福州市旅游环境质量综合评价研究

以福州市为研究区域,运用模糊数学方法构建城市旅游环境质量评价指标体系和评价模型,综合评价了福州市旅游环境质量。结果显示:福州市旅游环境现状整体较好,但也存在旅游经营管理和服务水平较低、旅游基础设施不完善及旅游信息化水平不高等问题。基于此,提出了改善福州旅游环境质量的具体建议。     

基于旅游环境优化的大同市空气质量评价及治理

基于对大同市旅游资源特性及其对环境要求的分析,采用大同市2003-2006年空气质量公报数据,分析了大同市空气污染状况.结果表明：大同市主要污染物是颗粒物和二氧化硫,空气污染集中在11月到次年4月,4月到10月大气质量良好,在此基础上,提出大同市旅游环境优化的治理建议。     

旅游资源开发评价的研究

在旅游资源开发评价实践的基础上，对新老旅游资源开发性评价进行了大量研究，提出了五大标准的定性评价方法及与之配套的5＋1定量评价方法。     

旅游体验质量评价指标体系及评价方法

通过构建旅游体验质量的评价指标体系,用层次分析法确定各个因素的权重值,进而利用多层次模糊综合评价方法来对旅游体验质量进行评价,对于了解游客的旅游体验,进一步改善旅游地环境,增强旅游地自身的竞争力,提高服务质量都有一定的理论和实践意义。     

旅游目的地营销效果评价指标体系的建立

针对目前旅游目的地营销缺乏效果评价的状况,利用系统科学的理论和方法,通过对旅游目的地营销目标的分析,尝试着构建了旅游目的地营销效果评价的指标体系,以期为旅游目的地营销管理的可选模式提供依据.     

浅谈旅游线路的设计

旅行社为旅游者设计的旅游线路必须做到内容丰富、结构合理、动静结合，使旅游者在有限的资金和时间条件下，获得最佳的游览效果，同时旅行社也能获取最佳的经济效益．本文从旅游者游览观光的各种角度，对串联景点、设计游线提出了几条应注意的基本原则．     

旅游高等职业教育个性化评价体系建设

旅游高等职业教育有其自身特点,这是由旅游业的行业特性所决定的,因此,作为旅游高等职业教育的评价体系自然要顺应这些特性,培养出符合行业要求的高素质专门人才。文章对国内现有旅游高职人才培养模式上存在的问题进行了深入分析,找寻旅游高职教育的自身特点,提出应当从评价形式、专业设置、知识结构、情商教育等方面尽快建立个性化的评价体系,以适应旅游业对高职人才的迫切需求。     

建立新评价体系的思考和尝试

学生姓名:学生语文实践能力评价表序号评价角度评价的定性描述实践成果的总体印象12十分符合本次综合实践活动的主题和要求符合本次实践活动的主题和要求不符合本次活动的主题和要求只能说基本符合活动的主题和要求从实践成果的内容看内容新颖、充实,很吸引人,有较高的语文智能含量内容上略显不足,或语文的智能含量不够内容太陈旧,或完全不是语文活动内容显旧,总体不太像语文活动3从实践成果的形式看有很好的创意,制作精美,符合文体(类型)的要求符合形式要求,或创新不够,或制作有缺陷形式看来很糟糕形式体现较粗糙,没有一点创新知识面很窄4…     

岳麓山旅游区旅游环境分析与评价

岳麓山旅游区是典型的城市型旅游目的地,旅游资源丰富,旅游环境复杂,旅游市场发育。通过对岳麓山旅游区的区域发展环境分析,从优势、劣势、机会、威胁四个方面对其旅游环境展开评价,研究表明:岳麓山旅游业发展环境优势十分明显,超出了其面临的劣势;其面临评5A级旅游景区的历史机遇,机遇远远大于挑战。     

旅游高等职业教育评价体系建设初探

旅游高等职业教育有其自身特点,这是由旅游业的行业特性所决定的,因此,作为旅游高等职业教育的评价体系自然应当顺应行业特性,培养符合行业要求的高素质专门人才。本文提出应当从评价形式、专业设置、知识结构等方面尽快建立个性化的评价体系,以适应旅游业对高职人才的迫切需求。     

我国旅游资源产权制度问题探析

本文从现阶段我国旅游资源产权制度的特点着手,首先分析了旅游资源与其可持续利用的内在要求间存在的差距,然后论述了构建我国现代旅游资源产权制度的对策,建立旅游资源可持续利用的产权体系。     

