走进德国短寿博物馆

德国图林根市有一所短寿博物馆。该博物馆坐落在一条很寂静的街巷中,约1000平方米的大厅里展示着全国2000多名短寿者的人     

当代博物馆与社会教育

由于博物馆由传统事业向社会事业的转变、博物馆服务社会理念的增强，博物馆教育在社会大的教育系统中占据着越来越重要的地位。博物馆不可替代的文化价值、丰富的教育文化信息、个性独特的教育方式，使博物馆承担了传播科学文化知识、爱国主义教育、美育、环保教育等方面的使命，显示出勃勃的生机与活力。     

法国——玩偶博物馆

精灵豆：相信女孩子们一定喜欢这个博物馆。500多个法国娃娃组成的玩偶世界,从1800年到现在的娃娃按照材质和年代陈列。     

固原历史文化的缩影——固原博物馆馆藏陈列简述

本文简要介绍了固原博物馆馆藏陈列——基本陈列和专题陈列、钟亭、古墓复原馆和石刻馆。     

论博物馆的发展方向

博物馆作为一个国家科学文化事业重要组成部分,是展现人类社会发展和科技进步的重要场所,博物馆的发展对提高整个民族的文化素养起着举足轻重的作用。文章从博物馆的陈列、博物馆的建筑、博物馆的经营管理、博物馆信息化等几个方面论述了博物馆的发展方向,并对我们应做的努力提出了一些建议。     

新时期博物馆藏品的教育功能诠释

博物馆藏品是历史变迁的真实证物.藏品的内涵是随着社会发展和需求而逐步向多元化延伸.博物馆的核心功能就是对自然、人类文化遗存的研究和解读,折射出现实社会的物质与精神活动,体现博物馆的社会价值.文章通过对博物馆藏品的内涵演绎进行功能解读:以藏品为载体发挥博物馆独特的教育功能,为观众实现最大化的教育体验.博物馆为社会发展服务的宗旨要发挥物的功效,在观众的参与和实践中来更好地实现.     

浅谈博物馆教育中的幼童观众与展品保护——以上海玻璃博物馆为例

在博物馆教育中,由于家校教育、博物馆安保工作以及展示空间设计等方面的不足,幼童观众与展品之间出现了一些不和谐的情况,幼童观众意外损坏展品的事件屡屡发生。对于博物馆自身而言,应积极采取加强安全防护,增加幼童展示空间设计,推进公众教育等措施,主动出击应对幼童观众可能带来的风险。     

新时期博物馆藏品的教育功能诠释

博物馆藏品是历史变迁的真实证物。藏品的内涵是随着社会发展和需求而逐步向多元化延伸。博物馆的核心功能就是对自然、人类文化遗存的研究和解读,折射出现实社会的物质与精神活动,体现博物馆的社会价值。文章通过对博物馆藏品的内涵演绎进行功能解读：以藏品为载体发挥博物馆独特的教育功能,为观众实现最大化的教育体验。博物馆为社会发展服务的宗旨要发挥物的功效,在观众的参与和实践中来更好地实现。     

博物馆文物英译的翻译失误及方法探析

物是人类文明发展过程中所遗留下来的珍贵遗产,同时也是城市现代化建设中得天独厚的宝贵资源,因此博物馆文物展品的翻译工作承担着传播中华文明的重担。本文对博物馆文物展品英译文中出现的各种翻译失误进行了分析和总结,提出一些相应的改进方法,旨在提高博物馆文物展品的翻译质量,促进中华文化的对外交流和传播。     

青岛技术博物馆陈列展览初探

青岛技术博物馆是青岛职业技术学院在实训技术馆的基础上建设的,属于高校博物馆类。这种定位决定了青岛技术博物馆的宣传、陈列展览等活动应以学院特色专业及相关技术为依托。青岛技术博物馆应在这一定位的指引下,规避容易出现的问题,做好陈列展览工作,这样才能更好地发挥其学校教育和社会教育的作用,为社会主义文化建设作出贡献。     

基于文化创新的博物馆陈列展览艺术设计研究

作为一项极具美学的艺术设计活动,博物馆陈列展览艺术设计能够优化博物馆藏品,表现展品文物艺术性及文化性,营造丰富和谐的精神家园,充分发挥博物馆的社会价值。当前人们对文化的认知需求与日俱增,博物馆需要充分借助文化创新的驱动力量,借由陈列展览艺术设计,更好地体现展品乃至整个博物馆的文化底蕴。     

关于地质类博物馆建设的几点思考

一个专业的博物馆,可以展现出这个城市或地区的经济和文化水平,博物馆的建筑也往往是这个城市或地区的标志性建筑.近些年来,地质类博物馆的建设越来越多,并逐步的向多元化发展,不断的扩展自己的功能,壮大服务人群.本文就浅述了几点关于地质类博物馆建设的思考.     

