初中英语新课改下的几点尝试

随着新课程改革的进一步推进,如何使课堂教学更有效果,如何将新课标的思想理念、方法手段运用到日常教学中,越来越成为每一位教师所关注的焦点。作者不断学习英语新课程标准,结合多年来教学经验,对新课改下初中英语教学相关问题进行探讨。     

初中英语新课改下的几点尝试

<英语课程标准>要求初中英语课程改革后,课堂教学应注重培养学生的综合语言运用能力,加强对学生学习策略的指导,为他们终身学习奠定基础.随着课改的不断深入,我作了许多尝试.     

新课改下作文教学的几点尝试

新课标明确指出：作文教学就是对学生进行认识能力和语言表达能力的综合训练。但在实际的教学实践中,作文教学的状况却不尽如人意,具体表现在：教师教得迷惘,学生感到厌倦。这样就容易形成恶性循环,导致作文教学质量得不到提高,学生的能力得不到提升。那么,新课改下的作文教学,究竟怎样才能激发学生的兴趣,并且让学生的作文水平有长足的进步呢？     

新课改下初中语文教学改革的几点尝试

语文是一门兼具工具性和人文性的基础学科,将会对学生今后的学习与生活产生重要的影响。随着新课程改革的全面推进与深入实施,语文学科的重要地位日益突出,成为教学改革的前沿阵地。长期以来受应试教学观念的影响,我们的语文课上成了枯燥而机械的讲读课,忽视学生的学习主体地位,只是在机械地照搬教材,将一篇篇优美而感人的文章生硬地分割成各知识的条缕分析。语文课在学生眼中就是枯燥而机械的讲解课,学生学习兴趣不浓,积极性不高,所学到的只是简单的语言片断,而根本谈上创新能力与综合素养的提高。这使得语文学科丧失其基本的学科功效。     

新课改下高中物理教学的几点尝试

高中课改已经开始,要真正落实物理新课标的要求,促进学生科学素养的全面发展,掌握物理概念和物理规律是高中物理新课改的关键。如何才能搞好高中物理教学,我结合多年的教学经验,认为应从以下几方面进行尝试。一、获得必要的感性认识,是形成概念和掌握规律的基础在物理教学中,如果学生对所学习的物理问题还没有获得必要的感性认识,     

新课改下高效课堂的几点尝试

<正>在新课改下的高中语文课堂中,教师应大胆的对教学策略进行创新,并结合实际情况灵活运用教学方法,这样不仅能够使语文教学更具有生机与活力,并还有利于提高学生的语文学习水平。本文从制定教学目标、充分做好课前准备、运用科学教学模式、提升教师教学水平、改变传统教学模式、营造和谐师生关系等几个方面进行探讨,尝试构建语文高效课堂。一、制定合理有效的语文教学目标制定合理有效的高中语文教学目标,是构建语文     

新课改下初中语文教学改革的几点尝试

语文是一门兼具工具性和人文性的基础学科,将会对学生今后的学习与生活产生重要的影响。随着新课程改革的全面推进与深入实施,语文学科的重要地位日益突出,成为教学改革的前沿阵地。长期以来受应试教学观念的影响,我们的语文课上成了枯燥而机械的讲读课,忽视学生的学习主体地位,只是在机械地照搬教材,将一篇篇优美而感人的文章生硬地分割成各知识的条缕分析。语文课在学生眼中就是枯燥而机械的讲解课,学生学习兴趣不浓,积极性不高,所学到的只是简单的语言片断,而根本谈上创新能力与综合素养的提高。这使得语文学科丧失其基本的学科功效。     

新课改下信息技术教学方法的尝试

在新的课程改革环境下,信息技术课程的教学方法需要进行相应的尝试和改革,针对不同的教学内容采取不同的教学方法,有利于增强学生学习的主动性和积极性,从而提高教学效果。     

新课改下信息技术教学方法的尝试

在新的课程改革环境下,信息技术课程的教学方法需要进行相应的尝试和改革,针对不同的教学内容采取不同的教学方法,有利于增强学生学习的主动性和积极性,从而提高教学效果。     

新课改中的几点尝试

数学是一门较为抽象、枯燥的学科,加上长期以来数学课堂也是以老师不厌其烦的讲,学生一门心思的算为主。致使好多学生学起来感觉无味,不喜欢它,甚至把它称为"天书",把数学课堂称为"天方夜谭"、"催眠剂",丧失了对数学的学习兴趣,失去了学好这一科的信心。所以关注数学课程的人性化,创设和提升数学学习氛围是我们所有数学老师都应该考虑和急需解决的问题,现谈谈我这半年来参加教改的几点体会。     

