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学校安全预警机制的构成与运行 总被引:1,自引:0,他引:1
由于学校安全事故的突发性、多因一果性和安全教育的不可预演性,学校安全预警的重要性日益凸现.教育部在<教育部办公厅关于继续做好2006年中小学安全工作的意见>中也专门强调要"建立安全预警机制和防险救灾应急预案,落实安全防范措施".然而,目前理论界关于学校安全预警的研究却很少,也未见及基本概念研究.因此,本文试图对学校安全预警机制及其构成要素和运行机制做一粗浅探讨,希望能起到抛砖引玉的作用. 相似文献
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2005年6月黑龙江省牡丹江市沙兰镇中心校发生特大洪水伤亡事件;2005年11月山西省长治市沁源县沁源二中发生特大交通伤亡事故;2006年2月四川省宜宾市蕨溪中学发生歹徒携带炸药闯入校园挟持学生事件;2007年5月重庆市开县义和镇兴业村小学发生雷击伤亡事件……一件件、一桩桩危及学校安全的事故使得学校安全问题越来越成为人们关注和议论的焦点, 相似文献
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杨秀朝 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2009,31(1):155-157
学校对在校学生的安全注意义务包括防止学生遭受学校和教师侵害的义务、防止未成年学生侵害他人的义务和防止学生遭受学校设施设备等外在环境或第三入侵害的义务。这三种义务分属于一般注意义务和安全保障义务。一般注意义务和安全保障义务在法律性质上是一致的,但二者的理论基础、基本内容、适用范围及表现形态上有所不同。 相似文献
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建立预警机制 促进学校发展 总被引:9,自引:0,他引:9
由于预警机制具有及时纠正偏差和提供发展动力两大功能,因此,科学建立预警机制,有助于促进学校工作的落实和达标活动的顺利开展,从而为学校的发展提供强大的动力。 相似文献
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学校心理危机预警机制的初步构建 总被引:2,自引:0,他引:2
近年来学生心理危机现象呈上升趋势,建立学校心理危机预警机制刻不容缓。分析心理危机概念界定及其发生的条件;论述学校心理危机预警的必然性和必要性以及学校心理危机预警的原理与方法;从预警对象、预警时期、预警指标和预警信息评估四个方面对学校心理危机预警机制进行初步建构,并重点阐述学校心理危机预警指标体系的构建。 相似文献
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王琦 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2011,(Z1):168-169
本文在总结农村土地流转相关研究的基础上,提出了农村土地流转安全预警概念,分析了建立农村土地流转安全预警的必要性,构建了农村土地流转安全预警指标体系,并对今后农村土地流转安全预警研究进行了展望。 相似文献
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预警机制:现代学校发展的保障 总被引:6,自引:0,他引:6
学校预警机制不同于一般性的自然灾害与事故安全预警,也不等同于社会公共突发性事件的预警,它有全面性、全员性、动态性、教育性等特性。建立学校预警机制,应遵循智能化原则、常规化原则、快速化原则、高效化原则。从内容上,学校预警机制包括发展目标达成情况预警、教师专业发展状态预警、学生发展情况预警、师生员工情意状态预警、教育教学实施和质量预警、学校人身财产安全顸警、学校经济状况预警、学校声誉形象预警。从运行程序上,学校预警机制可分为警示系统、响应系统和保障系统。 相似文献
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以“校长负责制”为主要改革模式的竞争上岗机制逐渐在教育领域推行,这无疑将极大地调动广大教师的工作积极性,激发学校教育教学潜力的更大发挥。然而,在实际的实施和运用中其效果却不尽如人意。如何在中职学校构建有效的竞争上岗机制,笔者结合学校的初步实践,谈谈对竞争上岗机制运行的一些粗浅认识和思考。 一、分解岗位,明确职责 分解岗位,明确职责,这是竞争上岗机制运行的前提和依据。它包括定岗、定责、定编、定津贴等内容。定岗,即从学校的整体管理角度考虑,确定岗位或岗位类群。定责,即在学校确定的岗位基础下,确定各类岗位的职责、义务及工作量的大小,实行岗位责任制、责任追究制。定编,即根据部门工作的重要 相似文献
