如何培养超常思维？

在藕池里放屁竟引出一个出色的发明;魏格纳从地图中竟看出地球的几大洲曾是一个整体……如果你也想得到一个好“主意”,那你就必须突破头脑中的思维定势。     

浅谈思维定势

本文讨论了思维定势的正迁移和负迁移对解题的影响,主要讲如何利用其有益的影响为我们的解题提供方便。     

破除思维定势弘扬创新思维

现代社会变化的速度,是历史上任何一个时代都无法比拟的,今天适用的方法明天不一定适用;此地适用的方法,彼地不一定适用。创新已经成为时代的一个主旋律。创新给世界带来了无穷的新东西,要破除思维定势,弘扬创新思维,才有可能采撷到丰硕的果实。     

创新思维在工业设计专业中的培养

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。培养大学生的创新思维能力,是每个高等教育工作者必须面对的一个重大课题。回顾古今中外人类的创新活动就会发现,没有创新思维,就没有创新活动。创新思维是人类创新活动的核心和灵魂。换言之,创新思维是创新能力的核心和灵魂。怎样发掘学科优势,培养高素质人才和学生的创新思维能力是我们所有教育工作者的愿望。作为工业设计教育尤其责无旁贷,因为工业设计教育被认为是培养创新思维最具成效的学科之一,是培养学生创新意识和创新能力的良好渠道和途径。     

创新思维在工业设计专业中的培养

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。培养大学生的创新思维能力,是每个高等教育工作者必须面对的一个重大课题。回顾古今中外人类的创新活动就会发现,没有创新思维,就没有创新活动。创新思维是人类创新活动的核心和灵魂。换言之,创新思维是创新能力的核心和灵魂。怎样发掘学科优势,培养高素质人才和学生的创新思维能力是我们所有教育工作者的愿望。作为工业设计教育尤其责无旁贷,因为工业设计教育被认为是培养创新思维最具成效的学科之一,是培养学生创新意识和创新能力的良好渠道和途径。     

怎样突破习惯性思维

物体有保持原有运动状态的性质,这在物理学上称之为惯性。人的思维也是如此,总是沿着前人已经开辟的思维道路去思考问题,这种沿着固定观念去思考问题的现象,我们称之为习惯性思维,又称思维定势。习惯性思维的形成一是需要时间,二是需要多人的实践经验,在其形成之时,从表面上来看似乎是完美无缺的。但随着时间的推延,其局限性和破绽就会一一暴露了。在根据史实材料拍摄的《汉武大帝》一剧中,在武帝之前的三代帝皇,都以老子的“清静无为”作为治国的基本思想,在群臣中已经形成了习惯性思维。武帝一登基就采取了董仲舒的“罢黜百家,独尊儒术”…     

数学创新思维的认识及其培养

新时代呼唤创新型人才,创新型人才呼唤创新教育,数学教育作为创新教育的主阵地之一,因此在数学教学中培养学生的创新思维具有重要意义。数学教育创新在培育民族创新精神和创新型人才方面肩负着特殊的使命,这就要求数学教师在全面推进素质教育的过程中,深刻认识创新和创新思维,充分了解创新能力所需的必要条件,通过培养学生观察能力、丰富的猜想能力和敢于质疑能力,培养学生的创新思维。     

如何提高钢琴演奏者的演奏记忆

随着人们物质生活水平的不断提高,人们的素质也在不断加强,对于音乐的追求也更多,而钢琴演奏就是其中一种重要的形式。对于一个钢琴演奏者来说拥有演奏记忆是十分重要的。只有这样演奏者才能将各种艺术材料储存起来,这样才能演奏出更优秀的作品。接下来,我们就对这个问题进行详细的介绍,希望能更好的提高我国钢琴演奏的水平。     

如何让数学中的思维定势趋利避害

本文提出了数学思维定势的两种倾向:思维定势正迁移和思维定势负迁移。论述了思维定势正迁移的积极作用及培养策略,并提出了思维定势负迁移的消极作用及防治措施。     

结构力学教学中思维定势的利用

思维定势是主体认识活动中非常重要的一环,对于土木专业大学结构力学的学习有其积极作用,本文作者用辩证的观点阐述了思维定势在结构教学过程的重要性,并指出如何有效利用思维定势。     

浅析利用思维定势解微积分习题

本文介绍几种实用的思维定势．用于解决微积分习题。对于高等数学初学者有一定启发作用。     

突破高中地理教学的思维定势

通过对高中地理课堂存在问题的分析,总结出地理课堂存在的常见思维定势。依照新课程标准的理念,以使学生形成新的地理认识和思维方式为目标,提出解决这些问题的建议。     

浅谈二胡演奏

二胡演奏艺术必须要有过硬的基本功,而过硬的基本功来自高标准、严要求的规范化训练.熟练的技巧,声音的产生,感情的语音,无形貌而神韵俱在,是万能的文学和有形的美术所不能比拟的.二胡演奏艺术是勤奋、灵感和悟性的综合产物,只有用科学的方法和勤学苦练,才能达到理想的境界.     

浅谈小学英语教学中思维品质的培养

2018年初,教育部在正式印发的《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》中提出要在英语教学中渗透核心素养,而思维品质在核心素养中占有举足轻重的地位。本文从思维品质的构成(语言思维、创新思维、批判性思维)、思维品质的重要性以及如何培养学生的思维品质等方面进行阐述。     

浅谈小学英语教学中思维品质的培养

2018年初,教育部在正式印发的《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》中提出要在英语教学中渗透核心素养,而思维品质在核心素养中占有举足轻重的地位。本文从思维品质的构成(语言思维、创新思维、批判性思维)、思维品质的重要性以及如何培养学生的思维品质等方面进行阐述。     

初中科学教学中的思维定势

本文通过在初中科学教学中对学生思维过程的探讨,分析学生在初中科学学习过程中存在思维障碍的原因,总结出教师在教学过程中应该起的作用,并提出了相应的学习策略。