从中考物理命题谈实验的复习教学

物理学是一门以实验为基础的科学。初中物理教学要求培养学生的兴趣,培养学生分析、解决问题的能力,开发学生的智力,常需要通过观察和实验手段来实现。因此,近几年来各地中考试卷的命题,对实验考核日益重视,其中实验题的题量不断增多,类型不断增加和更新,把实验考核和能力考核结合在一起,已成为实验题命题显著特点。 1 中考物理实验试题的类型要解答好物理实验题,必须熟悉实验题的各种形式和特点,为了在物理教学中帮助学生掌握基本实验技能和提高解答物理实验题的能力,现以历年来一些中考试题为例,介绍常见几种实验试题类型。     

初中物理探究性试题的透视

在近几年的各地中考试卷中 ,出现了考查学生探究能力的试题 .这类试题的出现 ,无疑给初中物理教学带来了新的活力 ,有利于促进初中物理教学的改革 ,对改进学生的学习方式 ,培养学生的创新意识和实践能力 ,起到很好的导向作用 .探究性试题重在考查学生的探究能力 ,试题的设计主要从探究的过程、方法和实际探究三方面来进行 ,试题的形式主要有探究过程题、探究方法题、探究材料题 .1　探究过程题这类题目主要考查学生在探究过程中几个重要要素的运用能力 .科学探究过程包括的要素有 :提出问题、猜想和假设、制定计划与设计实验、进行实验与收…     

中考物理设计题精选精练

中考物理设计题是根据需要去设计不同内容、形式多样的题目，主要有：（1）设计题目，也就是自我命题，自行解答，所谓自编自解；（2）提出实际问题，设计解决问题方案；（3）根据实验目的（或条件），按要求设计实验方案．这类试题倡导理论联系实际，学以致用，也有利于考查学生知识的迁移能力和应变能力．下面是从近年全国各地中考物理试卷中精选出来的设计题，供同学们作适应性训练．[第一段]     

“光学 原子物理”单元检测题

近年来的中考和初中物理竞赛不同程度的体现了对学生的能力考查，比如实验操作能力、实际应用能力、知识迁移能力和问题探究能力等、这类题开放性、综合性、难度大、培养学生探索精神、创新精神和解决问题的能力。这也是新课标改革的要求，下面以第十五届全国初中物理知识竞赛（初二组）复赛试题来说明：     

中考物理实验题的常见类型

中考物理实验题的常见类型李家明（安徽省太和苗集中学，２３６６４６）观察和实验是物理学的基础．初中物理教学要求培养学生的学习兴趣，又主要是通过观察和实验的手段来实现的．因此，在中考试题中，实验题目数量不断增多，类型也不断地更新，并且把实验考查同知识考查...     

密度实验初探

密度是初中物理教学的一个重点,物质密度的测定也是初中物理的一个重要学生实验。因此,历年来有关物质密度测定的实验题也是各省市中考的热点。据不完全统计,仅2006年就有20多个省市的中考试题以不同方式考查了该问题,而此类题的考查尤以实验设计型为主,因为它既能体现新课改的精神,又能激发学生的探究兴趣。     

从八年中考《物理》试题的作图题谈作图题教学

本文分析了四川省八年中考《物理》试题的作图题,总结了学生作图题的共同性问题,提出了初中物理作图题教学中应抓好的几个环节。     

广东省中考物理的考试目标、内容和试题规范设计

中考在广东省大多数地级市实行,中考物理的考试目标是考查学生对初中物理课程总目标的达成程度,主要体现在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面．中考物理的考试内容,一是考查科学内容,二是考查基本能力,其题型主要是选择题、填空题、作图题、计算题、实验题和综合能力题;每一种题型都会涉及多种考查功能和特殊情况,各种题型既有长处也有局限性,命题时应注重试题的规范设计．     

从八年中考《物理》试题的作图题谈作图题教学

本文分析了四川省八年中考《物理》试题的作图题，总结了学生作图题的共同性问题，提出了初中物理作图题教学中应抓好的几个环节。     

有效数字保留的困惑与释疑

在近来中考或物理竞赛试题中出现开放性试题，主要考查学生分析推理和归纳等方面能力，要求学生必须有熟练的基础知识，能组合实验器材，并能灵活运用所学知识解决实际问题．2003年河北省初中物理知识竞赛试题中有这样一道实验设计题。     

浅议物理课本在中考复习中的作用

文章从三个不同的方面阐述了初中物理课本在中考复习中的作用,突出了物理课本的重要性和指导性,并结合历年中考试题分析,从基础知识、基本实验和命题题源角度给出了中考复习中物理课本利用的有效方法。     

