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虞浩 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(6):36-38
清华大学百年校庆即将举行,全球瞩目。原因很简单,中国经济总量已跃居全球第二,综合国力不断增强,这是由于我国人民已认识并重视"科学技术是第一生产力"所带来的巨大成就。邓小平指出:"如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹,没有发射卫星,中国就不能叫有重要影响的大国,就没有现在这样的国际地位。"为此,在中华人民共和国50周年国庆时,党和国家向为我国科技和国防事业作出巨大贡献的科技精英隆重颁发了"两弹一星功勋奖章"。 相似文献
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杨再隋 《中国小学语文教学论坛》2005,(4)
一位著名学者说过“一个人在自己人生选择的每一步,都选择着自己的感受,选择着事物的意义,果真如此,就等于选择了自己完满的人生。”早年毕业于北京师范大学,本应从事高等教育工作的霍懋征,毫不犹豫地选择了小学教育工作,兢兢业业,无怨无悔,一干就是六十多年,而且还要干下去。至今,还在为我国的小学教育奔波在祖国的四面八方,为我国西部地区的教育发展呐喊,为我国21世纪的基础教育课程改革出谋划策。几十年来,经她教育过的学生,没有一个掉队,没有一个是教不好的。她以自己的爱心,以自己高尚的心灵和精湛的教学艺术塑造学生的灵魂。同时,她以… 相似文献
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钱玄同(1887—1939)原名师黄,字德潜。辛亥革命前曾改名夏,五四运动以前改名玄同。原籍浙江吴兴,幼年随父生长在苏州。清光绪末年赴日本留学,入早稻田大学师范科。在日本拜见章太炎(炳麟)于《民报》社,章太炎介绍他加入同盟会。同时听章太炎讲文学音韵学。结识的许多章门弟子,后来都成了著名的学者。宣统年问归国,任浙江嘉兴中学等校国文教员。辛亥革命后,钱玄同先在杭 相似文献
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丁浩川我国现代著名教育家,他热爱教师工作,勤于教师研究;他曾任职于北京师范大学和东北师范大学,为师范事业倾尽心血;他一生勤于学习,诲人不倦、学而不厌。被世人称为一代师表。丁浩川是中国现代著名教育家,1909年9月29日生于河北省完县的一个农民家庭。他自幼好学,完县高小毕业后,以优异成绩考入保定第二师范学校。19291932年,他先后在河北省冀县、蠢县等地当小学教师。目睹旧中国农村愚昧、落后的现状,他 相似文献
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六十年前,非“科班”出身的她第一次走上了语文教育的讲台,从“不得门径”到“登堂入室”,倔强的她用“明灯相伴过午夜”的板凳功走出了属于自己的语文教学之路。三十年前,面对着动荡岁月中百废待兴的校园,面对着朋友声声“改行”的劝说,饱经风霜与创伤的她毅然选择重返讲台,因为她说:“教师一个肩膀挑着学生的现在,一个肩膀挑着国家的未来。” 相似文献
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叶企孙出生在一个书香世家,3岁开始背诵《唐诗三百首》,习写《三字经》《百家姓》《千字文》,6岁开始熟读《论语》《孟子》《大学》《中庸》《诗经》等等。如果在国学上继续研习,或许可以成为未来的国学大师。 相似文献
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四 1993年,当时的中国科学院院长周光召在《纪念叶企孙先生》一文中,这样评价叶企孙的一生:叶企孙先生“是我国近代物理学的奠基人之一和我国物理学界最早的组织者之一,为我国物理学研究与理科教育、科学事业和教育事业的发展,做出了突出的贡献”。叶企孙对国家“突出的贡献”,不仅表现在“两弹一星”方面,更表现在对中国近代物理学事业的建立上。 相似文献
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《课程.教材.教法》1994,(12)
一代师表风范永存──叶圣陶先生诞辰100周年纪念人民教育出版社叶圣陶先生(1894年──1988年)是我国现代伟大的文学家、教育家、出版家和社会活动家,是中华民族现代知识分子的光辉典范。今年10月28日是他的100周年诞辰。叶圣陶是在"五四"新文化运... 相似文献
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我是院系调整前老清华物理系的末代学生,1951年10月入学,1952年10月随着叶企孙等老一辈物理学家转到北大物理系了。以后,我一辈子都在北大,毕业后先在普通物理和光学两教研室,后转到无线电电子学系。叶企孙先生没有担任过校系领导,我和他又不在同一个基层单位,接触比较少。直接的就是下面几次:一年级时因为好奇,听过一次他给三年级讲的“物性学”课;他请戴道生和我在莫斯科餐厅吃过两次饭; 相似文献
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现代著名教育家丁浩川,又名丁广河,笔名光和、君达、阿秀,1909年9月29日生于河北省完县东显阳村一个农民家庭。丁浩川自幼好学。1923年小学毕业后,考入设在保定的直隶省立二师(即保定二师,今为河北省立第二师范),开始接触了“五四”新文化,阅读了恽代英、肖楚女主编的团刊《中国青年》和杨贤江主编的《学生杂志》,受到启蒙教育,开始懂得了一些革命道理。同年秋加入了中国共产主义青年团(当时称SY,后改称CY),曾以共青团保定特别支部书记身份列席党的会议。因积极参加党所领导的学生运动,1928年冬被学校当局开除,从此结束了他的学生生活。… 相似文献
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我校教师十分重视以高尚的人格魅力和良好的师表形象陶冶学生的心灵。他们绝大部分由于是高年资的教育、医务工作者,有宽厚的知识,丰富的经验,严谨的作风,认真的态度,爱岗敬业、无私奉献和探索创新精神,受到了学生的敬佩和仰慕。学生在学习上遇到困难时,他们热情指导帮助;思想上产生疑虑时,他们耐心开导解脱;生活上不能自理,他们关心体贴,问寒问暖;有了疾病,他们随时给予治疗,有的教师还无偿送药、送营养品,遇有大病及时护送到医院诊治;有的学生住院,校领导和教师前往看望,并捐款助医……这些无微不至的关怀和胜似父母的… 相似文献
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师表浅谈许林平冯翠仙师表和师范是同义词,都是指品格上和学问上值得学习的榜样。“业精为师,德高为范”是对师表的最好注释。师表是教师内在道德修养和文化素养的外在表现。教师在教育学生的同时,也把自己全方位地展现给学生。作为受教育者,学生在接受知识的同时,也... 相似文献