谈我国社会主义法制建设基本原则的确定

“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”是我国社会主义法制建设的基本原则 ,社会主义不是无政府主义。目前 ,我国社会主义法制建设的任务依然艰巨。新中国成立后 ,毛泽东、董必武、邓小平、江泽民等党和国家领导人都分别在不同历史时期对社会主义法制建设提出意见 ,使我国的法制建设不断发展完善 ,逐步形成了 16字基本原则     

对旅游文化和旅游环境关系的初步认识

本文从两个角度谈了对旅游文化和旅游环境关系的初步认识 .首先从文化和环境的关系为切入点来谈 ,然后把旅游文化和旅游环境的关系放在整个社会大众文化背景下加以认识 ,初步从大众文化的商业性和产业性、选择性及发展趋势三个方面涉及了它们对旅游文化和旅游环境关系的影响     

我国旅游规划方法面临的挑战与发展对策

我国旅游规划理论经过20多年的发展已日趋成熟,但传统的旅游规划方法也面临着巨大的挑战,主要表现在规划性质的转变、旅游系统复杂性的提高、规划编制理念创新、从感性规划向数字规划过渡和不同旅游发展目标的协调等诸多方面,对于这些挑战,完全可以采取四条相应的措施加以解决。     

旅游资源系统及其主题与环境相互关系研究

本文在讨论旅游资源概念的基础上，运用系统观和系统方法，讨论了旅游资源系统的组成要素、结构和功能特点。认为旅游资源系统是由主题与环境两个要素构成，主题与环境的协调与统一构成了旅游资源的独特性与完整性。并结合庐山花径、圆明园和湖北赤壁等典型案例讨论了旅游资源系统演变，进而结合浙江经验和温州模式提出了开发旅游资源和旅游资源开发的新构想。     

试论完善我国的物权立法

物权立法是世界民法典的立法潮流,我国必须借鉴世界物权立法的先进经验,研究我国物权立法的现状,完善我国物权立法。在完善我国物权立法过程中,必须结合我国实际,确立我国物权立法的基本原则,在物权立法基本原则的指导下,构建具有中国特色的物权法体系的基本内容。     

我国旅游环境伦理研究述评

我国旅游环境伦理研究主要集中在环境伦理学对旅游发展的意义和功能,旅游环境伦理概念、主体、客体及价值,旅游环境伦理基本原则和主要规范等方面,实践研究成果主要有旅游环境伦理建设的基本对策,旅游资源开发、旅游产业发展中的环境伦理观以及旅游环境道德教育等。我国相关研究存在学科体系不完善,基础理论研究薄弱,实践研究视角尚待深入细化,缺乏实证、定量研究,对传统环境伦理文化借鉴不够等突出问题。今后,我国旅游环境伦理研究应积极探索构建自身的学科体系,加强基础理论研究,扩展实践研究的范围,注重运用实证、定量方法,重视借鉴传统环境伦理文化。     

我国旅游专业人才培养对策

目前我国旅游业的发展迅猛,可是旅游专业人才的素质、技能却滞后于行业要求,适应市场需求的旅游专业人才十分缺乏。这种状况已对旅游业的发展产生了严重的影响。论文针对旅游专业人才培养与市场脱节的现象,具体分析了我国教育体制、高校教学、企业制度等方面的原因,并提出了从政府、高校、企业等方面协同努力采取有效措施,以根本性地解决当前旅游专业人才培养不适应市场需求的现状,从而为旅游业发展培养出高素质的合格人才。     

网络环境下学生评教机制的理性思考

学生评教活动是学校教学质量监控体系的重要组成部分,是促进教学质量提高的有效手段之一.在当前网络环境下,如何利用网络技术构建科学合理的评价体系和开展公正客观的学生评教活动,是教学管理部门需要深入研讨的新课题.开展学生网上评教的目的是使学生全员全程参与,确保原始评价数据的真实有效性,使评价结果更加准确,评价指标体系应能充分体现教师的综合水平,全面反映教学的各个环节,学生评教应至少在开学一个月后至课程考试前之间进行,要实行动态评价,评价结果宜在本学期考试结束后公布,避免学生出现顾忌成绩心理,不能以正常心态测评.     

乡村旅游发展质量评价指标体系构建及应用研究

我国乡村旅游发展正在进入规模化和转型期,提高乡村旅游发展质量是其转型升级的必然结果,同时也是乡村旅游可持续发展的关键内容和重要探索。针对村落型乡村旅游发展质量评价指标的多层次性及评价时难以计量性的特点,以层次分析法(AHP)确定乡村旅游发展质量评价的指标体系,建立递阶层次结构,并以宏村和唐模两个村落为样本进行乡村旅游发展质量实证评价。