由一道高考题说起

考题再现：（2009年安徽省高考30（5））紫花中的紫色物质是一种天然的优质色素，但由于B基因表达的酶较少，紫色物质含量较低。设想通过基因工程技术，采用重组的Ti质粒转移一段DNA进入细胞，并且整合到染色体上，以促进B基因在花瓣细胞中的表达，提高紫色物质含量。     

一道“蔗糖”高考题引发的思考

本文以学生熟悉的“蔗糖”与新情境下的“蔗糖”引发的思维“碰撞”为切入点,展开对蔗糖的再认识,反思归纳,导向教学。     

由一道高考题谈“when”的用法

2003年英语高考题第21题考查的是“when”的用法之一，原题为Don’t be afraid of asking for help _it is needed．A．unless B．since C．although D．when正确答案为D．“when”的用法在历届高考题中出现的较频繁，是高考热点之一。下面谈谈它的一些具体用法?     

由一道高考题引起的思考

近年来,高考题中往往都包含有递推数列的求解问题,这是高考的热点,也是高考的亮点,纵观各地的高考数学试题,它几乎成为必考题,本文就根据一道高考题对一类递推数列的通项公式的解法展开讨论。     

由一道“基因工程”类高考题引发的再思考

2011年高考江苏卷的生物试题充分体现了苏教版高中生物教材的精髓,本文通过对试卷第33题的剖析,启发对新高考的再研究、备考策略的探索。     

由一道生物学高考题反思实验教学的有效策略

本文通过分析2014年浙江省高考生物学实验题的能力要求和学生答题情况,针对所反映的生物学实验教学中的问题进行反思,提出一些教学建议和有效策略。     

用极限知识简解一道高考题

《福建中学数学》每年的第6期,都刊登了福建省专家及一线教师对福建省高考数学试卷的评析,这些文章主要体现了福建省高考命题改革的成果与方向,所以很值得一线教师进行反复研读.笔者最近回阅了2010年第6期所刊载的有关2010年福建高考数学卷评析的文章,发现其中的第(五)、(六)、(八)、(九)四篇文章中,均引用了     

由一道高考题引发的教学反思

2007年广东生物高考卷中一道选择题：在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。这种做法与下列哪种激素变化的相关性最大？A．脱落酸B．细胞分裂素c．赤霉素D．生长素     

由一道解析几何高考题引发的几点思考

圆锥曲线的定值问题,一向是高考的热门问题,一般以开放型或证明题出现,主要考查学生圆锥曲线的基本知识、基本运算能力、字母运算能力及探究探索能力,这类问题往往有一定的难度,所以教师在日常教学应当注重引导学生思考,不只是就题论题,还要依题论道,就题论法,多角度发散性的思考,从而使学生数学素养得以提升.     

与“电路”相关的考点梳理

与“电路”相关的试题是高考中常见题型,涉及考点有：欧姆定律、电阻定律、电源的电动势和内阻、直流电路的动态分析、含容电路、电路故障、自感电路、电磁感应的电路、含变压器电路、远距离输电等,题型涉及选择、填空、计算,难度中等．本文通过典型例题解读这些核心考点,希望对同学们的学习有所帮助．     

由一道2009年广东高考题引出的思考

2009广东高考理科第20题是一道与函数图像结合的距离最小值问题,笔者有幸参加了高考评卷,在评卷过程中,发现考生给出的解答多种多样,有些考生还运用了一些几何方法求解（比如以定点为圆心的圆与已知曲线相切）,但在解题过程中,由于对相关的知识缺少深入的理解,出现了一些知识性的失误．本文就针对圆与曲线相切的问题作一些分析．     

一道“以人为本”的高考题

正~~     

从一道高考题看“语境分析法”

去年高考语文第10小题是一道现代诗歌鉴赏题(内容略),取材于艾青的一首新诗《我爱这土地》。由于90年代以来的高考鉴赏题都取材于古代诗、词、曲,而且似乎已形成了一套鉴赏的固定方法和模式,因而一些考生对这道鉴赏题感到无所适从,无法下手。其实,这道鉴赏题并不难,符合“初步鉴赏文学作品的内容、语     

浅议“基因污染”

20世纪 70年代基因工程技术刚刚兴起的时候 ,分子水平上的基因重组的实验仅限于微生物物种和实验室范围 ,各国政府都有相关生物安全性的原则和相应的操作规程 ,以防范重组生物进入人体或扩散到实验室外。那时的人们绝对不会想象到今天会有如此巨大数量的重组生物已堂而皇之地进入了大自然 ,进入了人体。由于基因工程能克服物种远缘杂交的不亲合性 ,实现人工条件下的基因重组 ,从而使人们可以随心所欲地对生物生命物质进行“任意修改”。如使农作物获得抗杂草、抗虫等抗逆性 ;培育石油草、超级菌以解决能源危机与环境污染 ;还能应用于转基因…     

透析历届高考题中的“up”短语考点

众所周知，“up”是一个很活跃的单词，除了有它本身的单独用法，还可以和很多动词搭配，构成短语动词。在历届高考题中，考查含有“up”的短语动词非常多．在大量研究历届英语高考试题的基础上，笔者把单项选择题和完形填空题中的“up”短语考点进行归纳、总结和解析，旨在帮助广大考生通过“零距离”接触这些高考真题，掌握“up”短语的意义和用法。     

由一道高考题谈“prefer”的用法

由一道高考题谈“ｐｒｅｆｅｒ”的用法□永登县五中陈国忠’９４年英语高考有一道选择题：Ｒａｔｈｅｒｔｈａｎｏｎ一一ａｃｒｏｗｄｅｄｂｕｓ，ｈｅａｌｗａｙｓｐｒｅｆｅｒｓ一一ｂｉｃｙｃｌｅ．Ａ．ｒｉｄｅ；ｒｉｄｅＢ．ｒｉｄｉｎｇ；ｒｉｄｅＣ．ｒｉｄｅ；ｔ...