素质教育德为先

素质教育是一项系统工程,德育为首至关重要。德育工作应坚持学校为主阵地,以课堂教育为主渠道,挖掘学科教育的思想性,强化德育渗透,结合其他活动对学生进行思想道德教育。     

大学素质教育应以德为先

培养什么人、如何培养人,是中国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。加强大学生德育,是关系到国家命运的大事。古人云:若无德,则虽体魄智力发达,适足助其为恶,无益也。大学教育既要教书又要育人,而且以育人为本,以德育为先。德育是教育之魂,教育的根本任务就是要培养人。因此,大学全面推行素质教育,要坚持立德为魂、树人为本。     

为人师表德为先

在社会主义市场经济条件下 ,高校教师的职业道德建设工作显得尤为迫切。教师的道德水平的高低不仅关系到教师自身品格的完善 ,而且具有较强的示范性。对广大学生起着潜移默化的影响。对于师范院校来说 ,进一步加强师德建设 ,具有特殊重要的意义     

素质教育 以德为先——浅析德育在素质教育中的重要地位

素质教育是现代教育的重要部分，是我们衡量基础教育成败的关键所在。所谓素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，包括人的思想道德教育、能力培养、个性发展、身体健康和心理疏导等等。应该说，上述各个方面起头并进，循序渐进才能构建起素质教育的基本框架，但是功利主义的驱使，应试教育的束缚，使得教育中片面追求所谓能力和个性的体现，而忽视了本应该是最基本的思想道德教育，结果是几个部分的发展参差不齐，造成了素质教育难以有实质性的提高。     

立业德为先

许多人认为，事业成功在于科技，在于人才。诚然不错，但我们也不能忘了美国前总统富兰克林说过的一名言：人生须以品德为本，才能有真正的成就和满足。 　　在经济全球化，科技迅猛发展的背景下，我们要具有超前的意识、国家民族的危机感、时不我待的紧迫感，责无旁贷的使命感。理想信念是我们自强不息、开拓进取的强大精神支柱和用之不竭的动力源泉，同样也是我们创业立业的动力和座标。当前，重要的是要树立正确的世界观、人生观、价值观，用科学的思维方法去分析和看待国际国内大环境。理想信念问题，主要是解决对建设有中国特色社会主…     

成才德为先

我多年来从事中学教育工作，对学校出现和存在的问题进行了一些思考。我认为目前中学教学中存在的重大缺憾是：知识灌输太多，德育渗透不足。虽然素质教育已经提倡和推行了一段时间，但遗憾的是，一些地方有名而无实，流于形式，流于口号。在高考的指挥棒下，升学率依然是教学的首要任务。在这种情况下，素质教育只好让位于应试，教师往往变成了应试教育的机械指挥者，智与德在无形中被割裂，如地理教师可以在课堂上大谈环境危机，并整理出诸多要点要学生记忆，以求考试中取得好成绩，而现实生活中，老师和学生都随手制造白色污染；     

德为先 柳成荫

<正>一、案例一段记忆犹新的故事发生在那年的1月15日。二年级五班班主任宋老师看到群里发的话(工会做的一个活动,在群里发当天过生日的教师祝贺的话)就与学生分享了。不曾想班主任的一句话学生纷纷动手忙起来,不一会儿各式各样的贺卡就大功告成,排成队向我送祝福。他们还说:正是老师您在一年级时教我们的功夫,才会有今天的快乐和成长!当时很感动,虽然画面不精美、线条不规范、纸张奇形怪状,但是他们那份情是发自心底的爱。我真没想到还会有这样的节目表演!我很惊讶,他们怎么会知道这事?午休时间我就去问宋老师缘由,她说:是我给学生讲     

教子德为先

报载,青海省乐都县马厂乡甘沟滩村村民陈邦顺夫妇,卖血供儿子上大学,儿子却将父母卖血所得的6.35万元挥霍摆阔。父母卖血儿摆阔,为家庭教育敲响了警钟,教子必以德为先。     

素质教育 德育为先

随着中小学由“应试教育”向素质教育的转变,培养高素质的人才已成为我们的教育目标,而德育则是素质教育的灵魂。正确的人生目的,积极的人生态度,集体主义的价值观念和远大崇高的理想都是健康人生所必需的,也是高素质人才所必备的,而思想政治素质是最重要的素质。作为教师,责任重大,既要教书又要育人,为了培养出高素质人才,必须把德育渗透到日常教学和一言一行之中。一、在课堂上利用教材渗透德育因课堂能用固定的时间和场合对学生经常地、完整地、系统地讲授知识和渗透德育,所以在课堂上要充分挖掘每节课所授教材内容本身的思想意义,不失时…     

素质教育德育为先

思想道德素质是素质教育的灵魂,在当前实施素质教育的过程中,必须以德育为核心,加强对学生的思想道德教育,从理论教学、道德教育、班集体建设和校园文化建设等方面培养学生的思想道德素质,使学生成为适应时代要求的高素质人才.     

以人为本 以德为先

学校应该重视邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习和领会。用科学的理论武装学生头脑。为学生的健康成长营造良好的文化氛围，提供强大的精神动力和思想保证。让学生感受到德育在时间上无所不在，是流动的课堂。在校内开展各种校园文化活动，狠抓理想信念教育，让师生深入到农村、工厂、社区、老区，使德育无处不有。     

师何以德为先

<正>教育是党之大计,国之大计,教师是立教之本,兴教之源。教师不仅是宝贵的社会财富,也是教育发展的第一资源。教师之所以重要,关键在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。教育的基础性、先导性、全局性地位决定了强国必先强教,强教必先强师。     

立德为先 润物无声

<正>2010年11月13日,一个令清华大学新闻与传播学院全体师生悲痛欲绝的日子,他们的第一任院长——79岁的范敬宜老先生因病逝世。短短几个小时内,学生们在人人网、开心网、校园BBS上转     

教育 德为先学为本

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

教书育人,德为先

教书育人,德为先福州逸仙高级中学陈素治开放的经济需要开放的教育,开放的教育必须服务于开放的经济,日新月异的国家需要高素质的人才,一流的人才需要现代化的教育。培养２１世纪的新型人才,是我校的宗旨和追求。现代化的人才,必须是全面的,综合型的,并主要取决于...     

学厨德为先

【设计思路】明末教育家张履祥有言:"德者业之本,业者德之著。"意思是说道德是事业的根本,事业是道德的显现。所以,优秀的厨师必须具备良好的厨德。只有培养好的厨德,才能使厨师走向成功,才能在行业内有所建树。本堂课旨在让学生正确理解厨德的含义,充     

成教育人德为先

成教育人德为先陈功银金萍在成人学员中少数学员学习目的不够明确,组织、纪律观念淡薄。面对上述情况,我们更新观念,求真务实,对在新形势下如何做好学员的德育工作进行了积极的探索,取得了较好的办学效果。一、坚持德育教育要重视理论联系实际为了系统提高成教学员的...