博物馆新血

19世纪后期开始到20世纪的前半期,博物馆出现了第一次革命,用解释藏品的内涵进行教育,使得博物馆不再局限于文物收藏和陈列。标志着博物馆的收藏、研究新拓展了教育方向,使博物馆融入了社会生活。但事实上博物馆在20世纪70年代以前依然足文人雅士孤芳自赏的象牙之塔,藏品的内容与群众的需求相距甚远,不能为社会及其发展超到作用。     

基层博物馆文物陈列展示中如何提高其艺术形象

博物馆是人类发展历史和文明成果的展示窗口,在人们的现代生活中具有极为重要的作用.博物馆文物的陈列方式不仅是其艺术性的展现载体,也在传达着一种历史情感.因此,博物馆在陈列文物展品时,一定要以文物本身为基础,通过各种设备,加之辅助展品的配合,直接表达出其所具有的思想和情感,从而为参观者提供审美欣赏、传播科学文化信息并且进行直观教育.本文就在研究我国基层博物馆文物展品陈列展示方法重要性的基础上,分析了如何通过合理的陈列展示提升文物的艺术价值,表现出文物的艺术形象.     

赤峰市博物馆巡礼——宁城县辽中京博物馆简介

宁城县辽中京博物馆为国家三级古建筑遗址兼历史陈列博物馆,创建于1984年8月,1988年10月正式开馆。曾用名宁城县天义镇南城村辽中京遗址外城东南部,博物馆院内西南约100米处,矗立着高81米的辽中京释迦佛舍利塔。     

新时期博物馆陈列展览实践探索——以内蒙古博物院为例

陈列展览是博物馆特有的“语言”,是展示和宣传历史文化遗产的重要窗口和平台,为博物馆服务社会大众、实现公共文化职能和社会教育职能提供了重要载体,是博物馆学术研究成果、展览设计水平、服务与管理能力的综合体现。本文结合内蒙古博物院近年陈列展览工作实践,探讨博物馆陈列展览工作的新思路和新途径。     

发挥博物馆的社会教育功能——以西藏博物馆陈列宣教工作为例

西藏博物馆成立十余年来,充分利用馆藏文物优势,有效发挥宣教职能,在开展社会教育、服务和服从于和谐稳定发展大局工作中做出了突出成效。     

试论博物馆文物陈列

国内不少博物馆的文物陈列,存在着"以物为主"和内容形式单一的现象,因而限制了博物馆社会功能的发挥.博物馆文物陈列的宗旨,具有与观众交流文物的历史文化内涵,文物陈列的侧重点是对文物历史信息的揭示和诠释.文物陈列应充分考虑文物的性质、市场经济与观众需求、博物馆社会功能发挥等问题;文物的背景知识展示和展品的编排,要综合展现文明的发展历程;在文物陈列的内容形式上,要力求生动和多样化,增加参与性的动态陈列;知识难度的定位,既要重视基础知识的传播,也要兼顾专业性和学术性,以满足不同层次观众的需求.     

论博物馆陈列展览的教育审美作用

博物馆陈列展览必须达到真实可信、独特新颖、诚挚深沉、含蓄蕴藉、才能充分发挥春审美教育作用。     

博物馆式家庭创意生活的建构

随着时代的变迁和社会的发展,博物馆的教育价值越来越受到人们的重视。江苏省常州市武进区星河实验小学分校的学生在老师的指导、家长的帮助下,构筑自己的家庭博物馆,过一种创意的家庭生活。他们在“淘”与“创”中建馆,在“做”与“研”中用馆,以此美化环境,优化生活,延展学习空间,和谐家庭氛围。