是什么让班集体活动充满魅力

是什么让班集体活动魅力无穷呢？什么样的班集体活动才能调动学生参与的积极性,才能使学生在充满魅力的班集体活动中受到潜移默化的教育呢？本文就此谈点浅见,以供老师们在设计组织活动时参考。     

浅谈素质教育下班主任的活动意识

在提倡素质教育和实施课程改革的今天，我们正处于一个需要从传统的教育时代向素质教育时代转换的新时期。班主任必须具有很强的活动意识，才能更多、更好地开展班集体活动。班集体活动是教育学生的方法，是实现教育目标的中介桥梁，是加强班集体建设的重要途径。开展丰富多彩的班集体活动，有利于班级管理的规范化，有利于培养学生综合素质和实践能力。那么，班主任应当具有哪些活动意识呢?     

如何做一名优秀班主任

一名优秀的班主任就是一个优秀的班集体,一个优秀的班集体为学生学习提供了可靠保证,一个优秀的班集体对每个学生身心健康成长起着重要作用。那么,如何才能成为一名优秀的班主任呢?     

对营造一个优秀高中班集体的思考

<正>一个优秀的班集体一定是凝聚力强的班集体。面对高一新生,新组建的班级,如何才能增强班级的凝聚力,建设优秀班集体呢?我认为树立共同的奋斗目标是构建优秀班集体的基本前提;科学的学习方法、积极乐观的心态、优秀的学习品质是构建优秀班集体的核心;抓好学生干部的建设是构建优秀班集体的重要途径;严格常规管理,培养规范意识是构建优秀班集体的有力保障。一、区别对待不同类别学生1.偏爱后进生在班级管理中,我努力将自己"与人为善"的爱心和班集     

初中班主任有效进行班级管理的策略

初中班主任在进行班级管理时,应当采取灵活适当的班级管理策略,才能让学生在班级中有序地生活和学习,促进学生在班级生活中获得良好成长.良好的班级管理策略还能够使学生之间友好相处,加深学生之间的友谊,形成良好的班级氛围,构建班集体的凝聚力,打造和谐高效的班集体.那如何采取灵活适当的策略进行有效的班级管理呢?     

浅谈班集体的凝聚力

班集体是学校教育、教学的基本单位,是学生的小社会。班集体是否有凝聚力,关系到教育、教学的成败,关系到学生的健康成长。如何才能形成班集体的凝聚力呢？     

新世纪班主任工作杂谈

新世纪的班主任,如何才能使自己的工作具有先进性,如何才能适应当今时代的要求呢?笔者认为应从以下几方面着手。一、树立新的班集体观念在目前大部分教师心目中,认为班集体只是由全班学生组成的整体。这种观点是极为片面的,班集体不仅包括班内的所有学生,而且包括班主任和科任教师。因此,在“教书育人”中,班主任必须把自己与科任教师的影响力进行整合,形成“教师整体”的影响力。只有班主任、科任教师和全体同学三者有机结合,密切配合,形成合力,才能有效地促成一个团结奋斗、积极向上的班集体。二、确立全面发展的育人目标重视学生的全面发…     

班集体在转变后进生中的作用及机制

“在集体中教育”这早就成为一条重要的教育原则了。但是,在集体中如何进行教育才能卓有成效呢?在班集体中教育后进生,为什么有时班集体能有效地影响他,而有时他却占了上风,给班集体带来消极影响呢?对于诸如此类的问题,我们很有必要弄清楚,这对转变后进生的工作无疑是很有意义的。     

如何塑造一个成功的班主任

<正>班主任是班级工作的组织者和管理者,是班级的领导者和教育者。学生的健康成长离不开一个优秀的班集体,而一个优秀的班集体背后就是以班主任为首的优秀团队,如何才能塑造一个成功的团队呢?我认为,关键就是要有一个成功的班主任。而如何把自己塑造成为一个成功的班主任呢?这与班级的建设、学生的教育、各科教师的团结协作以及班主任本身素质都有着必然的联系。一、要善于创造一个团结向上的班集体班主任对班级的管理,多是通过班干部来实施的,     

浅论新课程背景下的班集体建设

<正>随着新课程改革实践不断深入,我校贯彻落实"积极开展创建优秀班集体的活动,培养学生的集体观念和对集体的责任感、荣誉感,形成正确的集体舆论,树立良好的班风,逐步培养学生自我教育、自我管理的能力",这说明创建优秀班集体至关重要。作为班集体的组织者和领导者的班主任在创新教育工作方面起着至关重要的作用。那么,如何把班集体建设成一个富有创新气息的大家园呢?笔者结合自身从事班主任工作的实践,从如何在班集体建设中培养学生的创新能力,以及     

如何增强班级凝聚力

班级是学生在学校进行学习和活动的基本场所,对学生的健康成长起着至关重要的作用.一个良好的班集体不仅应有明确的奋斗目标,坚强的集体核心,正确的集体舆论,还应有良好的班风.而要组织和培养良好的班集体,笔者认为:关键在于增强班级的凝聚力.那么,作为班主任,应该如何增强班级的凝聚力呢?     

