以信息共享空间理念构建主题馆——以杨浦上海近代文献馆为例

讨论了信息共享空间的概念、特征、构成要素与服务模式。结合区级图书馆主题馆的功能定位、资源布局、服务模式,探讨了IC在区级主题馆建设与服务中的应用。     

主题图书馆建设行动者网络模型构建——以杭州主题图书馆为例

主题图书馆建设主体具有广泛性,如何有效提升各主体积极性并推动其融合发展,是主题图书馆可持续发展的首要问题.基于行动者网络理论,本文以杭州图书馆29家主题图书馆分馆作为调研对象,发现了泛主体合作模式的主题图书馆在建设中的障碍与目标,探究了如何征召和吸引各行动者合作共建,最终形成主题图书馆建设的行动者网络模型.通过分析各主...     

高校图书馆思政主题空间建设研究

加强高校图书馆思政主题空间建设,是强化高校意识形态阵地建设的重要举措,是深化思政教学服务的重要切入点,是践行三全育人理念的具体实践。文章从建设目标、建设主体、空间设计、资源整合、平台搭建、空间服务六个方面探讨了高校图书馆思政主题的建设思路。     

基于空间再造的主题图书馆建设实践与思考

本文从空间再造的角度对主题图书馆建设进行理论研究,梳理我国主题图书馆建设的主要实践模式,从阅读推广、学术研究、知识交流、信息服务、沉浸体验等空间再造,对主题图书馆建设提出建议与思考。     

空间再造视角下公共图书馆主题图书馆建设研究

随着我国公共图书馆服务体系不断完善,主题图书馆建设成为深化图书馆服务的重要举措。从主题图书馆的概念辨析和发展现状着眼,分析城市主题图书馆空间再造的典型案例及其主要模式特点,探讨了空间再造视角下公共图书馆主题图书馆建设策略,即挖掘资源优势,开展品质化主题服务;依据资源特色,塑造品牌化主题空间;依靠技术赋能,打造体验式主题空间;因地制宜,探索跨界融合模式;因势利导,推进规范化、体系化发展。     

主题分类下的图书馆特藏组织方式——以西安交通大学特藏建设为例

文章首先给出特藏的定义,然后明确特藏的组织,接着以西安交通大学图书馆特藏建设为例,从“完备性”和“稀缺性”两方面说明特藏建设的含义.     

空间再造背景下高校图书馆主题空间建设思考

高校图书馆的空间再造是近些年图书馆界的热点话题之一,馆内各区域改造后的模样多以主题空间形式呈现,其对高校馆服务方式的转型及服务内容的深化意义重大。针对目前高校馆空间再造研究与实践现状,提出"主题空间"建设思路,探讨建设工作的理念原则,以期丰富高校图书馆空间再造的内涵,提供参考与借鉴。     

空间生产视角下的图书馆空间与服务转型探讨

“空间”是一种物质存在形式,但列斐伏尔的空间生产理论赋予了“空间”生命活力,提出“空间”具有生产性和社会性,其“空间生产”理念为社会科学研究提供了新思路。基于此,本文从空间生产视角出发阐述了图书馆空间的变迁,并从功能空间转变和空间特性转变分析了图书馆空间的转型,进而探讨了一直伴随着图书馆“空间生产”的空间服务转型。参考文献12。     

场所精神理论在图书馆空间的应用研究——以南京地区高校图书馆为例

以南京地区15所高校图书馆场所和读者为研究对象,以问卷调查与实地考察相结合的方式,从场所精神理论的角度对图书馆空间的应用情况进行了较系统的研究,以期为高校图书馆环境建设提供有益的参考。     

图书馆学核心期刊载文主题分布统计与分析——以《图书馆建设》为例

选取《图书馆建设》自1978年创刊以来的全部载文作为样本,依据《新时期图书馆学研究主题类目表》对其主题进行统计分析,揭示该刊载文研究主题的分布规律,反映其研究动态、热点主题及发展趋势。     

公共图书馆开展主题服务的实践与思考——以苏州图书馆“江南文化”主题服务为例

近几年,主题服务逐渐成为我国公共图书馆界的研究热点与创新实践。本文以苏州图书馆开展的“江南文化”主题服务为例,提出公共图书馆开展主题服务可以从主题资源体系的构建、主题活动、主题展览、主题信息服务的开展等方面考虑,并总结出公共图书馆开展主题服务应加强主题选择、用户体验、与旅游资源融合、与社会力量合作和品牌建设等。     

文旅融合背景下主题图书馆建设研究——以宁波图书馆实践为例

自文化和旅游部组建并推进文旅融合工作以来,图书馆界围绕文旅融合在各领域开展诸多研究与实践,其中,主题图书馆的独特价值日益显现。文章通过梳理文旅融合背景下主题图书馆建设的现状、特征及趋势,归纳总结宁波图书馆主题分馆建设的实践经验,进而从宜融尽融式的合作、标准化建设的制度、复合式建设的资源、多维度联动的赋能4个方面提出主题图书馆开展文旅融合实践的建议。     

主题图书馆空间设计策略研究——以杭州图书馆主题分馆为例

如何打造崇尚个性、尊重个体的主题图书馆空间是当今热点议题之一。文章结合杭州图书馆主题分馆,研究当下主题图书馆空间设计的特点与存在的不足,针对存在的不足分别从归属感、趣味感、体验感与舒适感四个方面进行了分析并提出了设计策略。     

总分馆体系下专题图书馆的建设——以东莞图书馆为例

以东莞图书馆为例,在完善各分馆建设的基础上,结合当地产业优势、地域特点和人文环境等因素建设各种类型的专题图书馆,以特色服务丰富了图书馆之城的服务内涵。     

试论地方高校主题图书馆的建设——以平顶山学院为例

以人为本的服务理念为图书馆的特色资源建设与发展带来了全新的机遇和思路。作为地方高校图书馆,其主要职能除了为高校的教学科研提供全方位的服务、让用户在海量的信息大潮里便捷地获取信息外,还包括根植、挖掘、传承与弘扬区域文化。     

总分馆视域下主题图书馆建设的浦东实践

浦东的主题图书馆建设是在公共图书馆总分馆体系的框架下进行的。浦东图书馆的主题分馆有多种类型且具有自己的特点：积极配合政府整体规划、注重内部联动、强化社会合作、重视发挥新媒体的作用。通过对浦东图书馆实践与案例的研究,以期为其他城市或区域进行主题分馆建设提供参考。     

基于主题馆建设模式的茶文献资源组织管理探析

茶文化主题分馆是主题图书馆的一种,主题馆藏体系建设与资源组织管理是主题图书馆开展各项服务的基础,从便于读者利用的角度出发,本文对茶文化主题图书馆的文献排架布局和《中图法》类目划分作了尝试探讨,并进一步分析了主题图书馆资源组织模式,包括主题图书馆文献管理规范、配置要求、排架规范及物流规范。     

基于空间再造理论的中小学图书馆空间再造的实践与探索——以上海市中小学图书馆为例

文章以上海市中小学图书馆空间再造的成果为案例,从中小学图书馆空间再造的时代背景、成功案例和关系处理3个方面对上海市中小学图书馆空间再造的发展阶段和发展水平加以研究与分析,以期为中小学图书馆空间再造提供借鉴与启示。