新课改下初中美术教学改革的几点尝试

美术课可以实现从小美术到大教育的质的飞跃,只要美术老师坚守在自己的教学岗位上,潜心研究美术课的教学理念和教学方法,在教学实践中就能让学生学有所获,进而提高学生的美术素养。     

语文教学方法的几点尝试

教学应该是一门艺术,这门艺术渗透在教学活动的各个环节,形成于教师坚持不懈的探寻和实践。这里我所谈的是自己在语文教学方法上的粗浅尝试,这点尝试旨在激发学生学习兴趣,培养创造性思维习惯,提高学生学习的     

应用多元智能理论指导幼儿教育的几点尝试

应用多元智能理论指导幼儿教育,教学难点突破始终是广大教师十分关心和探讨的问题。作者总结做法,以供探讨。     

实践高中数学新课改的几点尝试

江苏数学课程改革从2005年启动至今,已走过五年的历程。教师是新课改的实施主体,对一线教师而言,最重要的就是课堂教学。我结合自己对新课改的理解,结合教学实践谈一些看法与认识。     

新课改下小学数学预习教学的几点尝试

《义务教育数学课程标准》指出:预习是学习个体的一种独立的探索活动。学生凭借已有的知识、生活经验和学习方法,自主探索,从而激发学生的学习兴趣,增强学生学好数学的信心,促进学生的发展。在新课程理念的推动下,如果让学生养成良好的预习习惯,就可以让他们发展得更好。     

新课改背景下完善教学管理制度的几点尝试

教学管理是学校管理的核心环节之一。随着新课程的全面推进,我们深切地体会到:原有的一些教学管理制度已不能适应教学改革的要求,新一轮课改迫切需要一个符合新课程理念的教学管理制度来支撑和保障。下面就谈谈我们的一些探索。一、完善学习制度,加强教学思想管理教学管理首先是教学思想的管理。新一轮课程改革不是简单的更换教材,而是教育思想观念的根本转变。如果没有正确的课程观、教学观、质量观,教学管理就会偏离正确的方向。为此,我们重新制定了教师学习制度,引导教师学习教育教学理论,更新教育教学观念。1.组织好教师的集中学习。为…     

新课改背景下拓展语文课堂教学的几点尝试

新一轮课程改革正以令人瞩目的迅猛之势在全国各地推进。新课标要求“改革强调学科体系严密性,过分注重经典内容的倾向,加强课程内容与现代社会、科技发展及学生生活之间的联系”,这个观念在语文学科中的涵盖,可理解为以课堂教学为主渠道,将社会、生活知识贯穿其中的新教学模式。在这方面我做了些尝试,现结合教学实例来谈谈自己拓展语文课堂教学的几点做法,与同仁共商榷。     

新课改背景下初中数学教学的几点尝试

新课改虽然已实施多年,三维目标落实不到位的现象依然存在,有不少教师仍然“穿新鞋走老路”,即在数学课堂教学中过分强调知识、方法的传授,自己讲解得多,学生参与得少．教学中,常直奔主题,忽略了知识、方法的形成过程,从而学生的多种能力难以得到锻炼与提高．我们既要考虑学生的感受,注重激发学生的兴趣与探究欲,努力变学生的被动接受为积极汲取．同时,还要尽可能地为培养学生各种能力创造条件、提供机会,从而使学生在获得数学知识的过程中,得到多种能力的培养和发展．以下是我们在课堂教学中的一些做法,仅供同行参考．     

初中数学教学方法的几点尝试

实施新课程,必须把握新课程的理念,积极转变传统教学的旧观念,促进学生学习方式和教师教学方式的转变,在平等和谐的师生互动中让学生得到充分的培养和发展。为此,我从以下几个方面做了初步尝试。一、精心导入,引发兴趣人们常说,良好的开端等于成功的一半,导入新课是整个教学环节的     

政治课教学方法改革的几点尝试

改革政治课教学方法，培养学生的创新能力与创造性思维，是当前广大政治课教师适应新的课程理念，十分关注和积极探索的问题。笔者在近几年的政治课教学中，就教学方法改革方面做了一些尝试，已取得了积极成效。