如何转变观念,才能在改革中重新获得发展,这是摆在我们面前的一项重要课题。过去,职工教育普遍搬用普通教育的模式,重理论教学轻能力培养,重学历教育轻岗位培训,这些随着市场经济的变革,已远远不适应于当前企业发展的需要。对此,职工教育应适应市场经济的需要,改变旧的传统观念,要有原来的管理型转变为服务型,并要着手做好以下几个转变。一、改变旧的办学模式,…     

顺应改革形势 主动提供服务

随着地质体制改革的逐步深化,地质职工教育出现了一些新情况,最突出表现是单位不愿派人学,职工不愿参加学。究其原因,除了各种外部条件不配套外,职教工作自身也有诸多不适应。我国社会经济正趋于产品经济向有计划