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专业建设受到诸多因素的影响,为了实现专业的可持续发展,学校有必要建立预警机制。分析了专业建设可持续发展的影响因素,确立了预警指标体系的一级、二级和三级指标,构建了专业建设预警指标体系,阐述了评价标准的建立及信息的搜集、处理与传递方法,以利于通过不同的渠道,从源头发现影响专业可持续发展的不利因素,定期向学校提出风险警示,从而促使学校及时采取措施,扭转不利影响,使专业建设步入持续发展的轨道。 相似文献
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张轶 《海淀走读大学学报》2014,(4):94-98
在实际调研及结合专家意见的基础上,采用基于三角模糊数的层次分析法对各级指标赋权,建立了高校食堂食品质量安全预警体系,进而结合模糊综合评判法建立高校食堂食品质量安全预警模型。根据实证研究结果得出结论,即购买食材质量、储藏室场地面积、食材加工程序安全情况及餐具卫生情况对马鞍山师范高等专科学校食堂食品质量安全影响程度最大。 相似文献
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孟宪平 《宁波职业技术学院学报》2009,13(3):75-78
文化安全是国家对外战略的重要保障.文化安全预警机制的确立,要以经济为柱石,通过文化安全教育增强文化免疫力;推动群众自觉接受马克思主义理论,提高应对文化安全形势的主动性、积极性;发挥理论工作者的作用,在群众中积极灌输马克思主义理论.保障文化安全,还要构筑网络文化安全机制. 相似文献
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校园安全综合防控机制的构建与运行 总被引:1,自引:0,他引:1
校园安全综合防控机制包括安全预警机制、危机处理机制、应急保障机制、心理干预机制和恢复机制.综合防控机制有效运行的前提是硬件设施到位、危机处置预案科学、师生防护能力强和学校的人性化管理.完善校园安全综合防控体系的路径有:建立责任机制、联动机制和应急机制并行的立体防控机制;健全大学生就业指导和心理健康服务机制;坚持预防为主,及时清除防控肓点;重视安全生产,建设校园安全文化. 相似文献
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以职业学校基本办学条件达标情况监测为切入点.通过“监测指标体系”、“风险评价模型”和“预警消息树”等研究工具.对全国和各区域中职学校和高职学校基本办学条件迭标情况进行了系统评价。尽管目前我国职业教育发展取得了很大成绩.但是职业学校办学条件达标情况存在严重问题.尤其是中等职业学校办学条件总体较差。面向各地普遍提出基本实现教育现代化的战略目标.要建立区域职业学校办学条件“预警机制”.定期向社会提出风险警示.敦促各级政府努力改善职业学校基本办学条件。 相似文献
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教师编制工作事关各级学校教育教学的正常运转,是稳定学校队伍的有力保证.我国大多数地区的教育系统都在使用2001年中央编办、教育部、财政部联合制定的中小学教职工编制标准. 相似文献
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针对社会环境的大变迁带给我国高校复杂的内外部环境,高等教育的安全稳定关系到国家经济的发展和社会和谐,高校的安全管理问题就显得日益突出,本文旨在探讨如何防范高等学校潜在的安全问题,建立相应的校园安全管理预警机制。 相似文献
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科学合理的安全预警机制能够帮助图书馆及时发现可能发生的突发事件和存在的危机,及时启动各种应对措施,使图书馆的损失降到最低。图书馆要居安思危,正确认识突发事件给图书馆造成的影响,逐步建立和完善各种安全预警机制,有效维护图书馆安全。 相似文献
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学校变革机制由变革主体、变革动力、变革对象三个基本要素构成,表现出连锁性、回归性、复杂性、动态性、渗透着主观因素的客观性等结构特点。在学校变革机制建设过程中,需要根据学校变革机制的结构特点,协调主体之间的关系、调整动力结构、优化要素间的结构和关系、反思和调整变革机制建设的侧重点和针对性。 相似文献