第四课时 实验设计题

【中考热点与要求】 开放型实验设计题,可以培养考生的创新能力,初步体现素质教育的要求．物理开放型实验题的类型主要包括： （一）条件开放型：这种类型的试题给出了部分条件及确定的结论,主要考查学生的基础知识、归纳推理能力和逆向思维能力．     

谈中考物理实验题类型

初中物理实验题,在理解和巩固物理知识,增强使用基本物理仪器的技能,提高动手操作训练的能力等方面有着重要的意义。本文对近几年的中考物理实验题作一分类,供中考复习中参考。 一、选用仪器型实验题 这类试题的特点是根据题目要求,正确地选用某种基本仪器。     

中考物理开放性题精选精练

近几年，全国各地中考物理中的开放性试题不断出现，有的题设不定性，有的题解方法多样性，有的答案（结论）不唯一性．因而对应有：条件开放、过程开放、结论开放三种主要形式的试题．这类试题有利于考查和评价考生的发散思维能力和创新能力，体现物理课改的目标．所以，开放性题已成为各地物理命题的热点．下面是从近年全国各地中考物理试卷中精选出来的开放性题，供同学们作适应性训练．[第一段]     

初中物理实验探究题的解题思路与教学研究

实验探究题是初中物理实验题的主要题型,具有较强的开放性与应用性。培养初中学生物理实验探究题的解题能力一直是初中物理教学的重点。文章以近几年中考物理实验探究题为例,分析试题特征、解题常用方法以及解题思路,同时根据解题教学的发展提出几点教学建议,指出教师可以通过讲解专项知识、组织实验活动、构建模拟考堂、落实跟踪评价提高初中物理实验探究题解题教学效果。     

中考物理实验题常见类型大观

观察和实验是物理学的基础.初中物理教学要求培养学生的学习兴趣,主要是通过观察和实验的手段来实现.因此,在中考试题中,实验题目类型不断更新,数量不断增多,且将实验考查同知识考查、能力考查结合在一起进行,已成为全国各地中考物理命题的显著特点. 分析2004年各地中考物理实验题,常见有以下几种类型.     

基础中见能力 平稳中显创新——南京市2006～2008年中考物理命题的思考与实践

2006～2008年是南京市初中物理体现课改成果的三年．三年来,我市中考物理试卷以《课程标准》为依据,试题整体平稳,知识覆盖面达90％以上,无偏题、怪题．命题素材大多源自教材和课堂教学,学生对试题情境感觉亲切;试题稳中创新,整卷布局合理,图文并茂,难度适宜,问题设置前后连贯、流畅,阅读量适中,有利于全面准确反映初中毕业生的学业水平,正确引导了教师的教学和学生的学习,促进了师生的发展．以下围绕“命题意图”谈谈对三年来我市中考命题的一些思考．     

由中考命题的革新谈初中物理教学——评山西省2000年中考(试验区)物理试题

中考 ,是具有选拔性和导向性双重功能的考试。正确进行中考物理试题 (卷 )的分析 ,探索命题规律 ,对指导今后的物理教学有着极其重要的作用。一、试题特点太原和阳泉作为山西省中考改革的试验市 ,物理科目的考试除增加了实验操作考试外 ,中考试题的命制也有了进一步的革新。试验区物理试题的命制符合教育部关于初中毕生、升学考试改革意见的精神 ,符合教学大纲和省教委调整意见要求 ,它有利于初中学校进行教学改革 ,有利于实施素质教育 ,有利于减轻学生课业负担 ,有利于培养学生的创新精神和实践能力。1.题型稳定有创新 ,知识覆盖面大。今年…     

初中毕业理化实验操作考试的改革探索

1997年,我市作为保定市唯一试点单位,率先施行了中考理化实验操作考试。在认真总结1997年考试工作的基础上,结合我市1998年实验教学发展的实际情况,我们提出了考试工作改进方案：（1）命题环节,增大命题数量,由去年的化学6个试题、物理9个试题,增至各20个题,并适当加大难度;（2）发题环节,延后发题日期,缩短发题与施考的时间间隔,由去年的考前一周发题改为考前三天发题到学生手中。以下是我们的改进过程。1改进依据1．应试教育向素质教育转轨的需要。我市始终把普及实验教学工作作为应试教育向素质教育转轨的突破口,理化实验操…     

基于课程标准的实验探究题命制技术探讨——以试题素材的选取与处理技术为例

实验探究题是中考试题中主观性试题的一种重要题型。依据《义务教育物理课程标准(2022年版)》对学业水平考试命题的相关要求,以近年各地中考典型试题为例,探讨初中物理学业水平考试实验探究性试题命制策略。在试题素材的选取与处理时要立足课本、挖掘素材,联系生活、筛选素材,探究实践、积累素材。