班干部轮换制好处多

学生是班集体的重要组成者,只有调动了他们的主动性和自觉性,让每位学生都成为班级的主人,才能创建一个良好的班集体。担任班干部就是让他们参与班级管理、成为班级主人的一种手段。那么,如何让班级管理更加民主化、科学化,让每一个学生都能得到锻炼自己的机会呢?文章对"班干部轮换制"进行了探讨。     

构建和谐班集体浅谈

班集体是构建和谐校园的一个重要组成部分。通过和谐班集体的创建,使之成为学生学习的乐园,生活的家园和精神的花园,使学生在和谐的氛围中增长知识,培养技能,放飞心灵,健全人格。那么,怎样来构建和谐班集体呢?     

运用数学魅力培养学习兴趣

数学课程标准明确指出:要培养学生积极参与数学学习活动,对数学有好奇心与求知欲。因此,数学教学中一定要注重学生学习兴趣的培养。要培养学生学习数学的兴趣,就必须充分运用数学的魅力,只有这样才能从本质上激发他们对数学学科的喜爱,获得启迪和智慧,提高思维能力,培养创新能力,实现兴趣层次的逐步提高。那么,在数学教学中怎样运用数学魅力来培养学生学习数学的兴趣呢?     

真情付出，回报无限——浅谈班主任如何融洽自身与学生的关系

班主任是班级的教育者和组织者,是学校领导进行教导工作的得力助手,班主任对一个班的学生工作全面负责,组织学生的活动,协调各方面对学生的要求,对一个班集体的发展起主导作用。所以班主任与班内学生的关系的协调性是十分重要的。只有建立了一种亲密和谐的关系,班主任在管理时才能顺利进行,班级也才能形成一个团结、奋进、优秀的班集体。融洽师生关系是班级工作的基础,那么如何做好呢？现结合自己几年来的实践经验,浅谈一二。     

怎样协调人际关系?

学生只有在共同活动中通过交往建立一定的人际关系后,才能形成群体;当他们间的人际关系逐渐由杂乱趋向有序,由单一趋向丰富时,学生群体发展为高级阶段的班集体就具备了可靠的基础。理想的人际关系是孕育完美个性的肥沃土壤。优秀的品格——正义、慷慨、慈爱、崇高等都必须在人际交往的过程中形成,并在人际交往的过程中显示光华,对他人施加影响。于是,造就美好的品格,形成完美个性的过程,实质上就可以看作是建立协调的人际关系,也就是培养集体的过程。那末,如何协调人际关系,促进班集体建设呢?     

如何发挥学生在班会活动中的主体作用

在班会活动中如充分发挥学生的主体作用，让学生成为班会活动中的主体，班会活动的教育作用就能取得事半功倍的效果。班会是班级全体成员的会议，是对学生进行集体主义教育培养班集体正确舆论，开展各项活动的重要阵地。基本任务是讨论班集体学习、工作和共同关心的热点问题，开展批评与自我批评，表扬好人好事等。通过组织班会，班主任可以及时了解学生的思想动态，培养学生的自立精神，增强学生的集体观念，活跃学生的思维。学生是班会中的主体，如何让学生在班会活动中更好地发挥其主体作用呢?笔者认为：     

班级管理应"以人为本"

班集体是学生成长的重要园地,良好的班风能培养学生的责任感和荣誉感,培养学生自我教育、自我管理的能力.那么,如何搞好班集体建设?如何有效地进行班级的日常管理呢?我认为"以人为本"是班级管理的基本理念.     

如何建立良好的班集体

建立一个朝气蓬勃、团结向上、凝聚力强的班集体是每一位班主任的工作目标。那么,如何才能建立一个良好的班集体呢?一、教育学生有“爱人”的思想是建立良好班集体的前提教育家魏书生说过,“爱人”就是爱别人胜过爱自己,把能为别人谋幸福作为自己最大的快乐,把小小的我融入到使四周的人都快乐的大我之中,世界成为我,我成为世界。所以教育学生有“爱人”的思想是非常重要的。这就要培养学生的集体主义思想,让学生具有集体主义精神和主人翁意识,凡事以班集体的利益为重。教育学生在班集体生活中做事要顾及别人的利益和感受,不做损人利己的事,…     

如何做一名优秀的班主任

班主任是一个班集体的主要领导者,班主任工作是否有特色,做得好或是不好,直接影响到所领导的这个班级的学生各个方面的发展。因此,做好班主任工作对学生在德、智、体各方面的进步和发展有着深远的意义。那么,如何才能做好班主任工作呢?