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相似文献
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1.
洪可松 《情报探索》2007,(10):114-116
探讨了地理学科及其文献的分类,检索并统计分析该类在福建省图书馆、福建师大图书馆藏书情况,提出了《中图法》分类中地理学科立类存在的问题及改进建议。  相似文献   

2.
黄小玲 《现代情报》2006,26(11):175-177
本文探讨了交叉学科的概念.类分交叉学科的难点。详细讨论了交叉学科六种类型的内容及其文献基本分类方法。  相似文献   

3.
以《文献分类学》课程为例,对某大学图书馆学四届学生进行全样本调研,共收集有效问卷106份,用SPSS对调研数据进行统计分析.结果证明:①兴趣驱动、任务驱动与常规讲授三种教学模式受到最喜欢的上课方式、积极学习、小组合作讨论、合作讨论时长、课程内容的完成方式等因素的显著影响.②常规讲授更有助于提升期末成绩,兴趣驱动与任务驱动在应用能力培养及学习满意度等方面更优.③兴趣驱动、任务驱动与常规讲授三种教学模式间存在相通空间.  相似文献   

4.
王新 《情报科学》2000,18(9):790-791
本文论述了中医文献分类发展情况,随着科学技术的迅猛发展,使得中医文献分类内容不断扩大,笔者近年来对国内外分类法的观察和思考,提出了自己的看法。  相似文献   

5.
6.
季水娟 《现代情报》2003,23(10):154-155
文献在分类标引过程中,必须遵循分类原则,特别是对同一类问题——集中与分散现象,如果在分类标引中出了差错.它就会给整个图书馆工作带来许多隐患。  相似文献   

7.
王培林 《现代情报》2015,35(12):124-127
针对如何在文献分类的教学实践中有效地帮助学生获取隐性知识,以培养学生的应用能力,从文献分类课程教学与隐性知识的关联性入手,寻找文献课程知识与隐性知识的契合点,并在分析隐性知识对文献分类教学中的作用的基础上,探索基于隐性知识的文献分类课程教学策略。研究发现:鉴于教师隐性知识和学生隐性知识都对文献分类教学实践产生影响,文献分类课程可通过交流互动教学、实践教学以及反思学习等途径帮助学生获取隐性知识,由此培养学生的应用能力。  相似文献   

8.
蔡汉虹 《现代情报》2005,25(6):208-208,211
指出第四版《中图法》中有关血液净化技术及造血干细胞移植技术的类目中存在的问题,并提出具体改进措施和分类建议。  相似文献   

9.
新疆地方文献是石河子大学图书馆特色馆藏之一。笔者根据石河子图书馆地方文献工作的实践,就使用《中图法》类分新疆地方文献,提出了一些建议和思考。  相似文献   

10.
文章研究能源与动力工程文献分类的三个问题:能源与动力工程文献的分类标准,能源与动力工程文献的分类体系,能源与动力工程文献的分类方法。  相似文献   

11.
文献分类教学存在着学生兴致不高、课程学习难度大及实践应用机会少等现实困境。双一流建设为文献分类课程教学走出困境带来新的思路。文献分类教学需加强改革,才能寻求新的生机,助力双一流建设。  相似文献   

12.
13.
余小茅 《科学学研究》2008,26(4):894-896
 陈立先生撰写《平话心理科学向何处去》一文,蕴涵着丰富的方法论价值与深邃的人文关切,对于活跃当今中国心理学的发展具有不可低估的意义。笔者谨以本文纪念陈立先生,进而引发相关的一些思考。  相似文献   

14.
15.
俞芙蓉 《情报杂志》2001,20(3):73-74
针对目前图书馆在类分“书评”类图书时所存在的问题,提出了一些建议,并对《中图法》(4版)G236、G256.4两类的立类提出了一些看法。  相似文献   

16.
本文就通用复分表在《中图法》类分文献中所起的组配复分作用以及《中图法》(四版 )通用复分表的一些特殊的使用方法做了详细论述  相似文献   

17.
在 2 0世纪 ,心理科学与其它学科之间相互借鉴、相互融合 ,从而不断分化或综合出一些新的研究领域和分支 ,既拓宽和深化了心理学的研究范围 ,也促进了相关学科的发展。由于现代科学的迅速发展 ,心理科学已经能够使用先进的技术手段 ,对诸如意识一类的重大科学问题进行研究。展望了 2 1世纪认知心理学、发展与教育心理学、生物心理学、工业与组织管理心理学、工程心理学等心理学重要领域的发展趋势和研究方向  相似文献   

18.
本文讨论了西方经济学是经济学的理论基础部分,《中图法》(第四版)没有设立专类,将其引深出归入近现代经济思想史,这样的隶属有待商榷的问题。  相似文献   

19.
20.
巴弗洛夫学说中关于建立暂时神经联系的规律为揭示记忆的生理机制,相互诱导规律为揭示注意的生理机制,高级神经活动的系统性和动力定型的形成规律为揭示熟练、习惯的生理机制,都有很大的进展。因而本文探讨巴甫洛夫学说对外语学习的影响以期为语言学习以及语言教学研究的发展开辟一条新的重要途径。  相似文献   

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