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杨泽宇 《少年作文辅导(中学版)》2004,(3)
“咚、咚、咚!”窗外传来一阵清脆的锤子敲打东西的声音,我正纳闷,是谁会在这烈日当头之时,在户外忙碌呢?好奇心驱使我跑到窗前,探头一望,原来又是楼下的爷爷在那儿“找乐子”了!说起“乐子爷爷”,我还真佩服他。别看他已经年逾花甲,身子骨可棒了,走起路来,腰杆笔直,步伐稳健,如果走在他的身后,谁能想到这稳步如风的会是个老人呢!他热情开朗,和蔼可亲,我们都很尊敬他。我们之所以称他为“乐子爷爷”是因为他整天总是乐呵呵的,而且总也闲不住,总喜欢这儿弄弄,那儿修修,一旦发现哪儿出了毛病,他定不会放过,而且会千方百计地去修好它。他乐此不… 相似文献
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段立欣 《故事作文(高年级版)》2003,(2)
爷爷床上有一条画着牡丹花图案的毛毯,这条毯子毛茸茸的,盖在身上暖暖的,舒服极了。我就总爱钻进爷爷的被窝,和他一起享受毛毯的温暖。爷爷的毯子可有年头了,这天睡午觉时,他无意中闻了闻毛毯:“什么味儿,牛孙子来闻闻。”我闻了一下,差点昏倒。“爷爷,您的毯子该洗了吧,全是土味,呛死人了。”“没那么严重吧,”爷爷又闻了闻,吸进了一鼻子灰,他边咳嗽边说,“是该洗洗了。牛孙子,和爷爷一起给毯子洗个澡。”“好呀。”我欣然接受,老师正好让我们星期天回家做一件好事呢。爷爷和我可不知道它是条不爱洗澡的毯子,直到我们把它… 相似文献
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儿童天性活泼好动。你瞧,他们正坐在小椅子上前摇后晃呢,特别是男孩子最喜欢这样。椅子腿撞击地面,发出“咚、咚、咚”的响声,声响越大,他们笑得越开心。显然,这些小家伙把小椅子当成了汽车、飞机、快马、跷跷板、爷爷的安乐椅…… 相似文献
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题记:胜者为王,败者为寇。曾经不可一世的人类,居然成了老鼠的阶下囚。公元前今夜,月光淡淡。我同爸妈在家里,等待爷爷奶奶偷回粮食来吃。他们是否要回来了呢?他们会不会出事?这么久都还没有回来。不,爷爷奶奶不会有事,也说不定,昨天邻居的叔叔去偷米,倒成了猫的美餐。啊!我不敢再想了。“咚咚咚。”啊!爷爷终于回来了,我钻出草丛,是爷爷。“爷爷,奶奶怎么没回来?”爷爷听了老泪纵横,“唉,我们正偷粮食时,一只猫凶猛扑来,正好逮住你奶奶,我乘势逃走,在回来的路上,又遇到一条蛇,幸亏它还小,没抓住我,只咬了我一口,我才侥幸归来”爷爷刚说完话… 相似文献
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李明峰 《小学生导刊(高年级)》2011,(2)
有一次,爷爷叫我帮他赶鸭子回家。爷爷赶着鸭子边走边说:不要让鸭子下菜地……经过一番周折,我们终于把鸭子赶了回去。我问:爷爷,我们是不是要天天赶鸭子呢?爷爷说:不用,只要过两三天,就可以了。我听 相似文献
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祝文君 《作文世界(高中新语文伴侣)》2008,(1):77-78
我的爷爷头发雪白雪白的,一双眼睛炯炯有神.他今年已经六十多岁了,但说起话来还像个小孩子.
有一次,我和我的小表弟一起玩他的玩具机器人.玩着玩着,我感到口渴极了,就头也不抬地对沙发上的爷爷说:"爷爷,喝口水."爷爷边看报纸边说"爷爷不喝水 "我又重复了遍,爷爷放下报纸笑眯眯地冲我说:"爷爷不渴,干吗要喝水?"我哭笑不得,只得改口说:"爷爷,是我要喝口水!"…… 相似文献
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希笑 《聪明泉(少儿版)》2009,(2)
一"咚咚咚……"谁呀,这么晚还找我干吗?我睁开惺忪的眼睛,一边抱怨,一边轻飘飘地走下楼梯,准备开门。敲门声越来越急促了",咚咚咚,咚咚咚",在我耳边响个不停。 相似文献
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题记:胜者为王,败者为寇.曾经不可一世的人类,居然成了老鼠的阶下囚. 公元前 今夜,月光淡淡.我同爸妈在家里,等待爷爷奶奶偷回粮食来吃.他们是否要回来了呢?他们会不会出事?这么久都还没有回来.不,爷爷奶奶不会有事,也说不定,昨天邻居的叔叔去偷米,倒成了猫的美餐.啊!我不敢再想了."咚咚咚."啊!爷爷终于回来了,我钻出草丛,是爷爷. 相似文献
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陈佳菲 《小作家选刊(小学)》2005,(9)
今天,爷爷挑着箩筐,带我去菜地里拔萝卜。我们来到萝卜地里,只见萝卜的长势十分喜人。绿油油的萝卜缨子下面露出小半截萝卜,就像一个个顽皮的孩子扎着可爱的冲天辫儿。这时,爷爷弯着腰已经开始拔了。看着爷爷毫不费劲地拔出一个萝卜,我的心也早就开始痒痒了。不管三七二十一,两手握着萝卜缨子就拔,可是任凭我怎么努力,萝卜就是纹丝不动,仿佛跟我作对似的。我使出吃奶的劲儿,猛地用力一拔,却“咚”地一下坐在了地上,手里 相似文献
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师:平时,我们学课文都是先识字后学文。这节课,我们换一种方法,先学文后识字或者边学文边识字,好不好?首先,请小朋友看画像。(出示陈毅画像。)点评:开门见山,直接入题,推出陈毅同志画像,创设令人肃然起敬的情境。师:这位老爷爷是谁呢?(板书:陈毅爷爷)陈毅爷爷是一位怎样的人呢?(教师用浅显易懂的儿童话语简介陈毅生平。)师:这篇课文没有全面介绍陈毅爷爷的生平事迹,只介绍了一点,介绍了哪一点呢?谁能从课文里把这句话找出来读一读。(生找出并齐读。师板书:非常喜欢读书。生理解‘非常”的意思,找出近义词:很、… 相似文献
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《爷爷和小树》是人教版六年制小学语文第一册选编的一篇新课文。课文有三个自然段五句话,写冬天爷爷爱护小树,照顾小树;夏天小树给爷爷遮挡烈日,渗透着人与自然和谐相处的思想。文字活泼,富有童趣,且配有两幅生动有趣的插图,适合低年级儿童的审美情趣和阅读心理。根据课文特点和低年级儿童的年龄特征,本课第一课时可通过“看、读、演、议”进行教学。一、看———了解图意,培养观察能力出示多媒体课件:1.爷爷给小树“穿衣服”的活动画面,孙子好奇地问爷爷什么。2.爷爷在树下摇扇乘凉的活动画面,孙子高兴地在树下边跑边叫。边出… 相似文献