河北省大学生红色经典阅读现状及阅读推广路径研究

大学校园是传承红色基因,弘扬红色文化,为党育人、为国育才的重要阵地。文章通过对河北省大学生红色经典阅读情况进行广泛调研,了解其发展现状,分析其中的问题和不足之处,指出大学生红色经典阅读推广的可行路径：重视红色经典阅读指导工作,提升大学生红色经典阅读兴趣;吸收多方力量,联动构建红色经典阅读生态环境;深化推广内容,形成基于资源与读者为一体的推广模式;将红色经典阅读纳入课程体系,构建长效学习推广机制等。     

基于网络直播的图书馆阅读推广研究

随着网络直播的逐渐火热,越来越多的直播形式开始进入大众的视线,引起社会各界的深思.作为对社会承担重要公共服务责任的图书馆,如何将网络直播与馆内阅读推广活动相结合,成为了图书馆人需要关注的话题.从当前趋势、需求分析、内容支持、设备与人员保障四个方面分析了网络直播形式与阅读推广活动相结合的可行性,同时提出构建直播平台的具体举措,旨在丰富阅读推广手段,扩大馆内活动的受众面积,增强活动影响力.     

大学生红色经典阅读现状分析及对策研究——基于对安徽高校大学生的调查

文章通过问卷调查法从整体认知、阅读动因、阅读渠道、阅读量等层面调查分析了高校大学生红色经典阅读的现状,并针对红色经典阅读中阅读率低、阅读量少、阅读自主性不强等问题提出了相关的改进建议。     

高校图书馆红色经典阅读推广的策略研究

文章通过梳理红色经典的概念和内涵,分析了高校图书馆红色经典阅读的重要性、阅读推广的现状及特征,从推广主体、推广对象、阅读内容、阅读环境、阅读效果五个方面,阐述高校图书馆红色经典阅读推广各要素之间的关系。提出综合开发,优化资源建设;打造红色经典阅读空间;建设红色经典阅读平台;健全红色经典阅读推广机制,完善阅读服务体系;加强宣传,创新形式,扩大红色经典阅读推广影响力五个方面的策略,发挥红色经典阅读在高校三全育人过程中的作用,为高校思想政治教育的深入开展提供有价值的参考。     

基于网络直播的实体书店阅读推广研究

新冠肺炎疫情的爆发大大促进了实体书店利用网络直播开展阅读推广的力度,并逐渐呈现出蔓延态势。文章介绍了实体书店应用网络直播的时代背景,运用SWOT分析法剖析了实体书店运用网络直播于阅读推广的优势、劣势、机遇和威胁,并从直播宣传、直播内容、直播平台和团队三个方面分析其现状,提出相应建议。     

基于SICAS模型的公共图书馆网络直播阅读推广研究

文章阐述SICAS模型对公共图书馆网络直播阅读推广的指导价值,基于SICAS模型提出包含需求辨析、兴趣激发、深层交互、体验分享4个模块的公共图书馆网络直播阅读推广思路,并探索公共图书馆网络直播阅读推广策略,即精准绘制用户画像,提升用户感知度;打造多元直播模式,深耕推广内容,激发用户参与兴趣;营造社交互动和情景互动场景,提升用户阅读体验;打造品牌栏目,激励用户扩散分享。     

大学生红色经典阅读状况调查分析北大核心

阅读红色经典对健全大学生品格、提升大学生素质具有重要的促进作用。文章对全国34所应用技术大学联盟院校大学生的红色经典阅读情况进行问卷调查,并对调查结果进行了分析。基于此,针对调查中发现的大学生对“红色经典”认识不足,阅读主动性和兴趣性不强等问题,从建立特色化开发机制、完善数字传播机制、形成常态化教育机制等方面,提出促进大学生红色经典阅读的对策建议。     

高校图书馆服务大学生马克思主义经典阅读研究——基于阅读推广视角

马克思主义经典具有十分重要的时代价值,引导大学生阅读马克思主义经典是高校图书馆义不容辞的责任。目前,高校图书馆在引导大学生阅读马克思主义经典的过程中存在校园阅读氛围不佳、现代媒介阻碍传统阅读、阅读推广人主体单一等现实问题。文章基于阅读推广视角,针对这些问题提出了高校图书馆服务大学生马克思主义经典阅读的建议和举措。     

大学生经典阅读探析

面对近年来过多社会功利因素的干扰冲击,针对大学生阅读经典书籍的现状和成因,指出阅读经典的意义,并提出相应的解决方法.     

大学生经典名著阅读与网络阅读透视

结合"当代大学生阅读行为"调查这一研究课题,在对调查问卷进行统计分析的基础之上,探讨了网络时代大学生经典名著阅读与网络阅读的特征、成因,并提出了相应的对策.     

全媒体视域下公共图书馆红色经典阅读推广机遇、挑战与实践

在媒体融合进程不断推进的背景下,全媒体技术的广泛应用对图书馆阅读推广活动产生了重要影响。文章从全媒体视角出发,分析了公共图书馆红色经典阅读推广面临的机遇与挑战,结合福建省图书馆特色实践案例,从内容为王、精准传播、人才为要、技术为用四个方面提出了公共图书馆红色经典阅读推广策略,以期为图书馆开展相关活动提供参考和借鉴。     

大学生经典阅读推荐书目研究

在阐述近百年大学生经典阅读推荐书目发展成就的基础上,总结分析大学生经典阅读推荐书目的特征和变化,阐释大学生经典阅读推荐书目的意义和影响。     

经典阅读对全民阅读的促进作用——以大学生阅读情况为例

在当今网络环境下,大学生经典阅读、纸质阅读数量减少,具有"浅阅读"倾向,查阅资料也以网络渠道为主.本文旨在研究大学生如何利用网络为经典阅读服务,避免网络对经典阅读产生的负面影响,提升大学生经典阅读能力.首先,明确文学经典之功用.其次,论述在教学中利用网络培养大学生对文学经典阅读的兴趣.最后,探讨网络环境下,大学生文学经典阅读的方式.     

微阅读时代大学生经典阅读推广途径研究

微阅读改变了大学生的阅读习惯,在一定程度上对经典阅读产生冲击。高校图书馆应对大学生微阅读加以引导,强化经典阅读。通过编制必读书目,制定考核办法,完善移动图书馆,开通官方微博,设立经典阅读室,举办丰富有效的活动和开设导读课等途径,引导大学生正确对待微阅读,提升阅读素养,促进其全面发展。     

经典教育研究与经典阅读推广

经典教育是美国高等教育的重要组成部分,也是近年来我国高校教育改革关注热点之一,而经典教育的重要内容就是经典阅读。文章通过对中美经典教育的历史与现状进行介绍,提出经典教育,尤其是经典阅读,要求国内图书馆进一步开展阅读推广。